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孩子报不报辅导班，看家长对孩子的规划，也看孩子的长项。

英语辅导班，对有条件的家庭，可以选择一个辅导班。英语在以后的高考中可以多次考，取最高成绩，学的好的学生，考一个好的成绩后，后面可以集中精力在别的学科上。英语是一个积累的学科，没有逻辑思考在里头，早学早积累，三年级来学，已经不早了。

现在的外语辅导班有专门口语的，交流的阅读的，还有专门针对应试的语法句型什么的。每个家长根据自己看重点，选择对应的辅导班。

我所在单位为外企，平常邮件为英文。单位同事博士，硕士很多，还有一些国外留学回来的。这些同事自己已经具备较强的英语能力，但是他们的孩子基本都有英语辅导班。应试的英语辅导班，直接与老外一对一纯外教英语课等。

从这一点来说，在外企工作的同事们自己用到英语，也充分了解英语的重要性，所以在外语的投入上很大。

还有奥数什么的，有学有不学。想为孩子择校分重点班的，就学。有觉得孩子天赋一般，也不想择校的，就不学了。奥数还是需要孩子有天分的。

报不报班，报什么班，首先需要家长自己有个目标，达成什么目的，然后来权衡。

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首先我认为老人的观点有点片面性。因为无论汉语将来会不会成为国际通用语言，都应该学英语。对于孩子来讲多掌握一种语言，就多一项技能，何乐而不为呢。

在老人反对的情况下，自己首先要和老人进行良好的沟通，给他们讲清楚学英语的好处以及学校为何还有开设这门课程。如果孩子现在不把英语基础知识掌握好，到了高年级孩子学英语就非常吃力，会影响孩子的小升初以及高考的。就像盖房子一样如果地基没有打好，房子盖到中途会倒塌的同时会影响孩子的学习兴趣的。

对于是否报课外班，首先在这学期先观察一下孩子学英语是否非常吃力，然后再决定吧。

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报不报班，得看自己对英语课的重视程度。还有就是孩子喜不喜欢。反正我家孩子是报了补习班的，因为是孩子自己要求的，还是一对一的那种。效果很好。

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孩子开学升三年级，非常有必要在校外报个英语补习班。哪怕你不报，也要在家把26个英语字母大小写整得滚瓜烂熟，听写一个不错。我自己开过7年的托管机构，现在还在别人的托付机构辅导。下面说一下我的经验。

首先，英语现在还纳入考试范围，还记入主科分数。虽然有些人说，以后英语就不纳入主科了，但那是以后，不是现在。现在孩子马上要上三年级了。小学阶段主要看语数英的成绩。汉语是要做通用语言，但不是马上立刻。假如有一天孩子长大了，要选外贸专业，以后做贸易方面的工作，只靠翻译机能行吗？翻译机只是机械化的产物，能淘汰部分人，但绝对不是全部，有真才实学到哪里也不吃亏。

其次，若是六三制，针对英语科目的学习，学校里安排的课次不是很多。比科学，道德与法治的课次多不了几节。老师讲得都比较快，没有提前学过的能跟上的很少。26个字母贯穿三年级上册整本书，学校老师要讲半个学期才能讲完，也就是说期中考试前也不一定讲完。26个字母孩子都搞不清楚，你让他们直接认单词，认句子，哪有这么容易？有些班级老师布置网上一起作业，锻炼跟读，认知，稍微好一点。没有布置一起作业的班级，好多孩子懵懵懂懂分不清楚。时间长了，孩子觉得自己不是学英语的料，自己就先放弃了。一个班有四十多个学生，老师哪能都顾上？等孩子考得少了，被老师点名了，你再去补，家长跟着上火，孩子也多走弯路，多吃累。我身边有好多这样的例子。

最后，老人的教育理念很多时候和我们不一样。这就需要我们耐心跟老人沟通。教育孩子是一件任重道远的事情，需要家长根据自己的情况做出正确的选择。

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孩子读三年级上不上英语补习班，众多纷纭，这与家长的素养有关，家长的教育理念，影响着培养孩子的方法。

有些家长认为孩子应该以玩耍为主，应釆取放养的方法，这类孩子家长家庭文化氛围欠缺，总体家庭成员文化水准不太高。

有些家长，从幼儿园开始就让孩子上英语辅导班，让孩子逐渐的接受英语，立足孩子的智力开发，并不急攻近利，主要培养孩子的学习意识，为孩子今后的学习打基础。

我们这儿许多家长，从幼儿园起，就有意识地把小孩送到有外国人任教英语的民办幼儿园，课外，还把孩子送到由外国人任教的英语辅导班，这里的老师让孩子在娱乐接受了英语，渐渐地学会了英语，许多小孩在幼儿园时，就能跟外国人简单的英语对话。

