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作为一名在基层工作的教育者，现在家长对孩子的教育应该是更多的爱与陪伴！农村的许多孩子们多数家长都外出工作，把孩子就给孩子的奶奶爷爷，孩子们缺少的是父母的关爱和教育！所以这一方面应该引起现在家长们的注意了！

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新冠病毒在全球肆虐之后，现在的家长对孩子的教育到底该关注什么值得思考。在疫情期间充分暴露出许许多多家长对孩子教育上的缺失，如网上引起公愤的个别留学生不当言论以及英国100多小留学生疫情期间回国所引起的公愤等等。望子成龙，望女成凤是每一个家长的渴望，但在对孩子的教育上进入了误区，主要表现为：家长的目标就是孩子的目标；很多家长在孩子身上充满了期待，把自己的想法全部压在孩子的身上，把孩子当成一个实现自己理想的工具，不惜将小小的孩子送到国外学习，总认为外国的教育比中国好。为了使孩子能成为一个有益于社会的人，最应该关注的是道德教育：

道德是后天养成的合乎行为规范和准则的东西，对于人的思维发展有着引领作用，它是社会生活环境中的意识形态之一，它是做人做事和成人成事的底线，是一种无形中的自我约束。它能够时刻要求我们且帮助我们走向善良，富有一颗感恩的心，并在生活中提升人的幸福感，假如没有道德或失去道德，人类很难达到一美好生活与精神满足。

最好的教育是活出自己的精彩，和孩子一起飞。这个时代，阶级越来越稳定，人生逆袭的机会越来越小，家长的思想决定你的孩子将来如何认识社会。家长认知的高度决定你孩子将来起飞高度。给正在长脑的孩子一个客观、正确的认知模板是当下父母必须重新学习的。

道德作为一种美德，它可以时刻调解这我们与其他人之间的关系，与此同时道德作为现代社会公德之一，它能够教育人们造福于后世，加强自身对自我的认知，对家庭和社会责任的承担。

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下面，根据我多年的教育教学经历，结合自己教育孩子的一些思考，尝试着回答一下您的这个问题，说的不一定正确，仅供参考吧！

现在家长到底应该关注孩子什么，我认为，重点应注重以下几个方面：

一是关注孩子身心健康成长。孩子具有健康的身体是成就人生的基础，没有健康的身体，一切都无从谈起，切忌将孩子喂养成“小胖子”。时刻关注孩子的心理，耐心引导孩子认知世界，家长要用热情点燃孩子热爱生活、热爱学习的愿望，这其中，家长的陪伴成长是很重要的。

二是关注孩子良好生活习惯的养成。孩子从降生落地起，家长就应该关注孩子的养成教育，要及时、耐心、正确的引导，要树立严格的家规共同遵守，引导孩子具有公德意识，养成自己事情自己做的好习惯。

三是关注孩子良好意志品质养成。孩子的意志品质来源于家长的引导和培养，有的家长抱怨，孩子太不自觉了，从不主动自觉地学习；孩子做什么事都没有长性，不能够持续坚持；孩子总想好好学习，可是控制不住自己，自制能力差。以上所提到的自觉性、坚持性、自制性，还有处事的果断性等，是构成一个人意志品质的基本要素，需要家长关注和正确的教育和引导。

总之，关注孩子教育的同时，家长更应该反省自己，能够培养出优秀孩子的家长不一定都是名牌大学毕业或受过高等教育的人，其中很多普通家庭的孩子，父母都是普通的工人、农民或城市打工族，之所以这样普通家庭的孩子能够成长为优秀的人，就是家长的朴实健康的人格、吃苦耐劳、甘于奉献的精神等无形中成为孩子的榜样。因此家长对孩子进行教育的同时，要高度自律，也要进行自我教育，与孩子一同成长。

