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1、拿自己孩子和别的孩子相比较，主要原因是大人们虚荣心作祟。家长们总希望自己的娃很优秀，这使自己在亲朋面前很有面子，这是可以理解的，因为别人夸孩子的同时，夸的也是大人。一旦别的孩子比自己孩子优秀了，感觉很着急，或者很尴尬。

2、但是，有句话说的对，孩子是大人的复印件，希望孩子成为什么人，先要求自己变成什么样的人。自己在孩子眼皮子底下玩手机，却希望孩子去爱上读书，设身处地的想一下，你能做到吗？我们有什么资格去要求孩子这么做呢？再假如说，孩子拿你和其他的家长们比，说你看某某爸爸多有钱人家做什么官，你会怎么想？所以说，己所不欲，勿施于人，更何况是对自己最亲爱的孩子呢。

3、如果我们在过年和亲朋聚会时，听到有好的教育孩子的方式方法，我们可以去尝试一下，不要直接去否定孩子，这会使孩子更加自卑，而起不到任何好的作用。

4、作为家长，一定要秉持一个理念：家长和孩子之间是平等的关系。一定不要以我整天伺候你，给你花钱等等为由，就命令孩子去学习或者做某事，这样孩子会做的不情不愿，当然也不能取得预想的结果。孩子们希望得到平等的对待，家长们要和孩子一起去学习，去进步，做孩子的榜样，这样你也会得到一个令自己骄傲的孩子。

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作为父母都“望子成龙，望女成凤”，这种想法很好。但是人无玩人，跟何况他是一个孩子，他是在成长的过程。在孩子成长的过程中，我觉得过程最重要，他从过程中学到了知识，学到一种能力，这才是成长中最大的收获。作为父母不要把自己的思想强加给孩子，让孩子达到和人家孩子一样的标准。如果孩子在人生中有错误可以去引导他，但是不要去打击他，如果总是打击他，容易让孩子缺少自信。

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这是家长望子成龙，恨铁不成钢，相信每一个家长都是爱自己的孩子，拿别的孩子的优点，教育自己的孩子，使自己的孩子很反感，应当正确的指引孩子，有优点要表扬，批评时候，要掌握策略，有的家长不管不顾，每天指责孩子，你不如某某某好，这样起不到教育的作用，反而到起了反的作用，孩子都有自尊心，认识一个朋友，在孩子吃饭的时候，批评孩子，这样影响孩子的食欲，影响孩子的身体健康，招来孩子的反感心，应当等孩子吃完饭，坐下来心平气和的跟他讲理，讲事实摆道理，让他明白一个道理，说你是为你好，慢慢的他就会明白了，教育孩子要掌握火候，老批评他也容易皮了，他就不怕你了，抓住主要的批评他，表扬加批评也许能起到好的作用。

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隔宿的乌鸦成凤凰。心在彼处，眼睛里总是看到别人的孩子的优点，这确实是许多家长会出现的问题。这里应该说多数存在一种现象，那就是自已家的孩子确实存在问题，不够令人满意。做为家长，心情是可以理解的，但是这种教育方式是不可取的。如果因此而说了过激的话，伤害了孩子的自尊心，更会适得其反，追悔莫及。

如何处理这种问题呢？首先我们需要榜样的力量，但是需要正确的引导，科学的语言，以榜样为目标，激发内驱力，奋发向上，使自己也优秀起来。

第二要充分发现自己孩子的长处，加以发扬光大，培养孩子的自信心荣誉感，不要用不恰当的语言去伤害，俗话说得好，好孩子是夸出来来的。

第三当然是家长自身的问题了。做为家长要树立正确的价值观和教育理念，尽量不要使用攀比的方式去教育孩子，而要更多地去发现去认可去鼓励。

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“别人家的孩子”式教育方式，在中国是一个司空见惯的教育方式，很多家长在教育子女的时候，都会拿别人家的孩子做比较，在父母眼里都是别人家的孩子多么优秀，多么懂事，而自己家的孩子却总是不能让他们满意，总觉得自家孩子不争气！

大部分家长可能还没意识到这种教育子女的方式到底有多糟糕，这种教育方式产生的效果往往适得其反，不光没有起到激励孩子向上的作用，反而打击了孩子的积极性，导致孩子更加自暴自弃。

想对父母们说的是，其实每个孩子都是上天派给父母的天使，每个孩子都有自己的优点与缺点，也有自己的天赋，比如，有些孩子虽然不擅长学习，却擅长音乐，擅长美术。父母们可能会一直盯着别人家孩子的优点与自己家孩子的缺点做对比，而对于自己家孩子的优点却视而不见，这对于孩子的成长非常不利，就算孩子在某方面有天赋，也被父母扼杀在摇篮里了，而父母还不停的在强迫着孩子提着自己的短板去追着别人家孩子的长板，结果就是永远落后于别人，并且父母还会屡屡给予打击，然后孩子更加自卑，就算在某个领域完全有自己的优势，却总是觉得技不如人。

