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要打手，让他知道偷东西是不对的，孩子从小就要管教，有一次就有第二次，做父母的管教只是让他哭一下，手痛几下，也许她就会知道错，如果家长不管以后就到外面偷，被外人逮到，就是断手指了。所以提醒父母，正确教导自己孩子。

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我个人觉得，孩子第一次偷东西，肯定要打，当然了，不是简单粗暴的打完就行了，大人要耐心的给孩子讲道理，让他知道，别人的东西是不可以拿的，让他意识到自己错了，其实小孩的心里很简单，没有是非观念，更不知道事情的对与错，特别是第一次犯错是时，大人的严厉教育和正确引导很重要。切记不要给孩子一个模棱两可的答案，对就是对，错就是错，黑白分明，只有这样，孩子才会健康快乐的成长，

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孩子第一次偷东西，个人认为不能打，打了孩子会产生逆反，打击太大了，毕竟第一次。这时应该和孩子交流好，看看是出于什么原因这么做，站在孩子的角度解决这个问题，一定要让孩子心服口服，从根本上解决好这个问题，有时越打结果越不好，会适得其反。

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首先谢邀！看到这个题目，毫不犹豫的就点进来了。我在上初一的时候，曾经因为羡慕一个女生的毛皮手套，当时很想有一双，但是又不敢和家里说，一次特别偶然的是，不知道是谁把那副手套错放在我的书桌里，我和那个女生是好朋友也是同桌，而且是我放学值日后看到的。我也不知道怎么就拿回家了，藏在沙发后面，后来被我妈发现了，我妈没有打我，但是她哭了，哭的很伤心，至于她当时说了什么，我都没有记住，只记住她痛哭的样子。我写这段经历，是觉得，这个孩子“偷东西”，可能和我当时的感受是一样的，羡慕想要拥有，却又不敢和家里要，这个更多的是亲子沟通的问题。而且这个孩子是被威胁后交出来的，多年以后，他可能记住的只有被威胁的画面吧。想和家长说，当发现孩子做了错事的时候，请先试着去理解孩子当下的感受，他会有害怕，难过，然后再告诉孩子，错了要勇于承担责任，要把东西还回去！要让孩子知道，错的是这件事情，而不是他这个人。也就是说，对事不对人。

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打孩子，是父母最无能的表现。孩子很多错误的行为，其实是父母的教育方式出现问题的反馈。先搞清楚孩子为什么会偷东西，与孩子建立起良好通畅的沟通最重要。打骂只会让孩子离你越来越远。试想一下，如果你的孩子事事都不愿与你沟通，犯了错就在对你的打骂产生的恐惧中做出反应，他的心理和行为会有一个健康的发展导向么？也许他会做更多的错事来掩盖之前的错来逃避惩罚，这样的后果一定是你不想见到的。

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题主手下留情！别打！

小孩子偷东西事小，这一下打下去，可能事儿就大了。孩子可能会逆反，也可能会有心理阴影。逆反的话，以后可能就更难管了，让您棘手的恐怕不光是偷东西了；有阴影的话，孩子性子会变得怯懦，这也不利于以后孩子个性的养成。

这个时候和小孩讲道理最温和，也最稳妥。让小孩子知道偷东西错了，错在哪里。适度的威胁，可以事半功倍，但是暴力一定是南辕北辙！

祝好！

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曾经有人做过调查，小时候没偷过钱、物的孩子极少，偷过的占绝大多数。哪怕是那些品学兼优的学生，哪怕家里的经济条件并不差。有的家长知道孩子偷东西后，冒出来的第一个念头就是：得管！得打！不打不行。然而，你知道偷东西的孩子，他们的内心在经历着什么吗？