现在小学三年级已经学习英语了，如果以前没有接触过英语，这时候想让孩子一下子把英语学习好，孩子显然很吃力，因为孩子不仅有英语课，还有别的课程要学习，假如这时候英语就落下了，今后的英语学习还怎么进行下去？

所以，孩子上三年级可以上英语补习班，让孩子开始就要感觉到学习英语并不是很难的事，确保孩子今后英语学习能顺利进行下去。

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没必要！我家孩子现在上小学二年级，她一年级就开始学英语，日常的英语口语交际我都跟她互动，（当然，书上有些句子我也不太会，就提前用英语点读笔学会。）孩子学习英语，其关键是让他对英语感兴趣，兴趣是最好的老师！

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你自己没钱吗？还是报班钱需要别人出？孩子是谁的，就听谁的。如果你自己没法接送，要麻烦别人接送，所以要听他们的，那你只能自己想办法了，或者可以报个线上班。

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最近一直比较忙于家里的几个小留学生的英语学习工作，想想很久没有回答问答了，今天看到这个题目，恰巧是我以前经历过的事情，分享给这位提问者参考。

我是一名美国教育寄宿家庭的妈妈，以前在国内也是自己一个人辅导孩子的英语学习。我儿子当年也是从三年级开始在校外学习英语。

所以我的观点是三年级，有必要在外面报英语培训班。

原因有如下三点：

1、凡事预则立，我计划我儿子小学毕业是准备冲击外语学校，众所周知。外校一般都是各个地区的重点学校，师资力量自然是最强的，孩子毕业去向也是最好的，自然也是家长们为孩子定的初步目标，基于这种理由，我决定在孩子小学二年级下学期，开始要孩子接触英语学习，但是也是玩玩打打学习，我并没有十分投入，自然我儿子的英语学习成绩不理想，直到培训班老师告诉我，我儿子不适合学习英语，才猛然提醒我，如果我不认真对待，也不能指望一个七岁的孩子认真。

2、直面问题和困难。儿子上小学三年级的时候，我开始全面介入孩子的英语学习，每周六早上带孩子出去学习英语，下课后。我问清楚老师讲课的内容，课后作业，晚上在家，第一件事要求孩子完成培训机构老师布置的作业，然后我检查儿子的作业，要求儿子天天在我面前读书，背诵，听复读机听写单词，错的词汇，每个写五遍，儿子最开始是很反感我这样，天天要求他读书，背诵，听写单词，而且单词发音速度很快，最初，他根本跟不上，儿子天天哭，作为妈妈，你还是很心狠、要求儿子哭也要听写，也要完成任务，大概过了四个月时间，儿子才算彻底解决听写跟不上磁带的问题，听写单词的速度可以比磁带还要快，我付出的代价就是至少换了四个复读机。

3、功夫不负有心人，每天的努力没有白费，儿子的英语成绩很快在学校里面凸显出来，然后又在培训机构成为明星学生，最让儿子自豪的是，当时学校体育老师问，班上英语成绩最好的学生是谁？儿子和另外一个女生举手，老师还不信，质疑儿子的水平，但是全班学生异口同声的说，他是班上成绩最好的同学，这次儿子多虚荣心得到极大满足，回家开心不得了，嘴巴说不停，从此儿子学习英语的兴趣彻底打开。

最后，由于过程不错，结果自然也不会差，儿子多次获得英语省市国家级比赛大奖，高中出国读书，他作为一个亚洲孩子，居然教美国同学英语，学习英语的重要性，在这里，我就不多说了，我作为一名美国住家妈妈，现在也在致力于打造国内小留学生的英语水平，希望能够通过我的努力工作，帮助从国内来的小留学生好好学习，以后为国效力！

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孩子开学升三年级，非常有必要在校外报个英语补习班。哪怕你不报，也要在家把26个英语字母大小写整得滚瓜烂熟，听写一个不错。我自己开过7年的托管机构，现在还在别人的托付机构辅导。下面说一下我的经验。

首先，英语现在还纳入考试范围，还记入主科分数。虽然有些人说，以后英语就不纳入主科了，但那是以后，不是现在。现在孩子马上要上三年级了。小学阶段主要看语数英的成绩。汉语是要做通用语言，但不是马上立刻。假如有一天孩子长大了，要选外贸专业，以后做贸易方面的工作，只靠翻译机能行吗？翻译机只是机械化的产物，能淘汰部分人，但绝对不是全部，有真才实学到哪里也不吃亏。

