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按题主说的，可能有几种情况。

一，孩子心里不接受“错误”这个事实。害怕坏了心情。

发现错误，但死活不认错，这个很常见。

我们人都有“维护自己”的习惯，被否定时会心情变差，为了不让自己被动，就会编造理由来拒绝承认“现实”。

破局:告诉孩子，出错不是坏事情，幸亏是现在发现错误了，如果现在不改正，被老师打“✘”，那才被动。何况你还写了那么多对的题呢。

二，孩子比较讨厌写作业，出错了重写，孩子不乐意。

现在作业量比较大，出错意味着重写，会浪费时间和精力，孩子本来就“玩不够”，现在加长加重了作业量，孩子就会说一些理由，能逃就逃。

破局:先理解孩子的“玩心”，再鼓励孩子克服作业这个困难。

三，家长发现错误时，批评孩子本人，孩子不接受。

这是家长最常出的错，作业归作业，人格归人格。

作业写错，只跟孩子讲作业的事，不要批评孩子“马虎，粗心，磨蹭”……这类攻击孩子人格的话。

这些话丝毫无助于孩子进步，只会让孩子更加讨厌自己，心烦意乱。本来可以改正的，也变的抗拒起来。

以上三条原因通常会交织在一起，家长根据自己对孩子的观察，对症下药。

孩子一定会如你所愿好起来。

[以上图片均为网络来源]

心灵扶助者[成云社]～初心✔

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如果你对孩子做作业的态度和品质有足够的关注，下面的分享非常有价值。

单从孩子做作业的责任者身份来说，我不建议由家长给孩子检查作业，原因很简单，作业永远是孩子的事情，他要对自己的作业负责。

如果由家长来检查孩子作业，不怕一万就怕万一。多数家长都不是专业老师，几乎都是依赖原有的知识积累，万一给孩子检查的不对，孩子的作业责任该由谁来承担?

另一个方面，家长每天完成家中繁琐的家务活，接着要给孩子检查作业，给孩子指出错误之处，孩子却不愿意改正，其中有两个关键的因素:

第一，家长让孩子纠正作业错误时的态度好坏。

家长每天都要面对职场或者事业发展上面很多的事情，晚上回到家，都想好好休息一下，放松紧张了一天的大脑和身体。

而孩子上了一天的课程，回到家里还要完成学校的作业，说实在的，现在的孩子真是不容易，看看孩子背的厚重书包，就知道孩子每天学习任务的繁重。

好不容易完成作业，想着让爸爸妈妈检查一下，就可以了。谁知，突然杀出个程咬金，爸爸妈妈将作业的错误指出来，立刻让改正。

这个时候，如果家长没有关注孩子的疲劳和抵触情绪，坚持用命令和严格的口气要求孩子马上改正，会遇到孩子内心的抵抗。

家长心里着急，眼看就要到睡觉时间，今晚完不成，明天早上到学校，无法上交作业。

爸爸妈妈不由分说，让孩子必须完成，甚至训斥、指责孩子，家长的出发点是好的，让孩子善始善终做好作业。

可是孩子此时面对已经不是作业的问题，他要和家长对着干，为了表达对爸爸妈妈不友好的方式，他以不改正作业的态度来对抗家长。

家长在给孩子检查出错题后，尽量商量着、或者告诉孩子错题要改，否则第二天到学校的后果是什么，让孩子自己做出选择。

第二种，孩子想改正错题，但不知道如何改正。

在家长看到孩子错题的时候，要静下心来观察孩子做错的原因是什么。

家长检查出错题后，不要立刻告诉孩子错在哪里。让孩子再认真检查一遍。如果是孩子检查出自己的问题，多数情况下，会愿意接受改正。

孩子愿意改正错题的前提必备条件是，孩子知道错在哪里，错的原因是什么，更关键的是，他明白如何改正错题。

当孩子不知道如何改正错题的方法时，家长再怎么要求，孩子都不会改，就是所谓的改正，还是错的，因为不知道正确的做题思路和方法。

家长要清楚是孩子会做不愿意改正，还是根本就不会做出正确的题?这个问题很关键。

如果是孩子不会做的题，家长和孩子商量如何来正确的做题，而不是指责或者要求。

家长不能给到孩子正确的解题思路，及时要和任课老师联系，请求老师的支持和帮助。如果当天晚上，实在不能改正，第二天家长陪孩子一起到学校，和老师当面解释清楚作业的情况，同时请老师给到做作业正确的指导。

