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我觉得老师们应该有正确自我定位。首先纠正一下，不是你督促，是家长督促；其实，最应该着急的是家长；最后，学生成绩好，最大的收益者是家长。所以，老师们要做的事是:1、让家长们明白以上道理；2、教师提醒到，学生做不做，让家长知晓就行了；3、别千恩万谢。学生做作业，家长督促都是应该的。4、让家长找你，求你。而不是反过来。……有事了，用空回头再交流。

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应该每个星期电话回访了解每一个学生的学习情况，这样能更好的布置作业及考试

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作为一个教师又是一个学生家长的身份，我来说说自己的感受:

自从孩子到了高三，作为家长的我来说，明显有一种焦虑感。可能望子成龙，望女成凤是所有家长的愿望，家长对孩子寄托着希望，希望孩子能够出人头地，毕竟高考是人生的一个转折点，是人生逆袭的一次不可多得的机遇。

然而，今年的新冠肺炎打乱了所有人的计划，孩子在家里学习，上网课，说实话效果真的不好。每天早上老师要求5:00起床早读，可孩子从来没有起过，在被窝里打个卡，继续睡觉，也说了他几次，可是不听，怎么办？孩子大了，处在叛逆期，不能说，更不能打，焦虑中……

但是老师不一样，学生最怕的就是老师。如果老师负起责任，效果可不一样，孩子的数学老师就很负责，布置的作业必须完成并上传，并认真检查，遇到没有完成任务的学生，在家长群里会很严厉的批评，并且给家长打电话。这样做的话，孩子就会感觉很难看，所以数学作业每次都能够按时完成。而其他作业就不行了，有些老师催着也不行。所以老师还是要严厉些，督促一定要扎实，也可以采取必要的手段，譬如给家长打电话，或在家长群里点名批评，孩子是有自尊心的，也不会让家长难看。

当然我们中也有些老师方法很好，文科背诵的内容要求学生必须会背，并通过视频的方法抽查学生，让学生眼睛闭上背书，把任务落实到实处，学生就不敢偷懒了。理科作业要求提交，教师在网上批改，错误之处让学生纠正，扎扎实实进行，效果很好，学生也不敢偷懒。并且每天一总结，好的差的发到家长群里，对学生起到了很好的督促作用。

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如果把平时面对面授课的工作量定为100%，老师全部承担，连拉带拽的中等以下的学生基本上都能跟的上，这是老师能控制住的，现在特殊时期，上网课其中中上等的学习好的，有兴趣的，能自主学习的都没问题，不受影响，中等以下的学生必须有家长承担40%的工作量，现在电子产品这么先进，这帮学生跟老师斗智斗勇，老师都不是对手，家长必须跟老师配合好，督促学生在家跟着老师的节奏，把真实情况反馈老师，否则这部分学生100%会掉队

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课前及时提醒学生和家长，课后通过提交学生作业等形势督促！

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办法总比问题多，我们中华儿女是一个智慧的民族，也只有不断学习才会变得更加优秀出色，一场突如其来的疫情，暂时改变了师生的教学方法，但学习的目标没变，学习的动力没变，要让学习成为一件持久的事一件快乐的事，我认为可以用以下方式督促学生听网课完成作业：

设定一周的教学目标与任务

各科上网课时间明确固，开讲准时，决不拖堂

指导学生养成预习习惯，教学中尽量让学生提问题，尽数让学生发现问题，这比老师全盘讲解更有意义

明确学习的重要性，并以班风形式定下来

作业不必多，练习重点与过关率永远比数量多重要且更有效率

@品玉斋刘智华

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每个学校方式不同，更多的是用钉钉，布置作业用家校本，让学生提交，会自动列出未提交名单，还有提醒功能，老师批改作业也方便，有语音讲解，红笔书写批改，十分方便，值得拥有。

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疫情让全国人民猝不及防，党中央一声令下，全国人民宅在家中，春节假期延长，学生延迟开学，从而很好的控制了疫情。

为了不耽误学生的学习，教育部要求开展网上教学，但是网上教学也产生了一些问题：1.部分老师，特别是农村年龄大的老师不会操作，无法实施网上教学。2.不排除有些老师不作为。3.学生不能很好的自律，教学效果不能保证。4.家长不配合，不能很好要求学生按时听课，交作业。

作为一所农村学校，我们学校的做法是：1.提前做好计划，每年级每科选取两名骨干教师认真备课，授课，其他教师辅助教学。2.制定好作息时间表，通过钉钉群进行打卡考勤，对不及时打卡听课的同学，及时联系家长了解情况。3.对课堂教学中的听课情况，用展示课堂练习，联麦回答问题等方式进行抽查。对不认真听课的同学，发私信或电话提醒，也告知家长请求配合督促。4.课下作业是要求同学将作业拍照发群里，老师利用群工具进行批阅，每天将作业检查情况在群里公布，以鼓励为主，每天评出最佳作业，优秀作业进行展示。

这就是我们的做法，希望有用。

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疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？

同心圆数学世界正好是初中数学教师一枚。面临这样的问题，初中学生是最难管的阶段，可以说是在这样的问题上绞尽脑汁。通过三周多的实践，也得到了一些具体的做法。下面和大家分享如下：

第一个问题：教师应该怎样督促学生按时听网课？

我把它理解为三层意思，并根据三层意思提出三点建议。

第一层意思是督促学生“按时”，建议：提前点名，开展视频会议交流。

一般在网课前提前10-15分钟，先打开视频会议，要求所有学生视频在线。一件事就是由小组小点名，并在开课前5分钟左右，以组为单位在群里汇报各组的出勤情况。学生多数还是顾脸面的，会比较准时，少数学生因为意外原因迟到了，小组长也会有5分钟左右的时间来通知他们。然后视频会议中，老师可以和学生进行一些学习、生活等方面的交流，保持良好的课前气氛。