以上就是我的一些见解。限于认知的程度，只能回答至此。祝您好运！

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很多时候，人们都觉得孩子的学习教育，是学校操心的事，家长把该交的费用都交了以后，就没事儿了，以后孩子的学习就是学校的工作，这实际都是一种错误的认识。家长是孩子的第一任老师，家长直接塑造了孩子的未来成长模型，为孩子未来的行为、思维、行为习惯的发展奠定了一定的基础，所以，父母作为孩子的第一任教师，当的好与坏，榜样树立的怎么样，对孩子未来成长的是否优秀，起着至关重要的影响。那么，家长想要知道对孩子的教育到底要关注什么，就得先明白一个优秀的孩子，都有哪些优秀的品质呢，知道了这些，教育才有了根据和方向。

第一、优秀行为习惯。比如礼貌、做事情的的守规矩等。

第二、优秀的思维逻辑习惯。对问题的看法能够由浅到深、由表及里层层挖掘。

第三、优秀的语言表达能力。这应该是思维逻辑的外在表现。能够用比较生动、准确的语言表达自己的观点。

第四、优秀的思想道德品质。有爱心，尊敬他人与长辈，遵守纪律，有规则意识等。

第五、对知识有强烈的好奇心和求知欲，对不懂得东西，善于请教他人或者查阅相关资料。

明白了以上优秀孩子的一些特征之后，您就不难知道该关注孩子那些教育了，归纳起来，就是作为家长在教育孩子的时候，要关注孩子的行为习惯、要注意培养孩子良好的思维逻辑品质、多和孩子交流，培养孩子良好的语言表达能力、培养孩子优秀的道德品质、对孩子的提问要及时回应，不懂的知识，要引导孩子学习，培养孩子的求知欲。

一个孩子的成长教育是个复杂的系统工程，孩子成长过程也会出现一些错误的倾向，这个不必意外，但是家长在教育孩子的过程中一旦发现，却要及时纠正，引导孩子步入正确的轨道。

（探讨更多教育话题，敬请关注张老师号：沧海一粟渡沧海）

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诚谢邀请。对于这个问题，我觉得毫无疑问应该关注孩子的心身健康，注重培养孩子正确的人生观。

正确的人生观，让孩子有了人生路上强有力的拐杖。诸多成功人士有成功的教育例子，他们注重孩子的德育培养，严格要求，让孩子懂礼貌，守规矩；培养孩子优良的品质，让孩子做事细心有毅力，节俭有爱心，谦恭有进取心。历史上司马光的《训俭示康》，曾国藩的严格教导，后来的钱钟书、梁启超，李嘉诚等都教子有方，其后代品行出众，各有建树。

有的家长说现代社会竞争激烈，孩子就得先学一技之长，就得学习好。督促孩子学习，这没错，但不能忽视品行的培养。古时候伤仲永的悲剧就不说了，现在不时有孩子不堪压力而厌学甚至轻生的报道，这虽然有多方面原因其中也可能跟孩子娇惯、脆弱有关：这次疫情之中，不也显露出家长教育的失败吗？有的孩子身为高学历而口出狂言、没有一点感恩之心，有的竟依仗父辈权势拒绝配合疫情检查，这样的熊孩子恐怕不是我们期望的吧？

总之，教育孩子首先关注孩子的品德，注重孩子的心灵健康。不溺爱，不纵容，培养孩子健康的心智，培养孩子积极向上的人生观，有了正确的思想，再有正确的学习指导，才能让孩子德智体各方面健康成长。否则，只会本末倒置，适得其反。家长要在孩子成长路上做一个合格的引导者。

以上是我的看法，你觉得对吗？

（我是泜河泛舟，爱生活，爱创作，分享经验共享美好，期待你的关注互学。图片来自网络如有侵权告知删除）

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现在的家长对孩子的教育该关注什么，看了这张图你就该知道，家长关注孩子的教育，其实最应该关注的是自身教育。当家长自我成长起来后，孩子才能茁壮成长，因为家长是孩子根的教育。

