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首先，要先了解一下这个年龄段孩子的发展特点，因势利导；其次，分享给大家一个各个年龄段都适用的最简单也最有效的教育方式。

6岁儿童指南

六岁的儿童已经像是一个“大孩子”了，他们无时无刻不在渴望着独立。同时，在接触广袤的世界之前，他们又需要家长的不断安慰来获取安全感。所以，矛盾，是贯穿整个6岁的发展主线。

身体发展

六岁的儿童精力旺盛，这个年龄段的孩子已经上了小学，大部分时间都消耗在学校和课堂上。因此，户外的体育活动就显得至关重要。给孩子报羽毛球班，显然就是一个不错的选择。除了课外班的时间，放学或者假日，家长也可以和孩子玩玩羽毛球，既能巩固课上的知识，又能满足孩子对户外运动量的需求。

这个年龄段儿童的精细运动也在继续发展。很多六岁的儿童，会逐渐擅长绘画写作。他们创作的图画和故事也会变得更清楚并且易于理解，同时他们也能更加熟练地使用各种工具。画画班，也正好符合了这个阶段精细运动发展的需求。不得不说，这位爸爸的选择都非常明智并且合适。

情绪发展

这个年龄段的儿童，会更加能理解自己和他人的情绪。家长应该多观察并且帮助孩子辨识自己和周围人的清晰，培养孩子的同理心。6岁的孩子自主意识也在增强，很多事都想要自己做决定，比如想要自己穿衣、洗脸、梳头发，家长可以放手让孩子自己尝试，并为他们提供一些指导，鼓励孩子发展自理能力。

最简单最有效的教育方式

阅读，阅读，阅读。

这里的阅读，针对6岁的孩子而言，是由家长来为他们朗读。

你或许拥有无限财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。——史斯兰克·吉利兰

所谓的教育，核心的任务就是激发孩子的学习意愿和能力，最终培养出一个能够自主学习的人，阅读，就是最理想也是最实惠的辅导方式。

孩子的阅读能力和听力通常在初中时期才会达到相同的程度，在此之前，听力往往比阅读能力要强。所以，6岁左右孩子的家长能够朗读的书目，比孩子自己能够阅读的书要广泛和高级的多，经常接触这些内容的孩子，阅读理解和学习能力也会相应加强。

现在开始，试着每天晚上为孩子朗读一本书。可以先从最薄的书开始，坚持下去，年复一年，哪怕孩子已经完全可以自己阅读以后也不要放弃，长此以往，不知不觉中，孩子就会带给你惊喜。

这也是我每天都在身体力行的事，最近我也让孩子爸爸加入进来，每天晚上睡觉前都给孩子读一本书，开始的时候他总是觉得很别扭，慢慢下来，他自己也沉浸在其中了。

阅读，是一种习惯，也是一种传承，希望每位家长都能把阅读的火炬传递下去！

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一个孩子的成长取决于很多因素，家庭、社会、学校以及个人。教育好自己的孩子，不仅仅只是学校和老师的事，更是作为家长这辈子最重要的事业。父母才是孩子的终身施教者和影响者，每个好孩子的背后一定有一个好家长。那么，作为家长该做些什么呢？

一、孩子需要被尊重

不要把孩子当做自己的附属品，要站在孩子的立场去思考问题。和孩子做朋友，对孩子平等对待。

不要以为孩子年纪小，什么都不懂，父母说什么就该去做什么。说一就做一，说往东就不敢往西，久而久之，孩子就会变得毫无主见；有的孩子变得叛逆。也成了大人眼中不听话的孩子。

二、夫妻之间的关系起决定作用

父母是这个世界上最奇怪的职业，不需要上岗证，也不需要任何技能考核，孩子一出生，就理所当然的做了父母。所以父母首先要懂教育，负责任，能够运用正确的教育观念、原则和方法去引导和教育孩子。

在夫妻暴力的家庭中长大的孩子，心理会“极度恐惧”，长大后会缺乏安全感，容易有暴力倾向，走极端。

在夫妻冷漠的家庭中长大的孩子，长大后也会变得自私冷漠，他会认为人与人之间不需要关心和爱，因为他在父母身上看到的就是这样。

有句话说:“最幸福的家庭，就是爸爸深爱着妈妈”。在夫妻关系和谐的家庭中长大的孩子，他们的内心是饱满的，人格也会十分健全。

爸爸影响着孩子的精神世界，妈妈影响着孩子的为人处世；爸爸是天，妈妈是地。我们姑且把孩子当做一颗种子，只有阴阳调和，孩子才能茁壮成长。

以上，希望我的回答对你有帮助。欢迎留言讨论。

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非常感谢您的提问，说明您是一个优秀的爸爸，有迷茫说明经常思考，同时也让我作为8岁孩子妈妈的我，能够看到那么多优秀的回答，从中学习很多育儿经验。