所以。父母需要做的是发现自己孩子的闪光点，然后给予鼓励与支持，而不是拿“别人家的孩子”来打击自己的孩子，如果突然有一天孩子拿“别人家的父母”来打击你们的时候，你们会是什么感觉？

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比较，好像是人类天然特性，个人认为，人是一个高级的喜欢群体生活的动物。有集体就有竞争就有比较。所以，当父母的在人前喜欢夸赞和比较自己的孩子，同时满足自己的虚荣心。这也体现出我们大多数人骨子里有些自卑，想通过这样的方法来肯给你自己，感受自我价值。其实这跟我们的大的环境和接触的人群教育都有很多的关系。因为我们的父母也是被自己的父母以这种比较打击的方式培养成人或者是人才，所以传承就这样传下来，父母成长观也就被固定下来，也认为这样的打击比较会让孩子认识到自己的不足，以此来获得改变。其实相反，这样做起不到任何作用，反而会推远与孩子的距离。

就像温水煮青蛙一样，刚开始可能会有一些作用，后面慢慢的说多了就没有作用了，甚至让孩子起到逆反心理。

孩子也会倍感压力，他的能力有限，父母又着急的想要结果，给孩子身心带来了巨大的压力，因此我们会看到孩子在叛逆期会变得让人很是头疼。

我个人还是认为，每个人都有自己的人生使命，我们只能帮助他们，而却没有办法改变和掌控他们。

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如果父母拿自己的孩子和别人的孩子比较的同时打击自己的孩子，那么这是一种失败的家庭教育。有时间来讲，孩子的自信心全部丧失，孩子的逆反心理由此产生。家庭将搞得一塌糊涂。

长时间遭受打击的孩子会慢慢的丧失掉自己的自信心，他会觉得做任何事情都不可能得到父母的认可。

班里面有个孩子，有一次考了80多分，其实成绩进步很大，从60多考到80多，这个幅度不可谓不大，老师让他拿着试卷给自己的父母说一下自己进步了，结果父母拿到试卷第一句，就开始询问最高是多少分，这样的一句话，让孩子错失了向家长征求鼓励的意愿。

慢慢的孩子与家长之间的隔阂就会产生，孩子即使获得了好的成绩或者获得差的成绩，都不会再在意父母的看法，因为无论好与坏，父母总是找各种理由去打击他，批评他。

当然在这里我们同时也反对毫无原则的对孩子不加分析的鼓励。

但是我们还是倾向于，鼓励多一些，表扬多一些，即使是睡觉时间长了，孩子也可以客观的看出来，只要不是太过分就可以。

拿着别人的孩子打击自己的孩子，这是傻子才做的事情。

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这体现家长对自己的孩子要求较高，望子成龙、望女成凤的心愿过重，或是对孩子的一种激励（激将法）方式。

心愿和出发点是好，只是这样的方式对孩子并不一定很好，容易给孩子的心理上造成不良影响。

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在我们的周围，喜欢拿自己的孩子和别人的孩子作比较，再确切一点的说是喜欢拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点进行比较，这样的人不在少数。

这样比较的结果就是越比越焦虑，越比越痛苦，因为“比”无止境。就拿家长最重视的考试成绩这件事情来说，总会有比自己孩子考的更优秀的孩子，考全班第一的，还希望他考全校第一。考全校第一的，还希望他能够考全县第一，全市第一……在这种望子成龙，望女成凤，出人头地等等思想的支配下，家长焦虑，拼命地往孩子身上使劲，再加上中国传统文化教育一贯崇尚低调谦逊，为防止孩子骄傲，考的再好也要接受“再接再厉，再创佳绩”的教育。在这种教育思想下，优秀的孩子往往体会不到成功的快乐，后进的孩子也会被打击的更加自卑，胆怯。

正确的做法是既认识到别人家孩子的好，更要看得到自己孩子的进步，及时的给予赞扬和肯定。即便是跟别人家的孩子真的有差距，要做的也应该是默默的订目标，定任务，每天将学习落实在行动上，而不是简单的口头数落，将自己的情绪发泄在孩子身上。

2018年，《世界幸福报告》调查结果显示：对世界156个国家的国民国民幸福感调查，中国排名第86位。这种低幸福感想来与中国人这种传统的爱比较心理不能说没有关系。