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孩子的兴趣是受成长环境影响产生的，他接触的事情和人都会极大影响孩子会对什么感兴趣。想要培养孩子的兴趣，可以给孩子多多创作机会，让孩子有更多体验的机会。

多体验

对于孩子来说，他们对生活中的一切都充满了好奇。他们就是一张白纸，拥有无限的可能性。最后形成的画作是怎样的，跟孩子接触到的颜料是什么颜色有着直接的关系。所以，我们不需要过多的去左右孩子的选择。要做的非常简单，就是给孩子创造更多的机会，让他们可以体验各种不同的经历。培养孩子兴趣，就多带孩子看看这个世界。了解世界不同的景色，看得多了，孩子就会容易发现自己的兴趣所在。

但是，孩子具有非常多变的性格特性。所以，在孩子发生兴趣变化的时候，也要给孩子更多尝试的机会。比如孩子最开始的时候觉得自己喜欢绘画，但是在尝试之后，发现练习绘画的过程过于单调。那还要不要坚持？其实也不用。很少人在最开始就能发现自己真正的兴趣所在。可以根据孩子的意见，重新培养新的兴趣爱好。当有了比较多的尝试之后，孩子就会做出权衡，找到更适合自己，最喜欢的那一个。体验的多了之后，就不会再轻易选择放弃了。所以说在孩子很小的时候，给孩子更多的体验机会，对于培养孩子的兴趣可以起到很好的作用。

尝试引导

当孩子陷入困惑，搞不懂自己到底喜欢什么的时候。家长可以试着引导孩子。比如带他看画展，听音乐会，去现场看体育比赛。给他看看当将兴趣变成职业之后可以达到比较高水平的时候是什么样子。偶像和梦想的力量是非常强大的。可以给孩子更多坚持下去的力量。所以，如果可以引导孩子，让他们在很小的时候就有非常明确的目标。就会更容易找到自己想要一直持续下去的兴趣爱好。

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很多人长大后，不知道自己喜欢做什么？对什么感兴趣？擅长做什么？大多数人给的建议是：那就去找到它，总有一天会找到的。

也有很多热门文章，告诉你：如何才能找到自己的兴趣点？如何帮助孩子找到兴趣？

但其实，这是个错误认知。

本质上，兴趣不是找到的，而是培养的。

因为刚开始接触新事物后，每个人都热情高涨，享受新鲜刺激，但随着学习难度的不断加深，新事物带来的激情下降，孩子们往往容易打起退堂鼓，放弃原先感兴趣的东西，追求另一新事物。

如此反复，对每一个感兴趣的事情都是浅尝辄止，来来回回，容易最终一无所获。又何谈之后做着自己喜欢的工作，或者做兴趣的事调剂生活？

图片来源网络

《天天向上》假期养娃记一期，黄觉和麦子夫妻俩就坚持培养孩子的兴趣，而不是让孩子找到兴趣。

当女儿学习芭蕾练习压腿，因动作不标准，拉筋太痛，崩溃大哭时，麦子老师轻声安慰，坚持让女儿重新练习。

因为她觉得，“人很少天生有爱好，就比如说我喜欢打篮球的前提是我会打篮球，我喜欢跳舞的前提是我会跳，那这个动词，需要我花时间去学会它。

所以我现在的过程就是让他们先学会，然后你可以对我说，你真的不喜欢，我可以，你可以放弃。

但如果你在没学会的时候，因为这件事太难了，你就放弃，我是不允许的。”

图片来源网络

简而言之，就是你没学会就没资格谈兴趣。

只有学会了，才有权利说那不是我喜欢的。只有学会了，并且自己还喜欢，才算真正的兴趣。

兴趣不单单是人们最初探索一件事情的动机，更重要的是，学会后还想继续研究的追求。

那么，父母应该如何培养孩子兴趣？总体分为2个步骤：

1、初学时，不打击

当发现孩子对某一件事情感兴趣时，父母不要总是指责、批评。试想一下，孩子喜欢在纸上涂涂画画，你随口一句“画的是什么东西，怎么这么难看”，很可能就浇灭了孩子兴趣的“苗头”。

