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其实不需要太担心孩子使用手机，孩子无论玩手机，还是使用手机上网课，要坚持“有理有节”的原则。

现在手机对孩子来讲，不仅仅是通讯工具，还是一个娱乐工具，也知识来源的一种渠道。所以，在这种情况下，想要完全禁止他们使用手机是不太现实，也没有必要。

既然无法杜绝，就需要想办法管理，让孩子使用手机，做到“有理有节”。

孩子使用手机要“有理”

有理，就是要有理由。

简单来说，就是什么情况下，孩子能使用手机，也是引导孩子，处理好学习、休息、娱乐关系。

比如在孩子有作息时间表的前提下，只要说出使用手机的理由和使用时间，就不一定非得要禁止。这样也有助于养成良好品质。

孩子使用手机要“有节”

家长要保证，孩子使用手机有节制。

节制，包括手机游戏选择，手机消费，手机使用时间的控制。

有节制使用手机，才能不让孩子沉迷其中。这方面家长也不要太严厉，因为手机，孩子与家长对立的情况，时有发生，严重的可能会导致孩子离家出走，甚至自残行为。

要与孩子沟通，了解他们真实想法

完全禁止孩子使用手机，都是家长一厢情愿。

学生使用手机已经是常态，尤其是疫情放假期间，对于手机，家长不能只考虑弊端，也要考虑益处，这还涉及到他们心理健康。

成年人有自己看法，孩子们同样也有。在要求得不到满足的时候，产生挫败感就容易引起自卑心理，这种情况，家长再施加压力，就容易产生一些不健康的想法。

总结

手机，不是洪水猛兽，任何事物都有两面性，粗暴地禁止孩子使用手机，不如让他们在有监管下使用，这才是正确的出路。

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很多孩子喜欢玩手机是因为沉迷手机游戏，手机游戏吸引了无数的孩子，甚至大人。但是，手机游戏绝非手机内容的全部，手机更多的是用来接收信息，获取知识，帮助学习，我们不能拒绝手机，但是面对手机游戏的诱感，家长应该帮助孩子正确认识它。以下6点建议可供家长参考

是家长对手机游戏要态度端正，这是成功引导孩子的前提。家长切不可提到孩子要玩手机游戏就为之色变、如临大敌。要能够发自内心地认为手机游戏确实很有意思，孩子爱玩是正常的。不给孩子玩游戏，孩子在学校里与同学间甚至少了很多的共同语言。孩子在学习之余，适当地玩玩游戏是无可厚非的，可以作为孩子紧张学习有益的调剂，甚至游戏有助于劳逸结合，提高孩子学习的效率。如果家长一味地禁止，结果多半会适得其反。

二是让孩子养成良好的学习习惯，协同孩子制订学习与生活的时间表，列出具体要完成的学习任务及活动的内容。与孩子一起商定多长时间玩一次手机游戏，一次游戏玩多长时间，当然前提要求是在完成作业的情况下，而且每次玩游戏必须要告知大人。家长告诉孩子他们现在还是未成年人，家长是要对他们负责的。家长也要相信孩子，孩子绝大多数是要好的，自已不会把玩游戏作为主业列人计划中的。遇有节假日或有小朋友来家里玩，可以适当增加玩游戏的次数或时间。这样孩子会觉得家长很通情达理，很能理解自己，对家长的意见也往往会比较容易接受，家长与孩子的沟通就变得比较的容易了。

三是让孩子实现自我管理与控制，制订计划时就要与孩子约法三章，告诉孩子学习是自己的事，学生阶段的主要任务还是学习，适当游戏可以，但不能影响学习，所以不能没有节制，制订了计划就要执行，相信孩子自己能够管理好自己。

遇到孩子超时或要求增加次数时，家长也不必一味地否决，可以酌情考虑，但也不应每次答应，要告诉孩子他现在年龄还小，因为游戏吸引力太大而自控力不够时需要爸妈来帮助，如果不能遵守是失信的表现，一定要坚持的话也可以延长一点时间，但要减去他下次计划中游戏的时间。到下次游戏时间时则坚决扣除。慢慢地，孩子也就习惯了。

四是可让孩子将游戏的时间更多地安排在节假日或考试之后这样的时间里。这时候往往能约到同班的同学一起来玩，这样孩子会玩得更开心、更尽兴也有助于平时同学间的相处与交流，增进同学间的友情。一般来说，考试之后，尤其是大考之后，孩子需要好好放松一下，这时候再安排学习，往往学不进去，学习的效果一般也不会有多好。与其这样，倒不如在这时候安排孩子与同学一起痛痛快快地玩会游戏，让孩子彻底放松一下。

五是孩子玩游戏时家长有时可以参与一起玩，这样可以使家长与孩子间有更多的共同语言，也可减少家长对孩子游戏的不放心。当然平时孩子学习时，家长本身在家要尽量少玩或不玩游戏，以免勾起孩子玩游戏的念头。家长还要引导孩子尽可能地少玩大型网游，可以玩一些单机智力型的小游戏或者小型网游，这样还可以锻炼孩子的思维，而大型网游则更容易上瘾。家长在学习之余，可以安排与孩子进行现实的家庭成员间的棋牌等活动，还可以多进行一些球类、游泳、登山等户外活动，使孩子的生活更加的丰富多彩，减少手机游戏对孩子的吸引力。

