孩子应不应该怕父母

家长让孩子害怕是一件可悲的事情。

家应该是充满爱的地方，让孩子怕的家长一定不是好家长。

传统的家庭教育理念认为孩子在家里一定要有一个怕的人，否则“镇不住”孩子。这个理念是非常糟糕的。

首先，淘气是孩子的天性，一味的压制并不利于孩子的成长；

其次，怎样才能让孩子“怕”呢？或者说什么样的父母会让孩子害怕呢？无非是动不动采用暴力的父母，无论是行为暴力还是语言暴力，这些无疑都会对孩子造成伤害；

第三，作为父母都希望孩子听话，却没有思考过怎样做孩子才会听话。最有效的让孩子听话的“武器”并不是依靠暴力去征服孩子，而是用自己的言行举止去赢得孩子的尊重。当孩子发自内心尊重自己的父母，他们自然会对父母心悦诚服，哪里还会不听话呢。

怕爸爸还是怕妈妈？这句话只是展现一个表面现象，或者说是一个伪命题，孩子真正怕的应该是爸爸和妈妈共同制定的家庭教育规则，在这个规则框架内，孩子不可随意逾越，如果他随意逾越，超出规则的框架，就需要接受相应的惩罚。

规则应该是父母双方共同制定的，也要一起来执行，共同来守约。

如果说爸爸妈妈中的

一方对规则执行的特别好，一是一二是二，让孩子对她有了敬畏感

，当他尔逾出雷池之外，就会感到害怕，害怕受到规则的责罚，会因为这份害怕而去检省自己的行为，这就是规则在起作用，同时也是执行规则的人在起作用。

反过来，

另一方虽然有规则，却漠视规则，不把规则当回事，当孩子触及底线的时候，这一方对此没有任何表示，以至于让孩子觉得我在你面前可以随意逾越，

她自然也就对你失去了敬畏感，也就没有了怕的概念，久而久之，你越来越约束不了他，他也可能就在离规则的框架越来越远，导致最后很多父母感慨的是，孩子才这么大我就管不了他了，而很多出问题的孩子也恰恰是如此。

我们经常讲，孩子要在家里怕一个人，就是怕那个执行规则的人，更准确地说是怕家里的规则，这个规则可以理解为我平时经常说的家训家规。俗话说的，没有规矩不成方圆，父母制定的，也是父母来执行。但愿做父母的都不要随随便便的，破坏家庭的规矩，也不要觉得让孩子觉得你这有空子可钻，原则的问题不能丢，更不能出现家里面一个在批评教育，一个在护着孩子的方法，这样的教育方法最不可取。

养成守规则的习惯，孩子在碰到规则的时候自然而然产生的敬畏感，会让他觉得对谁都怕，而不是怕一方，而觉得另一方很好说话。

我认为在家庭教育当中，一定要有一个孩子惧怕的人。这个人可以是爸爸，也可以是妈妈，无论是谁都行，但大一定得有。

这是由小孩子的天性决定的，但这种情况可以随着孩子的慢慢长大，发生相应的改变。

一般来讲，小孩子在高中以前，适合这种方式，上高中以后，就要根据不同的事件，采用不同的教育方式。

大多高中以前的孩子做事儿，不太考虑后果，喜欢由着性子来，想一出是一出。

因为这个阶段的孩子，他们还处于人生的成长期，对各种事物的认知期，他们对人和事，没有自己的价值判断，也没有具体的思想指引。至少他们还在学着，怎样去看人？，怎样去做事儿？什么样的人是好？什么样的事儿是对？

一旦在这样的成长阶段，以及思想的形成阶段，出现了偏差，那么孩子的人生观和价值取向，就会有重大的失误。

这个时候，父母就成了孩子最好的、最直接的老师。有些事可以用单纯的语言交流，教孩子去领会，比如对孩子的某些品德的培养，就可以通过阅读故事，以及父母给孩子之间的言谈，能让孩子体会到。

但有一些标准和思想观念，单是靠说，就能让孩子去领会的。

做人要有人格底线，做事要有基本标准，为人也有自己的个人原则。孩子只要在这些方面犯错误，那么就要靠父亲或者母亲，用呵斥以及批评，有的时候甚至用打的方式，才能让孩子印象深刻。