关于教育孩子方面，我也是一边摸索一边操作，我先说一个发生在我女儿班级里的事情。

他们班有一个女孩，学习成绩不好，不是因为笨，而是做事情拖沓、慢，她妈妈快五十岁了，天天在班级群里吐槽，只要看见别的孩子都已经做完作业了，就开始在群里抱怨，说自己是如何骂孩子打孩子教育孩子，怎么不管用的，每次都是老师和其他家长劝说下才停止。而这个孩子从第一学期成绩还能及格，到现在语文数学每次考试都不及格。

这个小孩喜欢画画，可是她妈妈总是因为生气把她的画撕掉。

也许是因为家庭不和睦，也许是因为生活压力大，这个妈妈把所有负面情绪全部带给孩子了。导致孩子越来越差，有时候通过她妈妈的抱怨，特别心疼这个小孩，她才八岁而已。

我们家孩子学习中等，学习过舞蹈，不是很有兴趣，现在学习画画和弹古筝，对画画尤其有兴趣，没事就拿起笔画。我没想让她靠这个吃饭，只是想让她将来遇到挫折或者心情不愉快而又无法找人诉说的时候，有一个发泄情绪的渠道。

我认为，最根本的教育是爱，是尊重，是理解，我没有给孩子报太多兴趣班，但是对于已经学习的，除非是特别不喜欢，否则就不要轻易放弃，让孩子明白坚持的意义。

最后推荐一本书，《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉，没有什么大道理，就是讲自己如何一步一步去陪女儿成长过来的（她女儿考上清华大学），如何培养女儿的性格，培养女儿的习惯，值得好几遍去读。

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首先声明不是推销、安利、种草等目的的回答。完全是因为我前段时间才读完，所以推荐你读一下简·尼尔森的《正面管教》这本书。

这里边关于教育孩子的方式分为三种骄纵、惩罚与正面管教，显然前两种是不可取的，正面管教是每个父母应该学会和掌握的技能。

首先，我们想想看，传统的家庭是在用什么样的方法教育孩子？其实我们并没有太多的选择，第一个就是严厉管教，家长设置边界立下规矩，要求孩子做什么和不能做什么，如果孩子违反了规矩那就自然要受到惩罚。在我们观念中的管教孩子就是应该这样。

第二种是严厉管教的反面，就是放纵。不对孩子的行为加以限制，放任孩子释放自己的天性。想做什么就去做什么。家长相信孩子长大了自然就什么都懂了。我们见到“熊孩子”的时候很容易联想到，父母一定是在溺爱、放纵孩子。

那还有第三种方法，就是本书所说的“正面管教”。

《正面管教》这本书的副标题叫做“如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子”。言下之意就是，作者认为以严厉惩罚和放任骄纵的方式教育孩子都是有问题的。

骄纵的弊端

首先，骄纵型的管教会让孩子觉得所有人都是欠我的，这些孩子会用自己的脆弱对大人百般控制，以此来逃避自己该做的事情，逃避自己该承担的责任。长此以往，他们肯定缺乏独自的生活能力和责任感。骄纵的教育方式会让孩子完全以自我为中心，不顾及别人的感受。

而且他不知道自己的行为边界在哪里，失去了父母的管束孩子反而感觉不到来自家庭的关爱，这会形成成瘾性人格，被动、依赖、自我中心、缺乏自尊。家长普遍都知道不能对孩子太过溺爱，因为它的负面结果非常的明显。

惩罚的长期后果

其实一说到管教这个词，很多人就把“管教”和“惩罚”等同在一起的，或者至少说明大家都相信惩罚是有助于达到管教目的的一种手段。所有家长包括作者在内，都强烈的感觉到严厉惩罚是非常有用的管教方式。因为效果立竿见影，能马上就制止孩子的不良行为。但是我们不知道的是，惩罚带来的长期结果是所有家长都不愿意看到的。

