小朋友没有完成作业,应该怪家长。当前中小学教育的现状是,孩子成绩好,是学校教学有方;孩子成绩不好,是家长教子无方。老师们挂在嘴边的一句话就是,家长是孩子的第一任导师。一个孩子成绩不好不怪第一任导师怪谁?
小朋友没有完成作业,不能怪家长。学校是孩子学习知识的场所,家庭只能起辅导作用。如果每个父母都需要抽出很多时间来辅导孩子学习功课,那我想问一下,要这些老师干什么?
所以小朋友没有完成作业,从情理上讲不能全怪最家长,但从现实来讲,你的孩子只能有你负责,每一个老师都有无数理推脱责任。
明白了这一点,你就明白了为什么人们对二胎政策置若罔闻?不能设想,每一个谋生的父母还需要同时把自己培养成教育家!
大部分责任吧,其实完成作业这件事,是小朋友自己的事情,但是毕竟孩子是自己的,所以孩子没做到家长有责任是肯定的。
除非是老师作业过量实在完不成,否则正常的家庭作业都应该完成的,毕竟说了是小朋友,作业难度应该就是课堂作业的难度,就算有不会的也应该是小部分。
对于家长来说,有的家长不喜欢教师在群里要求家长查作业,监督背诵,听写等活动,觉得事儿多,烦人,所以其实你完不成老师也不会怎么样,只不过会影响孩子也对此不重视,当孩子不听老师话时就不要怪孩子,因为“榜样”的力量是可怕的。好习惯要从小培养,尤其小学阶段,管好了之后初中高中都不用管,特别省心,反之如果小学好习惯或者学习意识没培养出来,初高中时家长就要头疼了。
小朋友没完成作业真的应该怪家长吗?这个问题没有太多的信息,比如孩子几年级,因为什么具体的事情等。
我简单分享我的想法。
最初的我家孩子一年级的时候,我也是这么认为的。我觉得孩子的事情就是他自己的事情,作业是他的事情,他没完成老师找他,他吃了苦头就会以后主动完成作业了。我是这么想的也是这么干的。起初一切很顺畅。后来的转折是有一次,我和一个家长我们一起用左手(惯用右手)写字,我们想写得又对又快又好,但是怎么也不能如愿。后来我就想到,孩子一定有向好心,他们在做作业的时候肯定也有这样的困惑,想什么都好,但是结果却不如意。第一步我意识到我有无助的感觉,希望能鼓励和帮我一下,其实就是想知道怎么写好。那么他肯定也是需要帮助的。
后来我学习了儿童发展方面的知识,孩子是从他律发展到自律的,这个在21岁以前完成你。我这才发现,孩子发展中我们需要帮助孩子,做孩子生命中帮助他成长的重要他人,帮助孩子由他律到自律。第二步我开动了帮他的想法。
后来我和他的老师请教了如何不越俎代庖的帮助他后,我开始对他完成作业这件事有了新的做法,分享给你。
1、我就提醒他开始写作业,用番茄计时法;我也会找事情做,和他同步计时。
2、做完作业后,我提醒他检查,起初他很潦草检查,我知道他是不知道怎么检查,我教会他方法后,就比赛看看他检查完的作业我还能不能检查出错。
3、剩余时间就是阅读,中文和英文。
4、整理错题,我们一起分析原因,练习和克服困难。
有时候他也会完不成作业,我会被老师找,但是我充分理解了,老师管40个孩子,那可能一个个都顾过来,我们自己的孩子自己用一点心。老师是希望每个孩子都好。一个人成长中,教育如果分功劳的话:70%家庭教育,20%学校教育,10%社会教育。
我们是孩子成长中的重要他人。一定要在父母有效期内给予孩子教育和关怀以及帮助。
怪小朋友,都是他们不完成作业,让老师跟着教育家长了。
如果非要追究怪谁,试想你的工作可以不按时完成吗?所有要完成的事情可以不去完成吗?不完成的时候别人也不应该不闻不问吗?
我认为孩子的作业完成应该是无条件的,大家的作业量一样多,不存在老师针对谁,无论多少总是有人能完成,你就不应该搞特殊觉得多就不完成,作业能否完成本质上是学习态度的问题,有人认真完成,有人随心所欲,结果也就一目了然。同时也反映了家庭教育,你是鼓励孩子认真做事不怕困难还是不守原则容易放弃,在作业上能体现的淋漓尽致,对孩子的成长尤为重要。
作为老师,我们遇到的不想写作业的孩子很多。如果是偶尔不想写,个人认为可以理解,成年人也有不想工作的时候。
如果说孩子是经常性的不想写作业,那就要多方面考虑了。
一是孩子在作业方面得不到乐趣,也就形不成完成作业的习惯。
二是孩子从小没有养成做事要有始有终的习惯,一遇到困难就半途而废了。这个自然是家长的责任。
不能绝对的说是老师还是家长的责任。
孩子没有完成作业,不能简单地怪家长,这件事情本来就应该是孩子负责的。家长在孩子的学习中只是辅助作用,帮助孩子养成学习习惯,培养孩子的学习态度。
如果是一二年级的孩子,家长应该注意监督孩子的作业,纠正孩子的一些不良习惯。从这一点上说,家长对孩子的学习有很大的影响力。小孩子没有完成作业,家长是有一定的责任的。
家长在课后监督孩子学习是一种责任,也是为孩子好。一般孩子的学习要好,家长都需要投入一定的精力。所以,老师希望家长能够对孩子的学习上心也是情有可原的。
但是目前进入了一个怪圈,家长对老师严要求,老师对家长同样严要求。最终大家把整个关系弄得很紧张!
