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家庭教育并不仅仅是教育或者教训，做一个合格的父母，应该有家庭教育的思想力、觉察力、执行力。家长的过度保护溺爱，会耽误孩子的人生。面对孩子“不能严厉斥责，不能批评教育，必须哄着惯着”，这样的家长是缺乏思想力，没有办法引导孩子。面对情绪失控的情形，更是展示出家长没有觉察情绪的能力。有些父母道理都懂，就是做不到，说起来一套，做起来另外一套，就是没有执行力的表现。

家长应该从教育孩子的思想，觉察情绪和有效执行三个方面学习家庭教育。尤其是觉察能力，比如，爸爸妈妈在看到孩子的缺点的时候，比如看到孩子沉迷游戏，作为爸爸妈妈就会开始担心，焦虑，自然就会引发爸爸妈妈的负面情绪，这个时候很多爸爸妈妈就会开始教育孩子，孩子受到爸爸妈妈的负面情绪后，孩子也会变得不开心，这个时候，很可能就会出现亲子关系的僵持状态。所以，作为父母，对情绪的觉察能力，显得非常重要。父母意识到情绪的时候，应该避免立即给孩子沟通，否则很容易伤害的孩子，就会出现父母的良苦用心，孩子却感觉非常的尴尬局面。

家庭教育的思想力就是作为父母自己要指导如何引导孩子，要具有基本的教育思想，尤其是做人方面的教育思想。只有父母好好学习，孩子才能天天向上，只有父母有思想，孩子才能有梦想。衷心的希望每个孩子快乐的成长！

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家庭教育重要性，其实就是父母亲身教育子女的重要性，也是父母亲身启蒙教育的必然结果。

1.谈到这个话题不得不说孩子的启蒙教育，一个有文化基础的家庭，从孩子没有出生在妈妈肚子里时就已经开始了。这个阶段主要方式就是让孩子听轻音乐，其次就是经常和孩子用心的交流。孩子虽然不能说话，但对音乐和父母语言交流有很灵敏的反应。孩子的启蒙能够直接触及孩子的心灵。不可忽视启蒙教育的重要性。

2.孩子的行为，其实就是回应着父母的行为。父母言行举止直接影响孩子的一生。父母在孩子教育中，承担着主角地位。特别是一到三岁宝宝，这时候父母的管教要积极主动最重要，应该坚决培养孩子的独立性，比如吃饭能自己吃，大人不可喂饭。孩子独立性，这时候就要开始慢慢培养，不可溺爱成性。这个阶段孩子如果学不会独立，再大一些，生活习惯就无法改变，独立性再培养很难完成。孩子的个性也将在此阶段慢慢形成，父母切不可忽视此阶段教育。

3.3到7岁阶段孩子基本已经幼儿园，虽然此时已经有老师的教育，不可将老师作为寄予厚望的支柱。有时间还是父母自己来教育孩子。这个阶段就是培养孩子不自私，有集体荣誉感，有一颗包容心，爱心。如果此时父母没有参与针对性教育，孩子将会养成非常自私的坏毛病。

总结：可想而知，我们做父母的家庭教育重视程度，在于启蒙教育。启蒙教育的好坏决定了孩子一生走向，也是特别特别重要，不可忽视。

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家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。

家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴孩子时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。

家庭教育决定着孩子一生的成长，希望所有父母记住:家庭是培训习惯的学校，父母是培训习惯的老师，家庭教育就是培训孩子好习惯。

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家庭教育重要吗？

近日，有预谋残忍弑母的北大学子吴谢宇被抓捕归案。

据新京报报道，2015年6月底，吴谢宇没有回家前，已经通过网络购买了刀具、防水布、塑料布、隔离服、医生护士服等，其中仅刀具就购买了菜刀、手术刀、雕刻刀及锯条多种。7月12日到7月23日，即案发后，他又数十次购买活性炭、塑料膜、壁纸、真空压缩袋等。杀死亲身母亲后不去投案自首，而是以母亲名义借钱144万，网购30多张身份证开始潜逃生涯……

上海男孩跳桥身亡让人痛心不已，而事隔一天：

江西宜春一名16岁的初三男生在下午1点50分左右，从自家六楼空调外机纵身一跳，经抢救无效，不治身亡。

此前——

3月29日四川15岁少年阳阳因为在学校和同学打闹，被老师误会打架，又被爸妈批评指责，在家中服毒自杀身亡。

再往前推移——

央视网：敖培生在自己的哥哥敖如胜带领下杀害了弟弟敖如文。经过警方调查，起因是叔嫂奸情。

桩桩家庭悲剧，件件触目惊心！在如此血泪的教训面前，“家庭教育重要吗？”的疑虑纯属多余。

我们承认，一个人的成长除家庭教育外，也离不开学校教育、社会环境的因素。但若比较三者的轻重，父母教育承担的责任尤为重要！

“个体心理学”创始人阿德勒在《儿童的人格教育》写到：幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。