在长期，惩罚会导致孩子的四种反应，分别是：

1、愤怒，“我恨你”。

2、报复，你让我感觉很糟糕，那我要你的感觉更糟糕。

3、反叛，和家长对着干，这些情绪结果都会在孩子叛逆期的时候集中爆发。

4、退缩，要么是孩子觉得家长很严厉，那你不允许的事情我就不在你面前干，我偷偷干。要么就是自卑，我接受自己就是一个坏孩子。

所以我们首先就是要认清自己对孩子的行为造成的长期结果到底是什么，而不要被短期的效果所愚弄。

那我们教育孩子的目的到底是什么？难道只是要让孩子听话这么简单吗？应该不是吧。

在书中简尼尔森明确了教育的目的，是7项重要的感知能力和技能，分别是：

1、对个人能力的感知

2、对自己在重要关系中的价值的感知力

3、对自己在生活中影响的感知力

4、内省能力

5、人际沟通能力

6、整体把握能力

7、判断能力

关于这些林林种种的7点能力总结起来教育目的就只有两个字“自立”。

正面管教的方式就是既不惩罚也不骄纵，父母既不会用大人的权威去强迫孩子遵守规则，也不会不顾原则的由着孩子的性子来。家长会与孩子共同制定规则，并且在遇到问题的时候共同寻求大家都能接受的解决方案。当家长需要独自做出决断的时候，会和善而坚定的维护孩子的尊严，相互给予足够的尊重，这就叫正面管教。

正面管教最最基本的核心，就5个字“和善而坚定”。整本书的讲述都是围绕和善而坚定展开的。

特别推荐给各位父母，如果想获得这本书的解读文稿也可以私信我。希望对你有所帮助。

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大家好！我是一个6岁小孩的爸爸，有什么好的教育方式，迷茫求教？

回答：我是棋行智慧张鹏，关于孩子的教育方式，我的看法是：首先，“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”，家长是孩子最好的老师和榜样，家长是什么样的人，有什么样的优秀的品质，有什么样的生活习惯，孩子耳濡目染，就会受到很大的影响。所以，想让孩子优秀的成长，家长自身也要成长。

其次，教育的方式有很多，我认为主要有两大基础：

第一，首先要孩子有健康的身体，这是生命的基础。多锻炼身体，增强抵抗能力，远离疾病。

第二，要做一个善良的人，这是精神的基础。这样，孩子对世界各种事情的判断会有一个原则。

其他的，社会、学校、老师等，都会有很成熟的教育案例，家长有选择的去执行就可以了。

以上是我的看法，欢迎多多交流。

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您好！看到您的提问，作为一个家庭教育从业者，我感觉到好开心，为您的孩子有一个爱他，体恤他，自我觉醒的爸爸而开心。

我将以专业、科学的家庭教育视角，谈谈自己的感受与看法。

意大利教育家蒙台梭利说：“这世界上只有一种教育，就是符合人天性的教育。”孔子主张：“有教无类，英才施教。”

我的观点

1.根据阿德勒个体心理学发展理论，人对优越感的追求以某种胚胎的形式存在，并有发展的可能性。或者说人类的本性与其追求卓越的发展是息息相关的。也就是说，孩子与生俱来具备向上，向善，向好的方面发展的内在动力。

诸如，情感能力，情绪管理能力，自立能力，感知幸福的能力，阅读能力，时间管理能力，社交能力，思考创新能力，自我教育，自我学习的能力等诸多能力，都以某种胚胎的形式早已存在，如一颗小树苗样的存在。

这对我们教育者的指导意义在于，了解生命的本质属性以及儿童心理发展规律，明白孩子在各个成长阶段呈现出的状态，使我们可以对其行为做出科学，正确的解读，并施于对应的教育方法。

例如：6岁的小朋友在吃饭时对爸爸说：

“爸爸，我不想自己吃饭，我要你喂我吃！”但在现实生活中，家长往往是这样回应，你都这么大了，还要喂饭吃，像什么样子？

了解孩子身心发展规律的家长，就会明白，这是孩子正常的生理需求，就会对孩子的行为做出善的解读，孩子是在给爸爸发嗲。这个时候支持，不仅支持情绪，行为背后是支持他发嗲的情绪，想跟父母亲密的情绪。

2.教育者对生命本质属性及儿童的身心发展规律了解后，就明白其职责在于呵护好孩子的发展状态，给予孩子爱，归属感，安全感，亲密感，使儿童尽量作好生活的准备，使他们依靠自身的力量来自食其力。相反如果没有学会如何克服困难的儿童会逃避所有困难，这使得他们的活动范围越来越狭窄。

日常生活中出现的“熊孩子”，“巨婴”等现象，可以说，根源都是家长对生命的本质属性及儿童的身心发展规律不了解，使用了错误的教育方式（吼叫怒骂打、责备、批评），破坏了孩子的固有的学习，生存发展状态导致的。

3.儿童的自我成长是儿童根据对外部现实及其与自身关系的理解而进行存在的。因此教育儿童最好的方法是使他们通过推理从经验中学习，这样，引导儿童行为的不是别人强加给他的限制，而是对事实的推理。