本身家校之间如果能够配合好的话,孩子的学习都会有一个不错的上升态势的。但是现在普遍存在一种非常紧张的关系,老师和家长之间的隔阂越来越深。
我们必须认识到,现在的孩子学习任务真的是非常重的。这不是说孩子没有玩乐的时间,主要是孩子没有体会生活的时间。大部分孩子主要就是两件事:学习和玩。
这种情况是非常可怕的,一个孩子没有生活的体验,长大了会缺乏基本的生活能力。
相信有很大一部分孩子都无法很好的完成作业,都得靠家长催着,逼着才把作业写完。这种情况到了高年级后就会变得非常糟糕,随着孩子叛逆期的来临,亲子关系也会更加紧张。
家长需要监督孩子写作业,但是更要注意的我们对孩子学习态度的培养。我的邻居家的一个三年级的小女孩,每天写作业都是磨蹭,分神。妈妈坐着陪也无济于事,每天都写到很晚。这个女孩子主要的问题是态度,她对学习是无所谓的,因为没有荣誉感和责任感,表现在:
1、计算题8道能错3道,让她自己检查一下就能查出来。
2、应用题不愿意读题,不愿意学,只想得到答案完成任务。假如你给她讲一道题,她会把答案写下来,但是第二天就会忘记自己做过这道题。
这样的孩子,根子上还是没有荣誉感和责任感,需要调整心理,在平时慢慢养成好的心性。
这事搁在我小时侯,老师告诉你:今天我收拾了他一顿。
记得我同桌就是那个常被收拾的倒霉孩子。
我们老师讲完课便开始留课下作业,还会让同学重复留的是哪些作业,我同桌因为总忘作业而被老师特殊关照——每次把作业清楚地记本上,老师才让他下课或放学。
他,会忘记写作业,老师会狠狠地批评他,当然,老师的教鞭(我给老师从柳树上掰的)也会落到他的手上或屁股上;他,也忘记拿作业,老师会限定五分钟内拿回来,他回来时满头大汗,气喘吁吁……总之,作业是孩子负责的。
现在,我真不知道作业是谁的?
幼儿园,有各种各样的作业,比如手工作业,如果孩子动手基本上不可能完成,明显超出了孩子动手能力范围。这样的作业毫无疑问是家长的作业,如果没完成,就怪家长。也有幼儿园会留背背写写的作业,我曾经被老师截住质问,作业?我的记忆中,从没有因为作业挨过批,而现在老师因为孩子的作业挨批。我也曾试着传递“作业是孩子的本职工作”,被老师说“和优秀家长比较”意识到自己素质低。
小学了,作业该是孩子的事了吧,但是留作业——微信群,手机在爸妈等家长手里,作业谁负责?孩子意识里——家长,我遇到很多“我爸妈没下班,我没法写作业”以至爸妈陪孩子写作业到半夜。对,现在孩子写作业都是家长陪伴的,这也在传递作业的负责人是爸妈。
如果作业没带,家长送。如果作业没完成,群里at家长。
所以,从幼儿园就开始了,作业就该家长负责,唉,最倒霉的70后80后90后的爹妈,小时因自己的作业挨批,长大了因孩子的作业被怪,我想,老了就好了,孙子的作业不会再找我们了吧。
这应该没有怪谁之说,你既然问是不是怪家长,应该是从老师的态度问的吧,孩子老师是不是找你了?
其实老师找你,是处于一种负责任的做法。他不是怪你,只是提醒你。孩子是你的,又不是老师的,他为什么要怪你呀?只是孩子出现的任何问题,无论是好的,还是坏的,你做为家长都有权知道。可能老师在谈的时候,态度强硬,越这样的老师越重视孩子的学习,你应该高兴呀。做为家长,我们就配合好老师的工作就好,不就是放学后提醒写作业,八点前检查个作业嘛,五分钟就检查完了,没必要生气了。不瞒你说,前两天,我也遇到了同样的事,要不我现在怎么这么想的开呀,不过孩子老师就是教的好,只要孩子好,咱们就配合老师工作就行了。
老师要把学生当孩子看待,家长要把孩子当学生看待。教在老师育在家长。
小朋友没完成作业当然不能怪家长!可是现实总让人低头......
有时候有些老师的态度吧,真的让人受不了。比如有次有本书没带(一本不常用的书,可能一学期也就用到三四次),老师直接微信吼过来:上课为什么不带书?说了多少遍了?马上送过来!书包不是应该小孩自己收拾么?经常说要让孩子独立,却总是习惯性要家长负责。而且老师都是在班级对学生说的,我们家长又不知道。这个事情说怪家长,真的是有理没地儿说去!(TДT)
可是你能咋办?跟老师说这事怪不到我头上么?那你娃在学校应该挺为难...…
窝了一肚子火,还不是得乖乖送过去......
后来气顺了想想,老师应该也是气急了,家里一个熊孩子都能鸡飞狗跳,为了能耳根清静会儿,偶尔当当老师出气筒也是只能认了...
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