根要扎进土壤拼命地汲取，才有树的成长；家长只有从生活中、读书中汲取，孩子才能成长。家长通过汲取形成自己正确的三观，保证孩子不跑偏；家长有视野、与格局，孩子才有大发展；家长能够展望未来，孩子才有方向、有未来。孩子的身心健康、学习成绩，其实都包含在家长的观念里。毕竟，孩子是未成年人，孩子发展的决定权都掌握在家长手里。

孩子是家长的一部分，要孩子成长，家长要学会内求，当家长的思想成长了，孩子也就随之成长了。

我是特中特，以特色的教育成就特别的人。所以，我的观念和一般人不同，探讨问题喜欢从根本上着力，就像现在讨论的问题，看似是孩子的问题，其实，根本还在家长。

有道理，就点击“+关注”，关注我，让我们成为好朋友，让我能够继续为大家发力！

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家长对孩子的教育重点是成人教育。只有先成人，成才后才能感恩父母回报社会报效祖国。重点是根据孩子的年龄，在正确的时期用正确的方法教育孩子。简单讲有三个时期。

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当今社会，家长对孩子的教育可能只关注孩子的学习。个人认为，为了孩子的健康成长，要着重关注以下几个方面的教育：

一是良好道德品质教育。成才先成人，育人先育德。良好的道德品质是孩子成人、成才的基础，也是孩子将来在社会上立足的通行证。道德也是一种智慧，良好的道德品质能促进孩子更好地学习科学文化知知识。一个道德品质低下的人，无论他的学习成绩多少好，才能多么高，都可能成为社会的危险品。如果你不希望孩子将来锒铛入狱，凭高智商犯罪，就不要一味地抓孩子的学习，而应当从爱国、守法、知敬畏、尊老爱幼等这些最基本的道德底线教育抓起。

二是良好心理素质教育。要从小教育孩子不怕困难、不怕挫折、不怕失败，具备良好的心理素质。人生不可能一帆风顺，有的人可能一生都在失败中度过，但由于其过硬的心硬素质和坚持的毅力，也许就在他生命即将结束时迎来成功。如果你不希望孩子孩子将来面对困难和挫折时，性格抑郁，甚至有自杀的极端行为，你就要从小教会孩子学会输，以坦然的态度面对考试的失利和生活中的一次次失败。如果孩子只会赢，不会输，既使考试时每次都能得第一，但没有这种失败的心理体验，经受不住失败的打击，将来也可能“竹篮打水一场空”。

三是良好行为习惯教育。习惯是一种自觉自为的行为，具有强大的惯性。好习惯成就好人生，这是人人皆知的常识，但在日常生活中，许多家长却往往出“爱孩子”的目的，在家里什么活也不让孩子干，一切由父母代替，结果孩子长大后，不具备基本的生活自理能力，并且具有较强的依赖心理，成了长不大的“巨婴”，影响了孩子一生的幸福。因此，家长要从小抓好孩子良好的劳动习惯、卫生习惯、学习习惯的养成教育，特别是读书和思考的习惯，有了这些好习惯，不仅能助力孩子成才，促进孩子更好地学习科学文化知识，而且能让孩子拥有一个幸福的人生。

四是理想信念教育。也许有的家长认为，这种教育是空洞的口号，是镜中花、水中月，远不如抓好孩子当下的学习成绩重要。如果你这样认为，你就大错特错了！抓孩子的学习没错，但要让孩子知道为什么要学习，学习的目的是什么？这是孩子持续学习的动力。一个从小有理想、有追求、有格局的孩子，尽管在学习上可能暂时不优秀，但随着时间的推移，会释放出强大的发展后劲。但家长要注意，理想信念不是空中楼阁，要依据孩子的基础和兴趣特长而制定，如此才能被孩子理解和接纳，并愿意为之而努力。

很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！图片来源于网络，若侵权，请删除！

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孩子的教育有“行为教育”和“知识教育”。教育主要由家长和老师共同完成。其中家长主要负责的是“行为教育”。