犯罪心理学专家李玫瑾说，孩子的问题往往是父母造成的，和教育方式有很大关系。真正解决的问题不在于孩子，而在于大人。

所以，这些惨剧在现实的上演，家庭教育的失败应该是其根因。

家庭教育不当的主要表现有:

父母的“棍棒”暴力。

父母的语言暴力。

父母的溺爱。

父母之爱的缺失。

父爱或母爱的缺失。

父母教育之间的矛盾冲突。

父母期望值过高。

直升机式的过度呵护。

父母翻版式培育。

自然式放任自流。

家庭教育失败的反思:

失败于教育理念的缺乏。

失败于教育意识的淡薄。

失败于教育方法的错误。

家庭教育的警示：

孩子的成长，不能重来；孩子的教育，无法重复。家长有了经验，却已失去了机会。所以，身为父母，一定要多学习，把握孩子成长的黄金期，施以正确的教育方法，才可能给予孩子一个良好的成长环境，让孩子获得身心两方面的健康，避免家庭悲剧的重演。

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感谢小秘书邀请！

这个问题提得很好！

孩子是希望！孩子是未来！孩子是父母的骄傲！孩子是国家发展强大的后备力量！

我觉得：人的教养方式分三个部分，第一家庭教育，第二学校教育，第三社会教育。

人在的这个世界，父母是孩子的第一任老师。父母的教诲能影响人的一生。

孩子是父母的希望，父母要用自己的一生陪伴孩子成长。

孩子从哇哇啼哭，到结婚成家。在这漫长的日子里，父母是想方设法的满足孩子的一切要求。孩子的家庭教育，是从孩子啼哭开始的。

我们中国人的父母，都是在言传身教，潜移默化的教育孩子。父母不指望孩子大富大贵，但是父母都希望自己的孩子有人品。都希望自己的孩子能成才，都希望自己的孩子成为社会有用的人。望子成龙是父母的愿望。

孩子阳光可爱，是家庭教育出来的。

家庭教育我觉得应该是人的一生中要占很大的比例。大家都知道孩子就是父母的翻版。

学校教育很重要，书本的知识能让孩子开阔眼界，学校教育能使孩子们思想紧跟时代的步伐。学校教育遇到恩师，孩子的人格人品提升，孩子就能很快的融入社会。

社会是个大课堂。社会发展的动向让人学会理智。社会风气正能量能引导人天天向上。

对孩子的培养教育，家庭教育是主力。

有好家风就有好子女！

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谢谢邀请，我们经过研究提出以下观点，希望能够解决您的问题。

个人认为，如果说学校是传授知识的地方，那么家庭就是培养孩子人格，教孩子做人的地方。家庭教育是教育人的起点和基点。欲使孩子成才先教孩子做人，成功的家庭教育会使孩子有好的言谈举止，好的行为习惯，好的道德品质，好的性格心态，那么人才、精英的培养已经完成了一半。

我们经常听到家长反映：“孩子不想上学”；“孩子很聪明但不认真学习”；“孩子撒谎，对家长不诚实”；“孩子性格孤僻，没有小朋友愿意和他玩”；“孩子不听话，到处打架惹事”……其实所有孩子的问题，归根结底都是大人的问题，问题在孩子身上，根源在大人身上。

根据北京市一项调查显示，有70%的孩子没有受到良好的家庭教育。可见现在有很多家长虽然意识到了家庭教育的重要性，但不知道怎样做才是科学的家庭教育。

科学的家庭教育应该包括下面这些内容：

1教育孩子有正确的是非观念

孩子在小时候是没有是非观念的，家长应该从小培养孩子有一个良好的是非观念。要明确告诉孩子什么是对的，什么是错的；哪些是应该做的，哪些是不应该做的。

当孩子犯错误的时候，家长要耐心的为孩子解释哪里做错了，为什么做错了，教孩子及时改正错误。在大是大非面前不能含糊和妥协。父母从身边一件件小事做起，为孩子树立正确的是非观念，孩子会慢慢建立起自己的是非标准，长大后也会形成自己的道德体系。

2教育孩子言行举止得体，做事有规矩

首先家长应该警醒自身的行为，一言一行有没有给孩子做出榜样。“孩子是父母言行的一面镜子”，要想培养一个有良好行为举止的人，父母要从自身做起，规范自己的行为：“不乱扔垃圾”、“不随地吐痰”、受到帮助要说“谢谢”。不要把文明礼貌当做小事情，他会像标签一样跟随孩子一生，映射出孩子自身的素质和修养。

