学校没收手机到期末才归还合法吗

关于带手机到学校的事件确实已经发生不少了，处理的方式各种各样，据我看到的就有老师摔坏学生手机的、老师没收不给还的、老师让家长来的、还有问题中说期末才还给期限的。这些都是关注在老师的行为上，那从这个问题上我看到两点。

一个是纪律的规定和约定。

纪律规则是每个团体里都会存在的，学校更是不例外。当学校或者班级跟学生明确规定，带手机是不被允许的，如果违反规定手机会被做如何的处理，这种提前告知的形式是非常必要的。抛开题目手机的处理办法的合法性，学校的规章本身就需要学生来遵守，如果人人都可以无视规则规章，那么从学校的角度，老师的立场确实很难去管理好学生。这个共识前提下，再看规则具体执行的合法、合理性。

二个是老师的处理态度。

老师在处理手机的问题上，也不能依据自己的情绪来判断，除了约定要执行外，更要有公平性。我就见过有的老师对不同学生同一个问题的不同处理，有的学习好的学生带手机老师就当没有看见，学习不好的学生老师就会睁大眼睛严格处理。这样区别对待自然会引起孩子的各种不满，同时也会钻规矩的空子。

为了让小孩把心思放在学习上，班主任把收缴的手机等到期末再退回给小孩是合理的

1.从学生自身的学习说起

互联网时代，人们通过手机来获取资讯变得越来越便捷，而作为学生来说，一方面他们的主要任务是学习；另一方面他们的自制力较弱，抵制不了网络上新奇东西带来的诱惑，只有少部分成绩优秀的考生把手机当成获取信息的工具，例如说可以和老师交流，查阅一些资料，但是他们也不是时刻都开机，开机时间都是有节制的，但大部分学生的自制力是很弱的，而且手机的智能化越高，他们对手机的依赖性就越强，很多学生长期沉迷手机的使用，不能专注学习，影响身心健康，沉溺自我世界缺乏正常的人际交往，也有许多的学生沉迷在手机游戏里不能自拔。

所以为了让孩子把心思放在学习上，班主任不得不把没收的手机，等到期末再退回。

2.从学校规章制度说起

在所有的学校，都不允许学生带手机进教室，因为这会严重影响学习，同时这也是违纪行为。手机被收缴，那就说明孩子违规使用了，所以被老师收缴也很正常，特别是上课玩手机，这显然不是一个认真学习态度端正的学生。老师采取这样温和的方式，也是在情理之中。而在学期末归还学生，更多的是对学生的处罚，同时也是以此警告学生不得再携带手机。

所以，老师的行为是合理的。

智联校园谢文宏回答

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唉，现在收个手机也上纲上线，家长质问合理不合理了。我就问一句：你上班时，天天不看正事，只是玩手机，你老板怎么对待你？肯定是第一次警告，第二次记过，第三次仍然这样，那估计你离卷铺盖走人不远了，还由得了你继续在公司待着？

而在学校，学生的主要任务是学习，手机对学习的负面影响有多大，你会不知道？你一个大人天天玩手机玩得停不下来，还指望小孩去用手机认真查资料学习？简直太天真！用手机里的作业帮搜答案算是最好的了！

在学校里，学习是一件也耗费精力的事情，它需要学生们集中精力去思考。而手机的娱乐性远远大于它的功能性，它会极大地分散学生的注意力和精力，学生拿着手机基本都是玩游戏，沉浸在其中，完全没有心思在学习上，后果就是成绩差。

如果是一位不负责任的老师，他可以完全不管。说实话，上课玩手机不管，他们也不会影响课堂纪律，你的孩子学得好与不好，跟他关系不大。你觉得他需要这份工资养活自己，可能他在校外的各种收入远远大于当老师的收入。

他认真负责，坚持原则没收手机，为的就是能让你的孩子好好学习。为什么不支持老师的行为，反而要去质疑呢？你应该做得是感谢自己遇到了一个好老师，然后再去跟老师进行沟通，了解孩子的学习状况。如果心疼害怕手机会丢，那就自己亲自去找老师拿回去并且不要再给孩子用了。

不合理，他若要玩，跟你有什么相干？人生中有多少诱惑？他不废在手机上，也会废在谈恋爱啊，抽烟啊，喝酒啊，打架啊，玩其他什么都可以把自己搞废了！你没收他手机，还能没收他其他的一切不成？这样做法除了白白地叫他恨你之外什么效果都不会有的！

学生上课玩手机，我没收了，说期末才退，谁知有个周末学生外出不回校，电话通知家长，家长恶恨恨地说:“我买手机给孩子就是为了方便联系，你把手机没收了，你们学校自己找去，我懂得要人。”从此不再管，爱怎么玩就怎么玩。

不合理，你想咋地吧？告诉你，我就是这么干的，家长没有一个说不合理的，还来学校对我说对不起，说孩子让老师费心了。

怎样教育学生是合理的，用不着家长来教，你要能教，你就是老师了。怎样教育孩子，你得请教老师，就像你得了病，你得请教医生一样，医生让你吃药你就吃药，让你开刀你就开刀，跟医生对着干，你的病就只能留着解闷了。

师者父母心，就你知道对孩子好，老师都是坑你家孩子的？我教了二十几年学，发现现在真的是有些老师比父母更爱孩子，或者说老师比父母更会爱孩子。

你的孩子上课不玩手机，老师能给没收吗？你的孩子上课玩手机，老师不管不问，孩子回家自己不说，你能知道吗？老师没收了孩子的手机，就是告诉你，你家孩子上学不学习，你家孩子学不好，不是老师上课不讲重点，是你家熊孩子根本不学！那些听孩子说“老师上课不讲重点”就信的家长，好好问问班里其他孩子，老师不讲，人家孩子怎么把重点学去了？