第二层意思是督促学生“听网课”，建议：课中随机抽查。

抽查的方式很多，比如我用过的方法：在上课途中突然提出一个问题，要求某学生（一般是重点怀疑对象）马上连线回答；在做数学练习题时，突然要求某一个问题所有学生都马上把答案传上来；让每一个人在30秒内（主要考虑延时问题）回复听课状态，比如“听懂了回复1，没有听懂回复0”。对于这些回复，如果课中老师有时间，可以在课堂即时统；如果没有时间，就留在课后评价反馈。

第三层意思是“督促”学生按时听网课，建议：课后评价考核。

对学生听课的情况，比如按时听课、课中互动、课中新观点新思想等，认真做好课后的统计、评价、考核。这样做可以让学生长期保持一种良好的状态参加网课，从而实现“督促”的目的。

第二个问题：教师应该怎样督促学生完成作业？

作业问题是学生读书最不喜欢的任务之一。但我们做老师的，只有做恶人的份——做好督促工作。我的做法是：全面提醒；个别沟通；分层通报。

全面提醒：

老师布置作业后，不能做甩手掌柜，要提醒学生完成作业，只有下课时提醒还不够，还需要根据完成的情况在要求完成作业的时间之前再次提醒，让尽量多的学生按时完成作业，减少批评量，学生可能会对你教的学科更感兴趣。

个别沟通：

一种是作业提交时间快到了，对没有完成作业的学生个别沟通。有的学生，因为你提前沟通，让他没有挨批评，他的心会生感激，以后尽可能的完成作业或先完成你的作业。一种是没有按时完成作业，如果是某人偶尔出现的情况，也多数以个别沟通为主。

分层通报：

对作业的总体情况进行分门别类的通报。我的具体做法是分层次进行通报总结：作业做得优秀的同学，作业情况良好的同学，书写太差的同学，格式凌乱的同学，没完成作业的同学，逾期完成作业的同学……

同心圆数学世界，坚持“数学不摆花架子，要用理性的灵魂去培养和塑造理性的灵魂”的教育理念，与大家同心走进数学世界。

对于疫情期间，各科教师应该怎样督促学生按时听网课，完成作业？你还有什么看法呢？欢迎留言。

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作为一名教师，早上6点准时起床，通过微信群布置学习内

容，指导自主学习。注重细化管理，把班级分成小组，每个小

组长督促小组成员，每天各组检查在线学习和作业完成情况，确

保每个同学不会落下学习，确保作业有质量。白天，批改学生

作业，及时答疑解难；晚上，对当天作业完成情况进行检查督促。

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建一个每日交作业小程序，要求家长每天督促孩子合理安排时间看视频做作业，每天的作业及时批改，好的，错处都展示出来，要求疫情期间的作业开学后上交。只能这样了，主要是家长要重视，因为鞭长莫及。

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疫情期间，各科教师如何督促学生听网课，完成作业？

突如其来的疫情打乱了往日生活和学习的节奏，持续的疫情给学生的学习带来了诸多的不变。为了让学生学习不耽误，各地提11了疫情期间不停学的号召，而当下，网络授课成为了一种时尚，也是一个必要的措施，一时起，老师由三尺讲台走进直播间，做起了网红直播。直播虽好，学生却苦不堪言，家长吐槽，教师难以适应。原因是如何督促学生按时听网课，完成作业，让学习有实效。

作为一名初中数学教师，结合近期工作，分析如下:

一、如何督促学生按时上网课

1、精心谋划，打好提前量。各地教育主管部门提出不停学的号召的同时，精心谋划，调动一切资源，组织优秀教师开展网络授课，早早下发了网络授课时间表。各学校各学科教师通过学校网站，公众号，班级微信群等媒介，甚至是逐个电话联系学生家长，向家长推送网络授课时间表和授课内容提示信息。

2、深度沟通，双轮驱动。学科教师在授课前及时与学生、家长沟通，提醒家长和学生注意授课时间，同时要求学生之间互相沟通联系，互相及时提醒，按时上网课，对于建档立卡困难学生，实行一生一案一策的方法，做到精准提醒，保证所有学及时上网课。

3、平台互动，适时关注提醒。直播平台都有点名和适时互动功能，学科教师在网络授课直播时，有针对性地与学生互动，提问题、交适时作业等，发现学生没有听网课，及时与家长联系，请家长督促孩孑上网课。

4、按时打卡。要求学生及家l长在网课开始前打卡。

二、如何督促学生完成作业

1、关注点滴，养成习惯。好习惯是一个人成功的开始，自制力强的学生，学习态度端正，作业基本不用督促，自制力弱的学生需加其他人加以约束和提醒。

2、分项评价，激励求进。教师要客观评价，激励学生按时完成作业，不失时机地表扬，抬高评价等做，使学生体会成功的快乐。

3、及时交流，打好组合拳。教师每次布置的作业要适量，学生力所能及，并限定时间内要求学生自觉完成，同时通过平台提交。提不提交作业，后台一目了然，对未提交作业的学生，及时与家长交流，因为在家期间，家长是学生完成作业的督促者，不妨请家长帮助孩子按时完成作业，与家协同作战，打好督促组合拳。

4、榜样激励。榜样的力量是无穷，教师要在学生面前树立典型，及时表扬鼓励，展示优秀。

除此之外，要寻找学生作业未按时完成的根源，发现问题及时辅导。同时要改变创新作业形式，让学生体验作业带来的成功快乐。

此文纯属个人一点浅薄的认识，如果您有不同的观点，欢迎在评论区留言，别忘了关注我。

原创:渔者清平