盯着孩子写作业好不好

陪孩子要克制嘴，陈默老师说一个以一个小白兔陪小灰兔的态度！有态度有底线，有主线的把握你要啥！不能在写作业时伤害孩子

孩子写作业需不需要陪伴，是有孩子的状况决定的，并不能一概而论。

1有一部分孩子学习积极性比较高，能够主动完成老师的作业，这不孩子是属于不省事型的孩子，一般不需要陪伴。

2你不但会试下教育的大多数孩子还是需要陪伴的。写作业马马虎虎，了了草草，磨磨蹭蹭，这部分孩子。不需要家长的纠正，薛学习习惯，特别是小学12年级的孩子，拿笔的姿势都不正确，所以这部分孩子，家长要陪伴写作业。

家长陪伴孩子写作业不是目的，是方式。是“为了不陪伴而陪伴”。

3家长陪伴孩子写作业，并不是陪着孩子做完每一个作业，而是有选择的陪伴。

在孩子写作业状态不对的情况下陪伴，在孩子不认真写作业的情况下陪伴，在孩子写薄弱环节科目的情况下陪伴。

在陪伴的过程中，教给一些孩子学习的方式方法，使孩子逐步养成良好的学习习惯。

4家长陪伴孩子写作业，要做到有效陪伴。

不要边刷手机边陪孩子写作业，这样的陪伴，宁愿没有。你可以在一旁默默的做你自己的事情，但是不可以玩是玩手机看电视等娱乐节目，这样容易分散孩子注意力。

5家长可以不陪孩子写作业，但是必须要有一个陪读时间。陪着孩子爱上阅读。因为阅读是一个习惯，是一个长时间的过程。必须让孩子从小喜欢上阅读。而要喜欢上阅读，家庭氛围比较重要，所以家长尽可能的每天陪读半小时。

总之，陪不陪孩子写作业是因孩子而论的，一般来说，小学12年级的孩子写作业需要家长陪同一下，特别是阅读，家长应该重视。

谢谢邀请！我们说事物都有它的两面性，那么，家长陪孩子写作业也是如此。我认为这得看孩子处在哪个阶段学习。

如果孩子是刚上小学一年级，这个阶段我建议家长在孩子写作业时还是适当陪着为好。因为孩子才从幼儿园进入小学，可能还不适应紧张的小学生活，这时是培养孩子良好学习习惯的最佳时期，家长陪孩子写作业，可以发现孩子在习惯方面的问题或着不足，以便及时引导和纠正。等孩子适应了学习环境，养成了良好的学习习惯，有独立学习的能力了，家长就要放手了。

因为家长经常陪孩子写作业，可以说家长就像一个监工似的，盯着孩子写作业，看孩子写得对不对，认真不认真。如果孩子写错了，轻则指责，重则打骂，或者家长一边帮着孩子修改，一边埋怨孩子：“说过多少次了，你为什么就是记不住？笨死啦！”这种陪写作业的方式，不仅对孩子的学习毫无益处，而且无意之中还会让孩子产生厌学或过度依赖家长的行为。

因此，建议家长最好不陪伴孩子写作业，一是破坏孩子做作业的专注力，二是造成孩子过度依赖家长的心里，从而不利于孩子思维能力、独立能力的培养。

谢邀！

按道理是不应该陪孩子写作业的。而且从长远看，家长也不可能陪出什么质量来的。

一般来说，家长陪孩子写作业的大致有两种：一是低年级的孩子。比如一，二年级，家长陪孩子可以给他们培养好习惯，教会他们一些基本的东西：坐姿，握笔，眼与书桌的距离，做作业的先后次序，怎么读题，理解题意，不认识的字怎么查字典，等等。

还有一种，就是孩子自律性比较差，家长不坐旁边陪着，他就不专心，注意力分散，磨蹭时间，作业潦草，不认真。这样的孩子，就属于让家长不省心的熊孩子，可能需要家长更多的耐心陪伴。

但是即使家长再陪孩子写作业，也陪不了几年的。

因为随着课程的增多，难度的增大，很多的家长们也看不懂呀！

这时候的陪伴，除了在旁边监督孩子有没有偷懒磨蹭，或者唠叨孩子不听话，其他的真是没有多大作用和益处。

所以，既然家长不是全能的，那就要锻炼孩子独立做作业。

除非实在不会的，可以共同探讨，或者找辅导班老师指导。

在孩子二年级以后，家长们就要逐渐放手了。

不然坏习惯养成了，只能是害孩子。

一年级陪孩子写作业对孩子有帮助，大点了慢慢让孩子养成独立完成作业的习惯。不要把孩子培养成离开大人什么都干不了的寄生虫。在高科技飞速发展的未来，没有三头六臂是很难生存下来的。所以，我们一定要让孩子们学会很多技能，努力让孩子成为全能冠军。