这个阶段，父母多说说“善意的谎言”，是培养孩子兴趣“助燃剂”。

2、进行时，多点亮

在孩子保持兴趣学进之后，会不断遇到难度更大的挑战，容易陷入焦虑、挫败、沮丧的情绪中。因此，父母需要引导孩子多多关注自己的每一点小进步，多点亮孩子的闪光点，让孩子不断从中获得正向反馈，卯足干劲继续学习。

这个阶段，父母要少说“无意义的夸奖”，多说详细地、具体的夸奖。请把“你真棒”扩充为“你转一圈后没有倒地真棒”。

一旦学会一门兴趣后，我想孩子的心境也会不一样。起初，可能因为某件东西的触动而对此感兴趣；随着学习掌握之后，也许会因为愈加擅长而更加感兴趣。

找到的兴趣，全凭一腔激情，无法真正辨别出自己是否真正喜欢，而培养出的兴趣，经历过一段挫折学会后，如果还想继续学习，这才是真正的喜欢。

找到的兴趣与培养的兴趣，区别就在这儿。所以说，兴趣是培养的，不是找到的。

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兴趣这种东西分为两种吧，一种是孩子与生俱来的，有些孩子天生就会对一些东西很感兴趣，这也可以称之为孩子的天赋。另一种就是孩子在成长过程中，后天的对某种东西感兴趣了，有个循序渐进的过程。

我家的孩子应该属于第一种，他对画画的兴趣是天生的。两三岁还不懂事的时候我儿子就特别喜欢那种孩子画画的图书，经常看着看着就会傻笑，我看他看那些书的时候眼睛都放着光。

四五岁大一点了更不得了，把我家墙壁画的乱七八糟的，我都快被这熊孩子气死了。怎么和孩子说都没用，他听不进去，我出动孩子他爸揍了这小屁孩一顿他才老实了一点。后来我和他爸商量下这也不是个事，总不能老打孩子吧。

我们就想孩子这么喜欢画画，干脆给孩子送去专门的少儿美术培训机构学画画算了，也是为孩子培养一下兴趣爱好。

现在也是素质教育时代，做家长的都很重视素质教育，我同事他们小孩子也是从小就去学音乐、学舞蹈什么的了。

于是乎我两就开始找美术培训机构了，一开始想找线下的，但是我家周围转了一圈，学费实在是太贵了，我们就是普通家庭，有点负担不起。我们又去离家远点的地方找了找，学费还是很贵，倒是比家周围的便宜点，但是太远了我们又不放心孩子，因为要孩子自己上下学，我们没时间接送他。

最后我们把目光放到了线上，给孩子选择了美术宝1对1这个APP，这也是我们两个千挑万选出来的，网上美术培训机构实在是太多了，我们选了好久才选到这个口碑不错的。

孩子在美术宝1对1学习的效果我还是比较满意的，每次到了约定好的上课时间，孩子就通过视频和老师1对1的交流教学，有点类似于请了个私人家教哈哈。我对孩子的老师印象很好，感觉这个老师专业知识比较扎实，也很对孩子耐心负责。

除了让孩子在美术宝1对1学习之外，周末我们有时间也会带孩子去美术展览馆参观一下，那里艺术氛围比较浓。另外我们也会注意培养孩子美术思维，这也是孩子老师教我们的，他说家长可以引导孩子用美术认识世界。

比如有一只蝴蝶飞过，我会让孩子说说蝴蝶身上的花纹像什么，每次孩子说的天马行空的我也感觉很有趣，这也是对孩子想象力的一个开发吧。

孩子学画画也已经两三年了，还拿过不少奖，让我们做家长的欣慰又自豪。上述也算是我们培养他兴趣的一些过程吧，可以供你参考一下。

总的来说，我觉得培养孩子兴趣最重要的就是要尊重孩子的兴趣吧，不要去让孩子强行喜欢什么，而是让孩子发自内心的喜欢一个东西。

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很高兴能够回答这个问题，在具体回答之前我们有必要先来了解一下兴趣的概念。