从小就要教会孩子，做事，要做正确的事儿；做人，要做正直的人；立德，要立内心的德。在这样的事情上，父母一定不能含糊，千万不要迁就孩子，因为这样的事，涉及到孩子的后半生和他的人生未来。

有的家长说，这样做对孩子太过于残忍，其实在残忍的背后，包含的是对孩子真正的爱和呵护。

所以，请家长朋友们记住：打骂孩子，不是代表虐待孩子，对孩子严格，不是代表对你对孩子苛刻。教育孩子，真得要用多种方法相互结合，共同促成他们进步。

希望我的回答，可以给您带来一点点的帮助。如果能得到您的关注，将是我最大的快乐。欢迎关注“荷水清圆”，这里将帮你解答，更多关于孩子教育的困惑。也欢迎各位亲，阅、转、评、发。（｡◕‿◕｡）

你好，让我们先说说你问题中的这个“

怕

”字吧。

这个“

怕

”字，成了你问题的焦点，与你而言背后是有什么不一样的成长故事吗？

那就让我们

先解析一下这个“怕”字

吧。

如果一个孩子从小是在另外一种家庭氛围中长大（例如爱与接纳的氛围），这个“怕”字从来没有出现过。也就是说孩子面对自己的父母，不论爸爸还是妈妈，向来就是

放松和自如的

，孩子或者对父母会有敬畏，但却不会“怕”。

“怕”这个字的背后是

距离感

。

“爱”是连接，“怕”却是远离

。

所以“怕”字当头的家庭，大概是

家庭管理模式出了问题

，或者从来都不曾有机会思考我们的家庭到底应该用什么样的管理模式，气氛才会更和谐，沟通才会更有效。

如果我们不假思索地沿用自己的父母辈传递给我们的教养模式，那么你所关注的这个问题就会出现。但，就

正常的家庭

管理模式或氛围来讲，在你这个问题背后，

更加合适

的问题也许是：如何在我们的家庭中建立和乐融融的家庭氛围和有效的沟通管理模式？这样问题的答案可能更靠近

我们想要的结果

。

用“怕”（震慑）的方式管理，也许只是

应付和维持

，远远无法达到我们一家人真正想要的结果，对吗？

也许我们习得的管理模式是用“怕”，但我们内心真正想要的是孩子与父母

爱的情感连接

。也就是不论孩子怎么样，他们都可以感觉到自己是

被接纳和被深深爱着的

。

先让孩子感受到被爱和被无条件地接纳，再进行

教育和

管理，这样的收效肯定远远大过让孩子“怕”的教养方式。

让孩子爱上你，而不是让孩子“怕”你，对孩子的一生而言，才是对孩子

最大的祝福

。

简单点说：

你的孩子越是爱你，他们的一生就越是幸福

。

所以，做父母的，还是

想法设法地让自己的孩子爱上我们吧

。

希望以上问题，可以引导你做更深入的思考。

愿你对孩子的爱，能建立起孩子对你更多的爱。

欢迎关注《人的使用手册》

“生活的艺术，在于巧妙地使用自己的身、心、灵。”

#问答##我要上##家庭教育##人的使用手册#

“怕爸爸还是怕妈妈”？家庭教育里，孩子一定要有一个怕的人吗？

“怕”这个词不够准确，我觉得在家里

小孩子不一定要有一个怕的人，但是一定要有一个敬畏的人

。这个人是能够让他清晰的知道什么可做什么不可做。这个人一定是有自己清晰的底线，不管是育儿还是做事要有原则。头脑清楚不模糊。

有原则有章法的爸爸或妈妈肯定不会乱打骂孩子

。对孩子的爱是平等自由的。这样的父母教给孩子如何做人，传输给孩子正确的价值观，让孩子明辨是非。当孩子不知道该怎么处理事情的时候，这样的父母可以给予他正确的引导；当孩子不够自信有勇气时，这样的父母可以给他正面的鼓励和暗示；当孩子做错的时候，可以不偏袒不溺爱让他明白所做的错事。家里有这样一个人的存在，可以让孩子感到安全和自由。

如果想要孩子怕父母，天天打骂就行了。不过他心里并不会尊敬父母。我理解题主所说的“怕”是尊敬，敬畏的意思。并不是真正的怕，而是你值得我尊敬，我由衷的倾佩，愿意听你的。

如果家里没有一个可以正确引导孩子，让孩子由衷敬佩，愿意去信服的人。那么在孩子的成长过程中，他会是迷茫的，不知所错，内心充满矛盾的长大。所以家里一定要有一个可以让孩子由衷信服的人。这对他一生受益。