没有哪个孩子愿意到学校挨老师批评，孩子不能够改正错题，一定有原因，需要家长明察洞悉其中的因素，帮助孩子一步步进入未来美好的学习轨道。

谈文俊

二零一七年十二月二十四日

【作者简介】谈文俊是“谈文俊快速阅读”创始人，历经十年的专注和实践，在2017年金秋十月入围“中国品牌创新发展工程”，成为央视CCTV《超越》栏目特约嘉宾。

“谈文俊快速阅读”，用十年磨一剑的岁月和匠人精神充分发掘人类大脑超大量阅读书籍的潜能，成功建立一套看得快、看得多、记得多的快速阅读方法，让仅需小学二年级学生识字量的成年人和9周岁以上的孩子，真正掌握一分钟阅读2000字，同时理解记忆达60%以上的快速阅读本领。

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说实话，我也被这个问题困扰了很长时间了。从上学的第一天起，孩子就不允许我对他的作业提出任何意见。只要我指出他作业的一点错误或者书写不工整的地方。他就立刻爆发，哭，闹，不承认等等。

家庭大战往往都是从发现作业有错误开始的。

说实话，后来，我看见孩子的错误都要纠结半天，要不要告诉他。

后来我发现，在我检查的时候，孩子一直都是特别紧张的看着我。他只要一看见我检查的速度慢下来了，就会特别紧张，并且凑过来看。往往都是我还没有想好，怎么告诉他的时候，他已经发现了这处错误。并且，一把把卷子抢过去，自己开始改了。

这个偶然的发现，让我找到了对付他的好办法。于是，我每次检查到错误的时候都故意磨磨蹭蹭的，等着孩子自己去发现。而且他十有八九也能发现。

孩子和大人的思维方式不一样。大人觉得，错题改正很正常，孩子却觉得被人指错很伤自尊心。

看到孩子错题的时候，多考虑下孩子的自尊心，注意自己指错的语气和方法。这个问题就解决了。

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这孩子有主见，不支持强逼，后果孩子自负呗！

父母每天看孩子作业，其实是一件非常享受的事情，但是变成强迫孩子、对孩子发火就是痛苦的事情了。

想享受这个过程，请不要强迫，说到为止。

养育孩子，是一个渐渐放手的过程，监督孩子学习也是。

明明题目做错了、字写的歪歪扭扭、写作业磨磨蹭蹭，父母你就是不能发火，要相信孩子，总有一天会成长，写好字，做好题。

孩子的学习，父母辅导只是辅助，主导还是孩子。

遇到做错题了，帮孩子做个错题本，比指责好太多。

一学期下来，孩子的错题本，将是一种收获，孩子收获学习成绩，更收获学习方法，学习体验等。

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人生成长课堂，致力于分享价值，解析人生旅途心灵上的迷惑。

孩子不愿意改正错误，一是孩子性格上有固执的因素存在；其次，孩子上学后，比较信任老师，认同老师的权威，老师说的都是对的，而家长相对来说退居必要地位；第三，孩子不愿承认自己错了，毕竟错误是件没面子的事。因为这三点，孩子不愿改错，即便后来老师也指出错误，孩子还是固执己见。

至于方法，最直接的就是跟孩子交流、谈心。告诉孩子，每个人都会出现错误，即便老师也会出现错误，爸爸妈妈也会犯错。但做错了不要紧，关键是能改正错误。你看，这题做错了，老师后来发现了，也指出来让改正错误。能改正就是好孩子，就是对自己负责。还可以举例说明，说一个犯了错，没及时改正，结果酿成大错，付出沉重的代价。相信孩子会认识到错误，并及时改正。

愿孩子健康成长，养成知错就改的好习惯！

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