这样要求我们教育者一方面要具体言传身教，身教重于言教的理念。日常生活中，树立榜样，做有效示范，让孩子参与其中。

如培养孩子的情感能力：

家长对孩子日常要多些爱语，经常亲吻，拥抱孩子；

夫妻之间的亲密行为也是为孩子树立了很好的榜样；

周末或节假日可以带孩子参加社区、同学的聚会活动，陪伴孩子的社会情感能力。

如培养孩子的自我学习，自我教育能力：

家长在工作之余，经常阅读书籍或参加个人成长的培训等，这些都会潜移默化地影响到孩子。

总结：对孩子的教育，一定是建立在对生命本质属性与儿童身心发展规律熟知的基础之上。否则一切都是蛮干、乱干，结果，焦虑、担忧的是家长，受苦的是孩子。

感谢您的阅读思考。希望您有收获。了解科学的家庭教育理念，系统落地的家庭教育方法，习得家庭教育的能力，欢迎关注我们。@怎么做家长

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最简单的教育方法：不要把自己当作孩子的爸爸，一定要把自己当作孩子的好朋友。角色定位很重要。很少有人会跟自己的家长去谈心谈心里话，但会和朋友吐露心声。明白了这一点，教育方法你就全部明白了！

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最好的方式，就是做一个勤奋、善良、不怕困难的爸爸。身教胜于言教。

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看到一个好爸爸，看到一个重视孩子教育的爸爸。在这里想给你几点建议：

1.小时候孩子最需要的是陪伴，爱陪伴中产生。

人在边上，手里玩着手机，这种陪伴我们是不提倡的。作为家长，我们要努力给孩子高质量的陪伴，陪他玩耍，和他互动，给他回应，陪他去大自然深处。

2.关于教育，小时候最主要的是发现，挖掘，培养和呵护孩子的兴趣。

没有兴趣，报再贵的班，请再厉害的名师都是没用的。作为家长，我们努力发现挖掘，培养孩子的兴趣，并呵护孩子的兴趣。

有了兴趣有了热情，以后教给他方法，如果他再勤奋一点，他就像插上了成功的翅膀一样，你的孩子一定在某一方面会有所成就。

因为有了兴趣才会有热爱，有热爱才能坚持。凡事若想成功，必须要做到坚持。

3小时候不竞争，长大才胜出。

如果，小时候孩子的能量不会被那些竞争耗损，孩子就会有更多精力去成长自己，成为自己，充实自己，沉淀自己，从而给自己打下一个坚实稳定的基础。

有了这样一个稳定的台阶后。这样长大的孩子，他才能一步一步走得稳，更容易有好的心态，这样的他长大了更容易胜出。

4.关于学习兴趣，可以尝试走亲子阅读之路。让孩子养成阅读的好习惯。

让阅读成为孩子终生的热爱，一辈子的好习惯。书籍有太多的好处和作用，尤其它有着自我教育的作用。

希望我的回答对你有所帮助！

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你会是一个好爸爸，因为你想成为一个好爸爸。

六岁的孩子，刚上一年级，或者即将上一年级。这个时候的家庭教育，重点不是文化课的辅导，不是报兴趣班，而是培养孩子养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯。

家庭教育首先来自父母的教育理念，来自父母的教育统一性，来自父母的言行举止、行为规范，这些都会潜移默化、耳濡目染的影响到孩子。父母要求孩子做到的，自己首先要做到。

良好的生活习惯、行为习惯

1、良好的作息：按时睡觉、按时起床、按时吃饭。看起来很简单，做起来不容易。很多孩子吃饭时间不迟到，其它时间吃零食；该睡觉的时候还在玩，该起床的时候还赖床。这都是家长的问题，要严格要求。

2、做自己力所能及的事：自己收拾书包、自己穿衣、自己洗漱、吃完饭送碗、小袜子自己洗……

3、玩手机、电脑、平板的时间一定要有限制。

4、正直善良、尊老爱幼、拾金不昧、……传统的道德教育也是必要的。

5、安全教育：交通安全、水火安全……

学习习惯

1、每天阅读的习惯：开始一定是家长陪孩子阅读，可以是漫画、图画书、故事书，只要孩子感兴趣。养成习惯，就会是家长和孩子各看自己的书。

2、学习的专注：学习的时候不要干其它的事情，专心的做一件事。

3、作业一定要定时完成，并要较好的完成。完成后，家长要给予表扬，而且绝对不能再临时增加学习任务。

好习惯的养成，不是家长动嘴说说就可以的，一定要花费大量的精力和时间，陪孩子一起生活、一起学习，以身作则，严格要求，不断纠正不足之处，最终才能实现。

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这位爸爸你应该多看一些育儿的书，书里都有答案，通过学习改变教育方式，你会收获一个满意的结果。