兴趣指兴致，对事物喜好或关切的情绪。心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。

——百度百科

从兴趣的概念很容易得出这样的结论：兴趣产生的先决条件是与该事物或活动有连接。无论是现实生活中、报纸上、网络上，亦或其他途径，没有接触就谈不上想去了解、喜欢和产生兴趣。孩子兴趣的产生也是如此。

那为什么孩子的兴趣会不同呢？

每个人的兴趣爱好都不完全相同，为什么会是这样呢，主要受制于先天因素和后天影响。

1、先天因素

孩子出生时并不是一张白纸。当精子与卵子结合的那一刻，就带着各自的密码，即我们所说的基因，孩子在母体时，母亲的身体状态和情绪会影响胎儿的生理、心理的发育，孩子出生时是否顺利也会影响孩子的身心。这些共同导致了孩子出生时先天气质不同，即性格不同。

孩子还在襁袍时，好动还是喜静、睡眠需求多还是少、哭闹声大还是小......婴儿的个体差异，都显示着他们的性格差异。

性格与兴趣关系密切。一般来说，好动的孩子喜欢运动类活动，而喜静的孩子喜欢棋类等安静的活动，睡眠需求少的孩子精力充沛，而睡眠需求多的孩子精力相对较差，同样是好动的孩子，睡眠需求少和多，会影响孩子喜欢体力消耗大的活动还是消耗小的活动。不同的组合，影响首孩子的兴趣。

2、后天环境

孩子的兴趣，除了先天因素，受后天环境影响也很大。主要来自两个方面。

（1)父母的影响

孩子是通过模仿来学习的，父母很自然地成为孩子最初的模仿对象，他们的一言一行都会影响孩子，当然包括兴趣爱好。

生活中，我们很容易发现，妈妈给孩子唱儿歌，孩子也会跟着学唱，妈妈喜欢花花草草，给花浇水，孩子也会去给花浇水，爸爸喜欢看足球比赛，孩子也会跟着看，爸爸喜欢看书，孩子也会跟着看书。成年时，孩子的兴趣爱好，几乎都可以从童年时父母的兴趣上找到影子。

当父母一方有不正当的兴趣爱好，如酗酒、赌博等，孩子出现类似行为的可能性将比其他孩子大得多。

（2）同伴的影响

孩子长到2、3岁，有了社交的需要，同伴对他们的影响开始显现，随着年龄增长逐渐增加，到青春期时增至最大。

最初的时候，同伴要去做什么，就想跟着一起去，与兴趣无关，实质就是要玩伴，一起玩。到青春期，同伴的衣着、读什么书、课外做什么等等，都深深影响着孩子，可以说青春期的孩子摆脱父母的束缚，追求自我意识，同伴认同，到达了顶峰。

此时，孩子结交到喜欢看书，上进的同伴，那么可能也会爱好学习，迸发出前所未有的活力，孩子结交到喜欢打篮球的同伴，可能他也会去打篮球，从而爱上了打篮球。

当然，凡事有利也有弊，如果孩子结交了一些行为不端、不求上进的同伴，就可能出现打游戏上瘾、读书兴趣降低、其他活动兴趣降低等影响兴趣正常发展发展的现象。

怎么培养孩子的兴趣？

孩子的兴趣培养，离不开父母。无论是孩子的兴趣发掘、选择、坚持，都需要父母的参与和培育。

1、兴趣不等同于才艺，生活细节中培养兴趣

在很长一段时间内，很多父母把培养兴趣等于上兴趣班，学习才艺，但其实兴趣的范围远超出才艺，一个人可以没有才艺，但一定有兴趣。试想一下，如果一个人对任何事情都没有兴趣，都没有喜好，那不就是没有任何思想了吗，思想是人与其他动物的主要区别之一。