好的家庭教育不是靠怕谁来决定的

首先每个父母应该都不希望自己的孩子怕他，也不希望自己通过严厉手段去教育孩子，之所以去批评孩子是因为宝宝不听话，或出现了一些你不认可的行为，其实好的家庭教育不是批评教育，而是去引导教育，沟通教育，当宝宝调皮捣蛋或者发脾气的时候，试着去抱抱宝宝，跟宝宝说，妈妈知道你知道这样不对的，等宝宝情绪稳定后进行引导性沟通，耐心的坚持下去，宝宝好的性格形成不是打骂出来的，往往都有一对耐心引导的父母！

做父母我们不需要考试也不需要认证，各人能力不同，但首先应该学会跟孩子好好说话，好好沟通，如果有一天你发现你的孩子开始吼你了，那一定是你也吼他了，在某方面他是家长的一面镜子！

1.父母教育理念一致，相互配合

2.父母以身作则，做事有一定底线

3.父母征求意见，不擅自做主，给予尊重

有人说过树立权威的正确方法是成为她们的榜样，所以我们也应该成为孩子，榜样，以实际行动约束她们，“怕”不一定是打，我们要的是孩子的认可和尊敬，一个家庭里也一定又有一个标杆，所以我认为有个“怕”的人未尝不可啊，但是暴力不可取哦(´-ω-`)

家庭教育当中，父母和孩子一定是有一种相处模式的。而我在《正面管教》这本书中了解到

大人与孩子之间三种主要互动方式。

严厉型

第一种严厉型，父母的口头禅就是“我要你怎么做，你就得怎么做。”就像《小欢喜》中的英子妈妈，她以爱之名约束了孩子太多，所以这种方式，我们常做，但我们做完之后可能也会内疚，所以我们可以反思一下。英子妈妈常说：“我为了你我容易吗？”然后对孩子说，“你这样做行不行，让我省省心行不行？”另外会导致孩子内心一直叛逆，害怕，不自信。在父母和孩子心里就会觉得违反规则会得到惩罚。

记得我们班里有一个小男孩，特别叛逆。他不喜欢老妈给他安排的一对一，即使是付出了多倍金钱和精力换来的。与其说不喜欢，还不如说排斥。几科老师都反映过这个孩子总是想得到我们的关注，而且是通过做不好的事情博得眼球，在做错的时候会小心翼翼地去尝试突破老师的心理防线。最后决定怎么面对这个老师，最后这个神兽终于被我驯服了，哈哈，不容易。

骄纵型

第二种父母对孩子是没有限制。“我们没有规则。我们相信我们爱对方，并且会幸福，我相信你以后会选择自己的规则。”

或许是因为最开始没有太关心孩子有所遗憾，也有可能是工作太忙，对孩子关心不够。他们的口头禅就是“你想怎么做就怎么做。”像《小欢喜》中的英子爸爸，大多时候满足孩子的所有请求，帮孩子请假，让孩子玩乐高。其实我们在看到这个片段的时候也很着急，因为当局者迷旁观者清，所以我们在绝大多数情况下，是不能放纵孩子自由行动的。因为大多数情况下，孩子并没有自主判断的能力，而在小时候，父母就是他们的第一任老师。

正面管教型

第三种是和善与坚定并行。“我们一起来制定对双方有利的规则。在尊重别人的前提下，你可以选择。”

其实无论是在剧中还是在生活中的黄磊，都挺让我佩服的。他足智多谋，而且在黄磊的教育理念中，而且会给孩子足够的尊重，但前提是不违反规则。这也是孩子们最喜欢的家长。

还记得在《爸爸去哪儿》这个节目中，多多意外收获一只小狗，对它爱不释手。贝儿也很喜欢小狗，于是问黄磊，能不能让她玩一会儿，黄磊没有直接答应，而是对贝儿说：“狗是多多姐姐的，你应该去问多多。”在古时候我们都在崇尚孔融让梨，尊老爱幼，与在现在的很多教育理念有所不同。