可以陪，但应根据孩子性格决定。如果孩子很独立自主很有自律性就不用陪了，如果该子自律性不行那么家长可以在孩子写作业时看书或练字画画等都可以，表示和孩子一起学习，培养孩子的学习兴趣，那么小孩见大人都这么认真，自然受到感染也就认真做作业学习了，反正我就是这样陪小孩的！

有必要，可以看些书啊，尽量不要玩手机，要不然孩子心里不平衡，凭什么我写作业，你就在那里玩呢

我觉得，对于年纪小的，刚刚上学的，识字量不多的孩子，是需要父母陪伴的。我家孩子上学前班，识字不多，很多题目都看不懂，我在一旁，他不认识的字就会喊我去帮忙。教会了他查字典，可是查字典，很耽误时间。所以，我个人觉得，刚上学的孩子是需要陪伴的，可以帮他们养成认真写作业的好习惯。然后再退出陪伴。孩子也可以自己独立完成作业。

长时间的陪伴就没必要了，家长会忍不住的想纠正他们错误，比如字迹潦草了，马虎了，等等这些问题。当家长开始在一旁指指点点，发火教训孩子，孩子内心也会急躁，有挫败感。可能会厌烦家长的唠叨

陪伴需要分阶段，一二年级的时候最好陪伴着孩子写作业，纠正一些习惯。

父母在这段时间内要培养孩子的时间观念和专注度。注意沟通的有效性，不要过多干扰孩子的自主性，多鼓励，少比较和指责。

比如根据孩子的作业量，让孩子自己规定好时间，父母可以起监督作用，尝试几次，孩子能完成的好，就不需要我们多加干涉。如果孩子完成的不好，可以陪伴几次，观察孩子写作业的习惯，帮其调整。

四年级后就不提倡父母陪伴写作业了，越早让孩子养成好习惯越好，切记写作业是孩子自己的事情，要培养他们的责任意识，该放手时就放手。

学生独立写作业，有利于独立思考，家长陪着和垂帘听政一样，打乱了孩子的独创和思维，创造学习环境很重要，家长在孩子完成作业后多指导一下好，少一声责怪，多一些鼓励，学习才能芝麻开花节节高

是否是陪孩子写作业？怎样陪？是应该要视情况而定的。

1，陪孩子写作业，分年龄段

写作业需要陪的是年龄小一点的孩子，比如是小学前期的孩子。因为，年龄小的孩子自律性比较差，容易因为被一些事物影响，导至分心。

而孩子到了小学后期后，写作业是不需要父母坐在身边陪伴的。因为，年龄大一些的孩子，自律性要比较强一点，就算没有家长在旁边监促，他们也能自觉地完成作业。

而且年龄大一点的孩子，己经有了独立的意识，他们需要有自己的独立空间。假如家长在孩子写作业的时候，坐在一旁，这反而会引起孩子的不适。

2.不能让孩子产生依赖性

就算是年龄小的孩子，其实也是不需要坐在他的旁边盯着他写作业的。因为这容易让孩子产生的依赖性，有的孩子甚至还会以家长对写作业看重的态度，来作为威胁父母妥协的筹码。比如:你不给我买玩具，我就不写作业了；你不带我去玩，我就不写作业等。

所以，为了培养孩子的独立自觉性，也为了让孩子明白写作业是他自己的事情和任务，我们在陪孩子写作业的时候，不要把全身心都放在孩子的身上。

可以不干扰到孩子的情况下，做一些自己的事情。这样既可以监督到孩子，又不会让孩子因为父母的过于关注而产生依赖心理。

3.对学习成绩不好的孩子，不但要陪伴还要鼓励

对于学习成绩跟不上的孩子，父母则要多花点时间和精力放在陪孩子写作业上。因为学习成绩跟不上的孩子。都比较害怕或讨厌写作业。父母陪伴在旁边，不但可以监促、指导到孩子，还可以鼓励到孩子，让孩子对自己更有自信心。

父母陪孩子写作业，不但能培养孩子的自觉性，还是鼓励孩子的积极性和自信心。但陪伴过了头，反而会适得其反。所以，陪孩子写作业，要视情况而定的。

孩子写作业，小学时完全有必要陪，陪的过程从全陪到慢慢减少陪的时间再到完全放手，因为低年级时，孩子识字量少，阅读理解有一定困难，他要寻求家长的帮助，而且最关键的是，低年级孩子要让他养成良好的学习习惯：如回家自觉写作业；认真读题、审题，专心致志等，到了中年级，这些好习惯都养成了，就慢慢放手，根据孩子学习情况适当辅导，到了高年级就放手，让孩子独立完成，规定时间，在规定时间内完成了就可以合理安排剩下的时间，这样孩子和家长都会比较轻松，到了初中和高中，父母也教不了，小时候养成的好习惯这时候会明显的显现出来。