更新了观念，我们就开拓了思路，把生活中的每个细节作为培养孩子兴趣的工具。以我家孩子为例，当他第一次提出要帮我摘菜的时候，我知道他自我意识萌芽了，于是后来每次摘菜，我就邀请他参与，逐渐告诉他菜的叶、茎、根等这些植物基本常识，他出门看到其他植物，也会一本正经的说哪是植物的叶、茎、根，对植物表现出深厚的兴趣，那我们就利用各种生活里的机会，教他植物的知识。

日常生活中的锅、碗、瓢、盆都可以成为培养孩子兴趣的工具，只要我们细心一点，多思考一点，多做一点。

2、抓住孩子发问机会，发掘孩子的兴趣

孩子对这个世界有着天然的好奇心，有人称他们为“十万个为什么”，在这个阶段，父母就要抓住机会，重视他们的每一个问题，第一时间回答或者带着他探讨，回答不了问题可以说要再想想，后面回复，千万不要说“你真烦”、“你怎么这么多问题”这类打击孩子的话。

孩子问得越多，思考就越多，孩子智商发育会更好。孩子问得越多的问题，就是他们越关注的问题，越感兴趣的问题，从中很容易发现孩子的兴趣倾向。

人的精力是有限的，不可能对任何事情都表现出长久的兴趣，那么孩子真正的兴趣，就需要父母在日常生活中去观察，去发掘，去培育，孩子的提问就是发掘的捷径。

有些父母说，已经错过了孩子发问关键期，孩子现在什么都不问了，这种情况下，就需要父母学习一些提问的技巧，适当参与孩子的活动，避免引起孩子反感，引导孩子继续探索。

3、赋予孩子选择权，为孩子兴趣发展添动力

有些父母有自己的兴趣爱好，希望孩子也有类似的兴趣爱好，还有些父母认为某项兴趣爱好更有利于孩子将来的发展，希望孩子往这方面发展，这些都是很正常的想法。父母可以把孩子往这些兴趣爱好方面引导，但一定要把最终的选择权交给孩子，因为任何兴趣爱好要长期能坚持下来，最终还是孩子能从中获得乐趣，得到孩子的认可。

亲子关系出现问题是孩子所有问题的根源，如果一个孩子学什么都不能持续，对任何事情都不感兴趣，那一定是亲子关系出了问题，而赋予孩子选择权，是将孩子作为独立的个体来看待，这是和谐亲子关系的基础。

所以，父母应该将孩子的兴趣发展的选择权交给孩子，孩子为自己的爱好负责，为自己努力，将更有动力。

4、父母支持和鼓励，孩子兴趣发展的秘密

孩子的发育特点，对自我的认识过程决定了孩子的兴趣发展，不可能总是顺利，没有波折的。在这个过程中，孩子出现退缩、急躁等负面情绪都是很正常的。父母要善于发现孩子情绪背后的原因，是真的不喜欢，或是累了，需要调整，还是到了瓶颈期，给予不同的支持和鼓励。

有人说，让孩子对某项事物保持持续兴趣的最好方式是父母参与到孩子的兴趣活动中，父母能与孩子同频互动，成为孩子兴趣发展道路上的同伴，相互支持，相互鼓励，共同成长。

以上是我对“孩子的兴趣是如何产生的？如何培养孩子的兴趣？”问题的回复，希望对你有帮助。

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我曾经听教育学家说过这样一个观点，孩子对某些事物产生兴趣多半是因为胎教和模仿行为产生的。一些母亲在孩子未出生之前所进行的胎教，孩子成型后都是能够感受到的，甚至在大脑中产生了记忆和潜意识。孩子出生后对事物产生的兴趣则是源于所处的家庭环境和父母的行为动机。培养孩子的兴趣也是根据这些依据来的，如果孩子喜欢绘画，可以在家中布置绘画的环境，给他报专业的课程，比如美术宝，采用1对1的教导模式，让孩子更直观的感受美术学习，培养兴趣。