你把手机交给孩子，却不管孩子怎么用，这就合理了？老师苦口婆心费劲心力地教育孩子，让你的孩子学好，走正路，以便你的孩子将来能像个人似地活着，可是，你大嘴一张，一个“合理吗”就把老师的一切努力给抹杀了，你不觉得自己脸红心跳？

再说，你以为老师愿意替你保存手机啊？手机放在老师那里，老师又不能使用，在保管过程中万一损坏或丢失，还得赔偿。谁吃饱了撑的愿意这样自找没趣儿？

老师能这么做，说明这位老师极其负责。在得知老师这样做之后，你应该回家就包顿饺子，再烫上二两烧酒，好好庆祝一番：我家孩子遇上了一个多么好的老师！等你家孩子放学，不管三七二十一，照屁股肉厚的地方先来两脚，告诉他学不好不是他的责任，不好好学就是他过错了！

现在，最懂教育的，仿佛是家长，而师范大学毕业当了N多年的老师，反而尽做一些“不合理”的事。哀哉！痛哉！

不合理。在当今全社会都懂教育都会教育唯独教师不懂教育不会教育、谁都可以对学校教育指手画脚、教师的地位已经卑微的不能再卑微的社会氛围下，居然有老师还敢收学生手机并妄图代为保管，真是冒天下之大不韪啊。家长应该去教育局举报、去法院起诉要求老师归还手机并赔偿损失而不是在这里发问求答。至于学生请家长放心，学校教育不了以后走上社会由社会教育。

非常合理。这是目前最好的处理办法。

1、班主任为什么收缴手机？

毫无疑问为了孩子的健康成长。有句话：“要毁掉一个孩子，给他一部手机”，学生带手机进学校，可以不分时段的玩，看小说，看电影，打游戏，聊天，谈恋爱，抄答案，传递负能量。。。正因为对学生危害巨大，所以几乎所有的学校都禁止学生使用智能手机。

2、为什么期末才退还？

过早的还给学生，很可能相当于没没收一样，下周学生又偷偷带进学校；能不能销毁呢？那样老师只会自找麻烦，最终需要赔钱的可能性很大；能不能干脆不还？同样让家长认为你收手机不是为了孩子，而是看中了手机，产生矛盾。

学期结束，学生的学习暂时告一段落，学生离校，这时候还手机，对学生学习影响小，学生回了家，不能利用手机违纪，归还手机，还便于老师和学生及家长联系。

手机有毒，容易上瘾，不断学生要控制，成年人也要自制。你说是吗？

现在家长惯着孩子不像样了，自己孩子不学习，还拿手机到学校，影响其他孩子学习。支持老师，点赞！

不合理。

1.你可以告学校，要回手机，然后继续给孩子玩。

2.你可以明确告诉老师，你是法律意识很强的人，请他注意他的言行。

3.恭喜你，这样操作孩子就可以快乐的长大了！

谢邀。这样做合理。我是高中班主任，我来说说为何合理。

手机怎么会被带进学校、带进教室的？家长首先要了解这个问题。在任何一所学校，都不允许学生带手机进教室，因为这会严重影响学习，同时也是违纪行为。

手机被收缴，那就说明孩子违规使用了，想必家长是知道学生为何手机被收缴。不外呼上课上自习玩手机，被老师发现。都已经到了上课玩手机，这还是一个认真学习、态度端正的学生吗？显然不是。

对于被收缴的手机，各学校的处理方式不一致，个别极端做法是当众销毁，涉事学生由家长带回反思。这位老师采取的是温和的方式。之所以是要到学期末才归还学生，是因为这本身就是一种处罚；此外也以此警告学生不得再携带手机，而绝非老师要据为己有。

除了学期末归还，还应该是到时由家长领取。学生携带手机，和家长不无关系，甚至关系密切，因此，家长需要负责。

可以看出，这位家长对学校、老师的做法不理解、似乎也不支持，这确实很遗憾。要知道，现如今手机问题已经成为影响学习的第一大因素。在这个问题上，学校、家长必须要认识一致，互相配合，形成合力，让孩子远离手机干扰，全身心投入学习。

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这种解决方法只能说可以接受，并且确实是一种解决方法，但是称不上合理。

说的夸张或者严重一点，手机是私人财产，任何人是没有这个权利在不经过当事人同意的情况下拿走，要说合理的解决方案，是不是应该在没收之后退还给家长？不过从老师的角度看，这可能就没有“意义”了，因为家长很有可能又会给回孩子。

所以就目前这种可能普遍存在的情况看，班主任到了期末退还这种解决方式可能是最有效的了，但是还是称不上合理，从这个角度看，也是辛苦咱们的老师了。

还就行，就怕还有不还的。曾经见到过这样的老师，没收了东西之后跟学生说，你期末得考到多少多少分，我才能把东西给你，结果学生没有考到，东西也不还了，真的很想问问呢，你有什么资格拿走私人物品然后还设这么多门槛最后还不还？

教师不能用“教师”这个头衔压人，对学生的教导也不能只停留于这些令人作呕的形式。学生能够尊重老师也应该是真真正正地尊重老师其人，而不是这个头衔。但是说实话，确实有很多教师没有做到这一点，见诸细节。