孩子偷东西，是分不同情况、有不同原因的。

分不清物品所有权

一位妈妈发愁，说孩子最近总把幼儿园的书放到书包里，带回家。妈妈问他为什么，他答：喜欢。

这位妈妈很担忧：怎么这么大点儿孩子，就会偷拿东西了？

其实，孩子并没有偷的概念。因为搞不清物品的所有权，同时又对喜欢的事物有占有的欲望，就容易出现上面例子里的情况。

孩子若有这种分不清的情况，父母需要给孩子做物权的划分。

需要清晰地告诉孩子：这是我的东西，你喜欢或者需要的话，得要跟我打招呼，经过我的同意。那是你的东西，别人如果喜欢或者需要，也得先跟你打招呼，经过你的同意。

有清晰界限的孩子，就懂得了尊重他人的物品所有权，也知道了如何捍卫自己的权利。

孩子的正常需求，不曾从父母那里得到满足

记得曾经在一个帖子里，看过大家的吐槽，偷过什么，为什么，等等。

有些人的讲述很让人心疼：

因为小时候每次要钱气氛都不好，我干脆自己拿，当时家里状况不好，但是每次要钱不论是正事还是娱乐，都会有很低沉的气氛，让我从小就觉得要钱花钱是不对的。

要不是后来一直在外工作自己善待自己，我的心病指不定会厉害成什么样呢～不是爸妈不爱我，只是他们对金钱的观念实在太糟糕。

因为想买劳作课小剪刀，父母不给，偷了5块钱，被发现后，扫耳光，跪蹉衣板，拿皮带抽，拽头发撞向墙，现在在打字，还能回想起小时候那种恐惧，就是：我是不是要死了？

偷过家里的钱，因为没钱买自己喜欢的东西，爸妈从来不给我零花钱，过年的压岁钱也全部上缴。

这些孩子为什么会偷父母的钱？

因为他们内心里认定，主动找父母要钱，父母是不会给的。于是，他们采用了偷的方式。

如果家里的钱孩子有一定的控制权，他就不需要偷。

孩子偷钱和要奶吃是一个道理。父母应该意识到，是自己没有满足孩子的需求，而不是孩子道德怎样败坏。

长期缺爱和心理创伤

也有的孩子，他们偷窃并不是物质上真的缺少什么。他们的偷窃原因，甚至看起来并不明确，但一经了解就会发现，他们的早年亲子关系都存在极大问题。

我认识一个姑娘，父母均在外打工，把孩子寄养在亲戚家里。这个孩子物质上得到了很好的照顾，内心缺非常孤独、痛苦，空寂。

到了青春期，她开始偷东西，撒谎，旷课，交男朋友。

从家里偷得钱，买了东西给同学，请同学吃东西。

讲道理没用，打骂也没用。

于她而言，偷钱就像是偷爱。

而且偷完的钱，买了东西分给大家，还能得到同伴的关注和一点点温暖。

这是她求生的一种方式。

精神分析家温尼科特说，偷窃的小孩，是个寻找母亲的小婴儿。

这样的孩子早年生活中，一般都有母亲缺席，或者母爱被“剥夺”的体验。这个孩子通过“偷”的行为所寻找的，不过是那个可以拿东西（索爱）的人。

就好像婴孩子时期，孩子可以拿母亲的东西（在母亲面前要保暖、索爱、撒娇）一样。

而这一切只因为她是他的母亲，孩子有权利可以对她这么做。

是的，成人往往站在道德的立场上评判孩子。可是从来没有人站在孩子的立场上，看看孩子的内心发生了什么，或许他“偷”东西，仅仅是因为，应得却从未得到过爱。

假如父母了解这种不由自主型的偷窃代表的意义，就能比较有技巧地处理。

父母最好能做到：

容忍孩子的行为，不轻易给孩子贴标签。

给以孩子高质量陪伴。

定期给孩子零花钱。

千万不要强迫孩子认错。因为粗暴的打骂指责，只能教会孩子撒谎。甚至因为内心的叛逆和嫉恨，养成顽固的偷窃习惯。

而一个惯性偷窃的孩子，背后总会藏着他父母的过错。

本期问答，父母在线号邀请的是中科院心理学博士罗静老师为大家解答，更多育儿问题，情关注“父母在线”号，最权威的育儿专家都在这里。