一个孩子的成长主要是知识输入和三观输入。其中三观输入就是行为教育。

我们怎么去认识世界，判断对错，选择什么样的人生道路，怎么判断价值。这些观念指导着我们日常的行为。之所以我说的是行为教育而不是三观教育，是因为孩子年龄小，理论化的东西孩子很难转化成实际的行为，所以需要家长给出的实际行为的指导，并且归纳成观点教给孩子。

比如说你跟孩子说：“你想成为一个有贡献的人，你现在需要努力的读书！”其实孩子看似好象听懂了，实际上并没有真正理解。但是如果你跟他说每天七-八点读一小时书，你的语文成绩就能考好。他肯定会非常明确自己应该做什么。

所以我们先教具体的行为，然后再总结道理。孩子更能确立正确的三观。

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现在很多家长很焦虑，很多人也有这样的疑问，为什么生活越来越好了，反而育儿更难了？作为家长我们要先清楚一个问题，我们自己在焦虑什么？怕孩子将来学习不好，考不上好学校，找不到好工作。可是，真正让这个孩子能够在社会上立足的是，这个孩子要有爱，要有责任心，能够自理还要会与人合作和帮助别人。这些是需要家长在孩子3岁前陪伴和引导的！我们需要给孩子提供一个自由的空间（这个自由是在我们可控但是又不限制），家长之间的沟通交流以及夫妻关系是能够让孩子学会怎么交往，一个好的夫妻关系是能够给予孩子安定的生活空间，爸爸爱妈妈，妈妈尊重爸爸，一个和谐有爱的环境培养出来的孩子一定是自信，有爱，又安全感的孩子。在这样环境下成长的孩子他的教育问题一定会容易，因为不焦虑的妈妈（经常获得老公爱的妻子）对待孩子一定是有耐心的。所以对孩子的教育其实就是家长陪伴孩子成长过程中从孩子身上学会的。

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任何教育都无法与人格教育相提并论，脱离了人格教育的教育都是空中楼阁。

安迪教父曾说：“每瞬间，你看到了孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是教育自己，并检验自己的人格。教育孩子不是宠，是你要他成为一个什么样的人”教育孩子，最终是帮助他们建立健全的人格，这是底线，底线失守，任何的教育都无所依附。

孩子应具备怎样的人格呢？戴尔卡内基说：“为了成功地生活，少年人必须学习自立，刬除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。”

如果对孩子人格教育的方向还有迷惑，或许下面这个事例可以帮助理清思路。

美国首席大法官约翰·罗伯茨在儿子中学毕业典礼上的致辞中说了这么一段话：

我希望：

你们在未来的岁月中，不时遭遇不公对待，这样才会理解公正的价值所在；

愿你们尝到背叛的滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。

我还希望：

你们时常会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然；

愿你们偶尔运气不佳，这样才会意识到机遇在人生中的地位，进而理解你们的成功并非命中注定，别人的失败也不是天经地义。

当你们偶尔遭遇失败时，愿你们受到对手幸灾乐祸的嘲弄，这才会让你们理解体育精神的重要性；

愿你们偶尔被人忽视，这样才能学会倾听；

愿你们感受到切肤之痛，才能对别人抱有同情心；

无论我怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否参透人生苦难传递的信息。

人格是在不断洗礼中逐步健全的，人格不是一天的习得，人格教育重于任何教育。

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很多家长对于孩子的教育都很迷茫，其实家庭教育就是孩子成长的教育，就是让孩子会学习，善于学习，懂生活，学会人与人之间的相处，且勇于去实践和探究事实的真相。

在孩子小的时候，我们要能给孩子很强的安全感，让孩子有能力和勇气认知，从而去探知世界，在孩子遇到困难、需要帮助的时候，让他有较强的心理素质去面对；或者在孩子需要帮助的时候，家长能够及时伸出援手去引导和帮助到孩子，让孩子学会一定的解决问题的勇气和勇力，这就是父母有力量的表现。让孩子在一个稳定可控的环境里面健康成长。

针对孩子的教育，家长需要关注的绝不仅仅是他学习成绩的排名，更多的是让他领悟做事的方法、提升解决问题的能力同时更要关注父母自身水准素养的升级。