俗话说“坐有坐相，站有站相”，从小事情开始给孩子立下规矩并严格的监督孩子守规矩，让他意识到做人不能够随心随遇，长大以后才能形成良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯。

家长如果在小的生活细节上没有立下规矩，将来直接要求孩子有好的学习习惯、能自主学习，几乎是不可能的。我们应该从孩子小时候就开始规范他的行为，使他慢慢的领会到自己的社会角色，那么他才会把学习当做自己的任务。

“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”

3让孩子参与家务劳动，懂得感恩

家务劳动教育有利于形成健康的人格。从小参与家务劳动的孩子能吃苦、不娇气，有助于培养坚韧的品格。参与家庭务劳动的孩子能够切身体会到父母的辛劳，懂得感恩；从而也懂得了关怀和理解他人。在劳动中还能够建立自我价值、自信心和责任感。

4.发现孩子的天赋

每个孩子生下来都是不一样的个体，有优势也有短处。成绩好不是判断一个人是否成功的唯一标准，各个领域都有天才大家。现在学校实行的是标准化教育，这可能会使某方面有特殊才能的孩子天赋被埋没。

家长是最贴近孩子，最了解孩子，也是是最爱孩子的。在家庭教育中，家长应该尽量去发现、去挖掘自己孩子的兴趣特长，鼓励孩子奇思妙想、探索创造，让孩子把自己先天的优势发挥到极致，做最好的自己，成为一个积极自信的人。

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在家庭教育中，我认为最重要的是对孩子人格的培养。

现在家家都是独生子女或是二胎家庭，生活条件好了，对孩子也特别的重视，但是作为老师总感觉现在的孩子越来越难带了。老师的口头禅：你们是我教过的最差的一届学生。这句话真的不是随便说的，确实是现实的反映。

同一间教室同一位老师，为什么孩子差异化那么明显。有的孩子抗压能力特别强，无论怎么批评，都能坦然面对，有的学生，哪怕你嗓门大一点，他都接受不了。现在学生动不动想不开，只要一出事，学校的老师就要被叫去问话，如果在学生出事前批评过学生或是谈过心，那老师可就中奖了。所以现在老师在教育学生时，都要思量着哪些学生可严厉哪些学生要温柔，一视同仁真的无法实现。

很多家长要求公平，他们是面对成绩时，面对荣誉的时候，希望老师能照顾到自己的孩子，但是面对老师的批评教育时，他们却不希望一视同仁，相反倒希望老师对他们的孩子网开一面，也就是巴掌留给别人家的孩子，笑容留给自己家的孩子，不管自己家的有多大的错，总会说他只是一个孩子，何必和一个孩子计较呢！

所以影响一个孩子的成长，最重要的是家庭教育，学校的教育只是锦上添花。作业父母一定要有正确的三观，独立的人格，向上的人生态度，才能给孩子正面的引导。

学校里凡是让老师头疼的学生，背后总有不省心的父母。遇到问题从来不从自身找原因，总是别人的错，是别人不好，所以给孩子一个错误的示范，孩子学习不好，回到家说老师教的不好，班里纪律差，老师偏心学习好的等等，家长还就信了。

以上是个人观点，不喜勿喷。

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孩子一般要接受家庭教育，学校教育和社会教育。而家庭教育是孩子教育的起点和基础。家庭教育是孩子健康成长必不可少的一种教育，是学校教育、社会教育所不可代替的。

孩子大部分时间是在家里的，孩子的生活与家密不可分。父母是孩子的第一任老师。孩子一生下来，就和父母在一起。孩子时期是人的智力发展的关键时期，而这个时期所受教育主要是家庭教育。

一个好的家长对子女成长应该承担教育责任。家长对孩子教育要有信心和耐心。家长还要不断提高自身的素质，学习和掌握一些适合自己孩子的教育理论和方法。

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都重要，但最最关键的在学生：会不会自觉纠正自己的不良习惯，愿不愿按要求努力上进。

打了比方：家庭教育相当于“育苗”阶段，那些“小苗”一要品种好，二要从小就健壮，否则给我一棵有问题的、连成活都有点悬的秧苗……不管学校老师如何尽力，怎么施肥，能顺利收获又大又好的果实吗？