还记得在我的小侄子身上发生过这么一件事，他舅舅给他买了三只小鸡，这是他第一次喂小动物，所以他很爱惜。为此还给它们搭了一个窝，每天陪它们玩。直到有一天他爷爷为了赶时间忙地里的活，把小鸡放走了。回来之后，小侄子特别伤心，为此写了一篇文章“控诉“”他的爷爷。“每次你们都去地里，没有陪我玩。只有我的小伙伴能陪我，可是现在它们走丢了......”其实原本一开始小鸡丢了的时候爷爷根本在意，因为在他的眼里，这只不过是只普通的小鸡，丢了就丢了。但是后来看到小侄子的作文，爷爷很愧疚，于是重新去帮小侄子挑选了几只新的小鸡。我们不怕犯错误，但是我们大人不能一直高高在上，会伤害孩子的幼小心灵。

和善但是坚定

这三种和孩子的相处模式是生活中最常见的，所以如果看到这里，你发现了你的影子，就要认真反思一下了。

黄磊曾经说：我要教会她这样是对的，那样是不对的，我不喜欢摆爸爸的架势，在我看来，亲身示范，让她身临其境地体会更好。如果她不要做一些事情，她就要承担不做的结果，为自己负责。

纪伯伦在《先知》中说：你的儿女，其实不是你的儿女。

我们要给予孩子独立的思想，独立的思考能力和应对能力。去尊重他们，前提就是他们要学会去尊重。尊重父母的意见，尊重父母的感受。

愿我们都在生活中学会正面管教，直面问题，解决问题。

糖糖今年上小学五年级了，由于课程增加了一些难度，妈妈只好辞掉工作在家里照顾她的学习和生活，可是作业让妈妈发难了，孩子比之前调皮了，写作业的时候一会儿吃一会儿喝，有时候甚至躲到厕所就不出来了，所以妈妈忍不住就开始发脾气，破口大骂，时间长了，糖糖就特别害怕妈妈，从此，只要妈妈脸色一变糖糖立刻就变得乖乖的，可糟糕的是孩子也从此变的胆小，不爱与人交流。

看上述情况，我相信在好多家庭里，孩子或多或少都会有怕家长的情况。当然造成这种情况是多方面的，有些可能就是家长本身的性格就是如此，不怒自威；有些可能家庭关系不和谐······

但是，在家里我们真的需要孩子怕一个人吗？我的答案是否定的。

受传统观念的影响，许多父母谈起自己以前的一些经历都会说到“我父母对我当时有多么苛刻”挨骂挨打是常有的事，所以才有了现在

“一个唱红脸，一个唱白脸”

所衍生出来的

“虎妈猫爸”

的家庭教育方式。

这样一来，父母在孩子面前树立了微信，只要自己一声令下，孩子就立刻乖乖就范，在管理孩子方面，父母们确实省了不少心，可时间一长孩子就变得胆小，不自信。

从另一个角度来看，“怕一方”很有可能造成孩子性格上很大缺陷，他怕谁就会在谁的面前乖巧懂事，只要离开这个人的视线，那简直就变了一个人一样，天下我最大，因为我是王，

这样下去孩子在为人处世上就会见风使舵，唯利是图，因为孩子的思想单纯，他的潜意识里会“趋利避害”。

当然，不论孩子怕一方的情况下变成什么样子，我们都不能把责任归咎到孩子身上。这时我相信许多父母就会有疑问：“如果在家里都没有一个怕的人，进了学校出了社会谁还能管”。

但是，我们也必须知道：在孩子的教育问题上，远远不是梳理威信就可以的，与其让孩子危言耸听下做个“乖宝宝”，还不如让孩子真正信服于你，但是这种信服不是害怕，而是一种信任。

那么我们又应该如何让孩子信服你呢？我给出了三点建议，希望能够帮助到你。

第一，在良好的家庭氛围下建立和谐的亲子关系。

在孩子懵懂时期，可能孩子只会觉得父母是对的，我只要听父母的话就可以。可是当孩子有了自己的思想时，我们必须依靠从小建立的亲子关系来了解孩子的学习生活状况，要想期待孩子能够在你面前敞开心扉，就必须像朋友一样充分尊重和信任孩子，认真聆听孩子内心的声音。

第二，父母和孩子是平等的，我们要做好“引导者”的角色。

在家庭关系里，父母不可以当“太上皇”或者“老佛爷”，更不可以用自己的“无上权威”去打压和压制孩子，而是应该像引路人一样，引领孩子朝着更好的方向去走自己的人生道路。

