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有利也有弊。利的是:有的孩子父母忙顾不过来，家里又没其他人带，那送封闭式的住宿学校是最好的选择，一方面解决了父母的难题，一方面孩子也不容易养成娇身惯养，养尊处优的坏毛病，锻炼了孩子独立自理能力。而且现在的学校都配生活老师，也能更好的照顾孩子的生活起居，父母要多和孩子联系，打电话多聊天关心一下他的朋友圈，生活圈，多去学校看看孩子鼓励孩子。弊的是：孩子可能一下子离开父母会有心理落差，有的一下子适应不了孤独。父母缺席孩子的成长，长此以往，孩子就不会和父母很亲近。孩子和家长沟通少了以后，就会出现沟通障碍，这是不利于亲子关系发展的，所以对孩子的性格养成有一定的影响。

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第一，无论上封闭式的学校还是不封闭的

学校，你希望自己的孩子未来朝哪个方向

发展，哪一种选择距离这个目标更近一些？

第二，孩子在小学一年级的时候，培养他

独立生活的能力，和在家长的帮助下养成

良好的学习行为习惯，对您来说，哪一个

是当下最为紧迫且重要的价值？

第三，在孩子过去的成长经验中，他的

独立生活能力如何？

他的自我学习习惯养成的怎么样？

孩子本人更倾向于哪一种选择？

第四，无论是哪一种选择，都不是最终的

结果，而仅仅是一种全新生活的开始。

对选择封闭式管理的孩子，我们要与他们

保持紧密的通信联系，了解他们的心理

动向，并及时给予指导，和爸爸妈妈温暖

的关爱。

对于在非封闭式学校学习的孩子，我们

除了要帮助他们树立良好的学习行为习惯

外，同时要注意培养他们的独立生活能力。

一步一步放手，帮助他们逐步长大。

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不建议去。孩子在托儿所基本上就是早进晚出很规律，学校也是如此，这样保证孩子每天和父母相处的时间，缓减压力，减少焦虑，同时练习表达的能力。过早的进入封闭式学校，孩子感情上会有缺失，会缺乏安全感

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我本身就是在一所私立学校，小学一年级学生就开始住校，这样可以从小培养孩子的生活习惯和生活技能，让孩子能够养成独立自主的习性，不会对父母产生依赖感，也能利于孩子以后的教育发展之路。

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我个人认为很不合适，孩子还是和父母多待在一起比较好。首先，做为家庭的一份子，家庭中的一个个体，孩子需要在家庭中生活，学校生活只是一部分，在家庭中，孩子能学到更多的东西，家长也会在照顾孩子和孩子交流的过程中成长，这部分生活知识是孩子在学校学习不到的，家长也能更好的观察孩子的学习、生活习惯、品行品德方面的优缺点，加以引导，更有利于孩子的个性化发展。

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以前做家庭教育的时候，就经常有家长和我说：“老师，孩子现在不想学习，您觉得封闭式学校对孩子的学习有帮助吗？”而我每次的回答都是，没有多大作用，因为不可否认，有很多孩子上了封闭式学校后有改变，但又有很多因此走上不健康的路，这是一次赌博，而作为父母，输不起，所以我一般都是不建议让孩子去封闭式学校，尤其对于低年级的学生来讲，最好不要去。

为什么这么说呢？现在家庭教育这个观念也越来越被家长认同，知道父母对孩子教育的重要性，但是越是重视，家长反而越迷茫，因为他们根本就不知道从哪里做？该怎么做？这是他们的第一次接触。

回到问题，一年级的孩子送去封闭式学校好吗？我的回答是，非常不好。相信很多家长有这样的经历，送孩子去幼儿园的时候，多少都会有些不情愿，有些害怕，那么出现这种原因，就在于父母给到孩子的安全感不足，安全感的建立，最佳时期是0-3岁，这个阶段，父母最好是陪在孩子身边，当然陪伴是最好的表达方式，但同样也需要父母的行为方式对孩子是有帮助的，不能说父母，家庭一直处在吵架的氛围，这样对孩子完全是一种伤害。

孩子在上学幼儿园时，哭，会是认为还小，怕生，到了一年级了，应该不会出现这样的情况，你如果这样想就大错特错，一年级和幼儿园不一样，是一个新的环境，能定期回家，害怕，孤独，胆怯会慢慢消失，而长时间的离开父母，家庭，孩子就会更加害怕，胆小，对以后的学习和生活都是不利的。所以，家长如果不是不得已，不要给孩子报封闭式学校学习，陪在身边，自己也放心，孩子也开心

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上小学一年级上封闭的学校感觉还是合适的因为孩子还小这样更能确保孩子的安全

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我认为对于孩子的独立是有一定的帮助的，但是孩子太小，不要用成人的思维去认为他可以去，那是对他的锻炼，事实上不同的年龄段，孩子的生理和心理发展都是需要家长去关注和疏导教育，并不能只单纯的依靠学校。