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关键是孩子要有兴趣，孩子有了兴趣，才会有动力去学，这时家长能做的也只是陪伴，这样才容易坚持下来，反之，就难说了，因此问题的关键就是你要去发现孩子的兴趣是什么

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只要有两点就可以做到坚持兴趣班：

1、家长舍不得已经付出的钱打水漂

2、孩子有兴趣或者说已经培养出兴趣了

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凡事花钱对孩子长大没用

或孩子没兴趣的，都是家长无知的跟风兴趣。

再说孩子的兴趣

本就是孩子的一时兴起，家长如果把孩子的一时兴起，当做他的人生目标来坚持，我想一定都能坚持到底的。

我收过这样的几个学生，家长把孩子二三岁的好玩，打鼓，音乐，跆拳道等

当作兴趣培养，坚持到初中毕业，孩子的学业完全荒废，考上了职业高中后

家长才明白过来，来找我，要我把孩子改变兴趣

回到学习知识兴趣中来。

兴趣是靠培养的

一时的兴起不是兴趣

没有前景的也不要去坚持，家长的选择很重要，想好了

让孩子玩玩的

还是要让孩子坚持的，孩子的前途都掌握在家长手里。

让孩子努力学习，坚持努力

一切在家长认知，态度

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既然是兴趣班，那就是孩子感兴趣才是坚持的动力。

从生理，心理，及支持体系三个层次考虑。

第一层，生理层。孩子在兴趣班安全，包括环境和老师。

第二层，心理层。孩子在兴趣班有成就感，和小伙伴一起，有归属感。感觉到开心快乐。

第三层，支持体系。

主要指家长的鼓励和支持。包括经济上的物质方面，和心理上的认可和肯定。

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兴趣班在小学五年级之前可以上，只要孩子喜欢，家长坚持。

但上了小学五年级之后，就只能留下一二项坚持。如不坚持也不强求

毕竟在中国目前的教学体系中，还是以学习成绩为重的

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首先说花钱还没用，那不是孩子的兴趣，是家长的跟风兴致，孩子对什么有兴趣要靠家长在日常琐碎中观察发现而后再投资，孩子不喜欢的报班也是白给人家送钱去，孩子喜欢的才会成为将来说不定用得上的一技之长。我外甥小时候他妈给报的吹萨克斯兴趣班，结果考音乐学院被老师说成没音乐天份，参加工作公司搞年会，他妈给他出主意吹一段曲好博得领导眼球，他年久又给忘了怎么吹了，你说当初孩子学这个有啥用，就是白花钱。所以你通过观察发现并确定或者是孩子自发有兴趣主动要求学，比如画面等等吧，那我们应当坚持陪他走下去，他在室内学你在窗外听，他会你也懂，回家一起交流，这才真是好事，起码我们也多懂了一门额外学问，孩子有长进，我们有谈资。