第三，父母要起到榜样的作用。

在生活中，孩子接触最多的人是父母，所以父母的一言一行都会潜移默化地影响孩子。我们虽然很难做到和孩子一样，但是最起码孩子在写作业时，我们不能在一旁玩手机、看电视。而是应该在一旁静静读书，每天教育孩子要懂礼貌，那么自己首先就得以身作则。

在教育中，“怕一方”不是我们父母树立威信的“法宝”，只有真正让孩子从内心服从于你，才能让孩子从内心服从于你，才能在教育中让孩子学到更多的东西，才能在以后的人生道路上他们猜可以更加游刃有余。

这个观点是有一定道理的，

怕的过程中孩子形成规则意识、法律意识，而这些意识是孩子成人成才的重要因素

。

一、“规则意识”的重要性

有了规则意识，孩子在学校，能遵守学校的纪律，更好地学习；在生活中能尊重别人，与人很好的交往

。

如果从小没有建立规则意识，大了会带来很多的困难。学校里经常会遇到这样的孩子。

前不久，初三有一个孩子，上课不遵守纪律，并影响其他同学，成绩在年级倒数。老师教育时，顶撞老师。学校希望家长配合，家长无能为力，孩子也与家长顶撞，并说要到美国，因为中国对孩子管得太多。

他的父母非常沮丧，后悔，因为这个孩子是他们中年得子，家里一直对他很娇惯，不仅让孩子在家里自由地生活，小学时老师管得严一点，他们夫妻还去找老师评理，这样一直到初中，现在谁也管不了。孩子也非常痛苦，说：“怎么有这么多的人要管我？”

所以孩子从小要有一些“怕”，无论是父母，还是其他人，让孩子懂得规则的意义。

二、“爱”和“规则”是孩子成长同样重要的因素

这个问题问得很好“孩子一定要有一个怕的人吗？”意思是：不能让孩子怕所有的人。孩子还要感受到信心和爱。

“

爱”和“规则”是孩子成长的两个重要因素，犹如人的两条腿，都健康，才能让走得更远

。仅仅有爱是不够的，同样仅仅有规则，也会造成孩子的心理问题。如有的家长对孩子管得太严，造成孩子对父母的憎恨，出现考上大学后不与家里联系的现象。所以家长要处理好这个关系。

在家里不一定是怕一个，亲一个，最好是父母都具备“爱”和“规则”两个特点，只是一个偏重一点。这样孩子对父母都有爱，都有一定的尊重。

所以人们在都有爱的基础上，“慈母严父”或者“一个唱白脸，一个唱红脸”是孩子成长的良好的环境。

作者：素华具有丰富教育教学经验，陪伴多名少年度过青春期。持续提供中小学生提高学习成绩和健康心理的文章。敬请关注。

家庭教育中一定要有一个怕的吗？我觉得必须的，但不能父母同时怕。

一个怕字，意味着“不敢”、“畏惧”、不失“淘气”。

一、如果被孩子认准了父母都怕。不可取。

其结果是：

缺乏交流，缺乏温暖，缺失家庭民主，得不到呵护、生活在一种恐惧之中成为一个指一指拜一拜的木偶；

更有甚者，由于惧怕但生性淘气也许会背着怕的父母干出使人更怕的事。

二、家庭中教育孩子时一定要有一个怕的。

在特定情况下，孩子犯错了而且是不可迁就的或者是大龄孩子可能相当严重的时候，孩子在这种情况况父母双方一个唱红脸一个唱白脸应该是符合教育规律和时代社会要求：

1、孩子犯错了，母亲更贴近儿子一些，更具亲和力，这时需要将其道理讲清讲透，指出危害所在，提出改正方法和要求，以观后效，父亲默认。这种动之以情晓之以理的耐心细仔教育方式永远是教育的主渠道；

2、对于累教累犯，累教不改的熊孩子，没有“怕”处，一昧的所谓讲理，说白了那是一种迁就、无能！孩子可能抓住你的弱点（反正不敢怎么样他）变本加利误入歧途。当说教无济于事了，我认为釆取一些应有的惩罚惩处是很有必要的。这是因为：

（1）教育不是万能的！棍棒底下出英雄！这是不争的事实！

（2）只要存在国家机器，有在法律存在有监狱存在，犯错了就得绳之以法！惩治本身就是蕰含着“怕”，人吧，从孩时起就要牢牢记得“怕犯法”。必须要懂得，犯罪就得坐牢！