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谢邀。我认为初一孩子期中考试成绩下滑是正常的，这是因为某种原因下滑，可以勾通一下问题出现在哪里，问题解决了，继续努力还是要追上去的。

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作为一个多年从事教育工作的人来说，我觉得家长这时候千万不要焦虑，在孩子面前更不要表现出这种不好的情绪，一定要用合适的方式加以引导，既然学生之前成绩能在班级前十，说明孩子脑子很聪明，并不是个底子弱或者不爱学习的学生，后面成绩下降应该是有原因的，比如青春叛逆期、比如受到了某件事的刺激、迷上了电子游戏甚至是不喜欢某个老师，一定要找到问题所在才是根本。个人觉得初一的学生成绩出现下滑都属于正常现象，不要过分解读，更不要因为成绩下滑而指责孩子，我们常说初中三年最关键的一年是初二（六三制），因为初二不论是从科目难度还是科目数量来讲都提升了一个层次，初一是打基础的阶段，简单说就是学习内容都是基础知识，即使学习成绩某个时间出现问题只要后面加以引导基本都能重新回到正轨。尤其大多数男生，这个阶段不愿意跟家长分享自己的喜怒哀乐，这时候就需要我们父母主动去跟孩子沟通交流，让他敞开心扉，慢慢让学生感受到你们对他真正的关心，而不是只看成绩，找到问题症结所在，然后对症下药，最后我想说一点我的看法，作为班主任或者老师，学生成绩不理想应该是要帮助他提升成绩，而不是动不动就说什么所谓的放弃，孩子没救了等等一些话语，这不是老师能说出口的话，再者说了，如果这孩子生来就是个天才，我们还上学找老师干什么呢？

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肯定能恢复原来的水平啊！

这个学生的学习能力本来就很好，初一的知识点，本身就特别简单！初一内容在中考中占的比重也特别小。按教学经验，整个初中的数学学习，主要看初二下学期到初三上学期，这是整个初中数学最有难点的内容。

因为初二证明题和函数的出现，部分学生学习不适应，成绩才会出现真正的断崖式退步。

而这位学生在初一上学期就出现成绩断崖式的退步，说明他根本就没有把精力用在学习上面。

导致这种情况出现的可能性是：

1、可能是注意力转移到别的地方去了，比如谈恋爱或玩手机，玩电脑。

2、家庭纠纷导致不想学。

3、老师、同学或家长的打击，导致不学。

找出原因，把问题解决。成绩立即起来。

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首先不要慌，找出原因所在。初一的男孩子，成绩断崖式下滑，无非这么几个原因：1.早恋，2.玩游戏，3.认识了一些不良朋友，4.突然有了新的爱好（好坏要去了解），5.身体发育，带来的一些变化

总之，多用点心思在孩子身上，看看他最近的变化原因

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初一，成绩断涯式下滑。

家长不用焦虑!孩子不用慌！

老师也不可能直言放弃！太武断！

初一是一个转折期，学生从小学进入初中，也就是从少年期进入青春期，身体和心理发生很大变化，学习的外部环境也改变巨大。孩子会有一定的煎熬和各种不适应。直接表现出来就是回家沉默寡言，不愿和父母深度沟通，成绩下滑明显。

这时候，孩子也是迷惘的，成绩下滑，内心充满不确定性，对自我发生怀疑：我是不是不行？我是不是在某方面（差的学科）有点笨？

这时候，家长和老师千万一定要站出来，帮帮孩子，拉他一把，推他一下。

一、心理疏导，调节情绪，让孩子保持平静乐观的心态；

二、帮助孩子建立正确的认知，对生活保持热爱，对学习保持信心；

三、学习方法指导，激发内在学习动力：帮助他找到适当的学习方法；

四、制订学习提升计划：设立总目标，阶段目标，步步执行计划；

五、及时跟进指导和鼓励，一起总结和检查进度，适时调整和修正。

总之，十年树木，百年树人，在教育这条漫长的道路上，必须不放弃，不抛弃！

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这次期中考试是疫情期间的考试，孩子成绩下滑，可能是因为疫情期间上网课的缘故，在上网课期间如果没有家长守候的话，孩子可能会偷偷玩游戏，所以，这段时间的课他一定没有学好。但是没关系，初一的课程比较简单，而且只是期中考而已，从现在开始，如果加把劲儿的话不算什么，成绩还会上来的。继续加油吧！

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初一我认为是绝对可以恢复的，最主要是做好自我检讨，找到自己成绩下降的主客观原因，针对性一项项克服。走过去，你会发现，这时候的困难完全不应该是困难！

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可以恢复到原来的水平，如果您的孩子的成绩呢断崖式下跌，那我告诉你肯定是有原因的，那么呢，您仔细找一下原因，然后根据这个问题呢，嗯想办法给解决掉，还是自己不能解决呢，家长一定要帮助解决，也不要操之过急，慢慢的就好了。加油吧，孩子初一没关系的。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，在这个位置上，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，学习精力集中，就会主动学习，提升学习运气和考试运气。