学校教育的影响固然也重要，但其实与家庭教育大不一样。

在培养习惯兴趣和思想品德上，父母的言传身教永远大于老师45分钟的讲道理式说教，而有些言传身教在孩子3岁以前（1000天前）影响极大，几乎可定终身。

有良好生活习惯的父母，其养育出来的孩子大多数也热爱学习，能够合理安排自己时间；你家里的书多，孩子从小读的书就会多。

真要分个子丑寅卯，我觉得：初中以下家庭更重要、初中阶段学校教育更明显、初中以上看自己！

但第一阶段实在太重要了：良好的家教、健康向上的家风最能影响孩子的品行。

学校教育，其实说起来只是尽量纠正学生的不当做法，包括社会上的不良诱惑。

高中及以上，自己练本领，展翅高飞，迎接挑战！

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《谢邀》在对孩子的教育中，家庭教育十分重要。

现在的孩子在家中是宝贝，家长对孩子都宠爱有加，所以有些孩子在家庭中成了唯一的霸主。

象这样的孩子，在人群、在学校都会以霸主自居，到头来形形色色的事情都会出现。在学校不好好上学，在校造成极坏的影响。还有的喜欢到外游荡，没钱向父母伸手，如果父母不给，甚至出现偷父母钱的现象，还有的甚则殴打父母的现象。

所以对孩子的教育从小就要抓好，给孩子吃好的，穿好的没问题，但不能太娇宠。如果太娇宠对孩子的成长不利，若发现孩子的苗头不对，要赶快纠正。按孩子的年龄给孩子买一些书藉阅读，让孩子接受正规的教育，使孩子能够健健康康的成长！

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家庭教育就是家长对子女的培养，教育，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，是人类全部教育活动的重要组成部分。家庭教育的重要性表现在以下几个方面:

1.家庭教育关系着国家民族的兴衰。家庭是社会的细胞，家庭教育的好坏从来不是一家一户的私事，而是与社会的发展、国家的命运、民族的兴衰紧紧相连的大事。正如德国教育家福禄贝尔所说，国家的命运与其说是操在掌握着权者手中，倒不如说是掌握在父母亲手中。今天，我们国家已进入改革开放的关键时期，我国人民现阶段的共同理想是建成民主富强文明的社会主义现代化强国，要完成这一伟业，科技是关键，教育是基础，而家庭教育又是基础的基础。

2.家庭教育为人才培养奠定必要的基础。家庭不仅是孩子成长的摇篮，更是他们最早最长的受教育的场所，而父母则是孩子无可选择的第一任教师。家庭教育，特别是家庭的早期教育在促使孩子获得全面发展的基础方面，发挥着学校教育和社会教育都难以起到的奠基作用。人一出生，就生活在家庭的网络和环境之中，在家庭的摇篮里，在父母的怀抱中，迈出其社会化进程的第一部步，一个人社会化的开端，对于他的一生具有极其重要的意义。

3.家庭教育是国家教育体系的重要组成部分。正如一位教育家所说，任何没有家庭教育的学校教育，或没有学校教育的家长教育，都不能单独承担起塑造人这一细微复杂的人任务。孩子的生理素质是在父母养育下发育的，孩子智慧的幼芽是在父母正确精心地诱导下培育的，孩子的语言，最初的行为表现，生活本领等无不是父母教给传授的。大量的事实证明，没有家庭高度教育的修养，光靠学校教师的努力，其育人效果是极其有限的。

家庭教育具有亲子之爱的感化作用，具有家庭生活的渗透作用，父母的言行具有示范作用。家庭教育影响着孩子一生的成长。

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谈教育，必须谈到家庭教育。在一些人眼里，讲到教育，就是学校的事，就是老师的事。这个观点，完全错误。教育必须从家庭教育谈起。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长中起到至关重要的作用。目前的家度教育，存在许多问题：首先是缺失问题。父母只管孩子吃穿住，不管教育，整天忙着自己上班。即使下了班，给孩子一部手机，让他自己玩。基本是放任自流。其次是不会教育。方法简单相暴，不好好说话。看到孩子成绩上不去，或犯错，就拉起来打一顿。再次，家长自己素质差，整天打牌抽烟喝酒，说话不文明，当着孩子的面，把老师骂一通。最后，个别家长还有护短行为。孩子批评不得，总认为自己孩子不错。总之，孩子的好坏，必须先从父母自己查起：你为孩子做了什么？对孩子进行了哪些教育？在行为习惯方面的培养，父母做得怎样等等？孩子是你们的，你们管不了的事，不要一手推给老师，对老师的教育期望不能过高。只要家庭教育认真负责了，再加上老师的辛勒耕耘，相信孩子定会健康成长。但还要记住一句话，望子成龙，愿望很好，但不一定都会成龙。期望要切合实际些。