其次，若是六三制，针对英语科目的学习，学校里安排的课次不是很多。比科学，道德与法治的课次多不了几节。老师讲得都比较快，没有提前学过的能跟上的很少。26个字母贯穿三年级上册整本书，学校老师要讲半个学期才能讲完，也就是说期中考试前也不一定讲完。26个字母孩子都搞不清楚，你让他们直接认单词，认句子，哪有这么容易？有些班级老师布置网上一起作业，锻炼跟读，认知，稍微好一点。没有布置一起作业的班级，好多孩子懵懵懂懂分不清楚。时间长了，孩子觉得自己不是学英语的料，自己就先放弃了。一个班有四十多个学生，老师哪能都顾上？等孩子考得少了，被老师点名了，你再去补，家长跟着上火，孩子也多走弯路，多吃累。我身边有好多这样的例子。

最后，老人的教育理念很多时候和我们不一样。这就需要我们耐心跟老人沟通。教育孩子是一件任重道远的事情，需要家长根据自己的情况做出正确的选择。

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如果孩子感兴趣，那就开始学吧。学习语言、培养语感，还是越小越好。

三级开始学英语，说明你孩子是在公办学校就读。公办学校在三级开始学习英语，公办学校是按照教学大纲教学的。

参加选拔英语主持人

学习英语，最好是有外教和语言教学环境比较好的机构。语言的学习不仅需要好的老师，还学要一个比较融洽的语言环境。刚开始学习英语，建议不请私教，要小班制的那种。孩子在课堂可以无忧无虑地学习，而不是按部就班的那种。轻松的语言教学环境，给孩子的氛围也是轻松的，学习起来非常的放松。至于家人的反对意见，我觉得可以作为参考。

他们不让孩子学英语的理由是不成立的，也是极端的。汉语只能是通用语言之一。世界上，不是除了汉语就没有别的语言了。因此，多学习一门语言无所谓，而且还能帮助自己开辟视野，多交朋友，还可以增强孩子的自信心。

外教和孩子做游戏

举一个例子。我的孩子在私立学校就读。学校从一年级就开始学习英语，于是给孩子报了内蒙古小伦敦英语学校，小班制，每班18个人。学校是中教外教共同教学。孩子们特别喜欢外教老师上课，外教老师上课时背着一把吉他，边做游戏，边教学，孩子们特别感兴趣，课堂全程英语对话。孩子在轻松的环境中，英语学习效果的特别好。中教老师同步进行教学查漏补缺。

小伦敦的外教

在家里给孩子创造一个语言学习环境。孩子学习英语后，回到家里把家人组织在一起，把她在课堂里学习的知识，又绘声绘色地讲给我们听，效果特别好。同时，建议让孩子多多参加英语方面的活动，演讲比赛等等，增加孩子的舞台经验，锻炼语感，对孩子的成长特别有帮助。

万人英语选拔赛现场

晋级

晋级合影

另外说说翻译机的事情。翻译机只能救急，对孩子来说没有好处。只有让孩子刻苦学习，多多地吸收知识的营养，把自己锤炼成一个能文能武，随时随地，张口就来的英语同声传译的最高境界。

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个人感觉有必要，我家女儿三年级以前没有报任何辅导班，我个人甚至还“排斥”报班，一直觉得自己小时候没有上过任何辅导班，不也照样考上了大学。女儿三年级下学期英语越来越差，最后勉强80多分，一打听班里好多孩子都报班了。我们真的开始着急了，后来就给孩子报了英语辅导班。其实平时我也有辅导孩子英语，但有些语法知识我讲的不是特别准确，发音也不是很标准。

为了能继续辅导孩子英语，再者想给孩子树立学习的榜样，我自己也重拾英语，在孩子四年级时考过了小学英语教师资格证，孩子快上初中了，我还在想要不要考个初中英语教师资格证？直到现在我自己还在坚持学习英语。经过辅导班的学习，加上我的辅导，孩子的英语现在还可以，有时候发挥好了还能考个第一名。

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不用报补习班的。

上课听老师讲，专注力很重要。

下课回家后阅读很重要！

练英语书法也很重要，练练写写不自觉就记住了。

成绩也是杠杠滴。

我儿子女儿就是这样做的。每次大考都在95分以上[害羞]