六是当孩子游戏瘾要发的时候，家长首先要快速进行“情绪打断”，就是用另外一种兴奋打断孩子脑子中对手机游戏预期的那种兴奋。比如，家长带孩子做一些他喜欢的其他事，如踢踢球啊，找小伙伴玩等。注意一点，用来打断的这件事，一定要能引起孩子快乐和兴奋的感觉。千万不要这时候通他去学习，这是他认为不快乐的事，这样会让他对游戏的兴奋因为对比而更加强烈。

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第一、这个社会注定离不开手机，孩子以后也一样逃不掉，不能禁止，只能控制时间。

第二、引导和转移注意力。

言传身教最重要。当然身教大于言传。父母是原版，孩子就是复印件。

转移注意力。陪孩子一起玩耍，培养其他方面的兴趣。

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你好，对于“疫情期，如何正确领导孩子玩手机”这个问题，我作了以下4点的回答，希望对你有用。

1.控制孩子玩的时间，除开在家上网课的时间之外，要给孩子制定一个玩手机的时间段，比如说在孩子上完课写完作业等情况下，给他玩一下。并限制玩的时间。

2.不定时的检查孩子的手机里面安装的app，防止孩子在我们不知情的情况下，接触到不良信息，从而影响孩子的身心发展

3.父母要做好榜样作用。不要经常也当着孩子的玩手机，孩子的模仿能力比较强，父母的行为举止对孩子也会有影响，孩子会照样学样。尽可能营造一种生活中除开玩手机还有别的有意思的事情做的氛围，这样孩子就觉得玩手机不是唯一很有意思的事情，自然对手机的依赖就会减少

4.经常带孩子出去玩耍，做一些正能量的事情，比如带孩子阅读，爬山，做手工等，这样可以转移孩子的在手机身上的注意力。

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在这个互联网时代，任何人都离不开电子产品，特别是手机。现在学校老师都在手机上布置作业，在手机上与家长沟通交流。疫情期间也是网上上课，离开了手机什么也做不了。认识了它的重要性，更是要有限制的去使用。毕竟使用时间长了一方面会伤害眼睛，另外一方面会让孩子沉迷于网络不可自拔，特别是对于爱玩游戏的孩子。

所以建议必要的学习和交流时使用手机，使用完手机就要把手机收起来，把注意力转到别的地方去，比如先做作业，做完作业运动一下，帮助家长做些力所能及的家务，看课外书等。另外手机里少下载不必要的软件，只保持几个需要的有用的几个就行，对孩子也会少一些诱惑。这样坚持一段时间，孩子的兴趣就在别处不在手机上了。

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如何正确引导孩子正确使用手机？

首先家长要做好表率作用。在家我们自己不要在公共区域使用手机，在家里非必要电话，信息，新闻尽量不要翻阅查看。自己在家要养成真正的爱学习的榜样，多多书。如果你老是在家里打电话，玩游戏，耍手机，小孩能不跟你学嘛！所以表率作用很重要。

跟孩子约法三章，建议性提出每天用手机时间的点，和时长，自己和孩子商量，把自己也放到规则里去，孩子也可以监督我们。无论是你还是孩子违反一次，停用手机一天，两次就停三天，到三次就停用一周。先说好规则，一起遵守，一起监督。

手机务必是孩子通过努力挣到钱买的，千万别因为某次考试考好了奖励给小孩，或者如果你怎么怎么样，我就买给你，容易得到的东西。

尊重孩子，不要用爱的名字去限制她使用手机的权力。但务必有个年龄的限制，13岁前可以拥有手机。比尔盖茨就是这么规定自己的孩子的手机的。

我的经验是我小孩，我从小就培养她使用手机的功能，告诉她手机是用来打电话，发信息，看通知和阅读新闻的。

现在是网络时代，不用手机就是与时代脱节的。所以一定要好好跟自己的孩子，沟通和商量。分析她使用手机的动机和想法。我相信，只要你做好表率，沟通和商量，理解和安慰，你的孩子会接受你的想法和意见的。

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这个问题成社会性的问题了，在这电子产品飞跃发展的时代，完全不让孩子用手机几乎是不可能，孩子也有他们自己的社交圈，也需要通过手机或手机上的社交软件与同学朋友联系。而且不得不说手机、网络也是个了解世界的窗口，还是需要引导好孩子正向的用手机，手机小游戏也是可以娱乐娱乐，尽量引导其不要对网络大游戏上瘾，那个不好戒。

比如上学的五天不能用，周末可以玩一下，晚上需要几点收起来不再用～个人拙见

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每天学习完成，偶尔一天玩一个小时是可以，尽量少让孩子玩手机，尽量控制孩子

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孩子爱玩手机，有些家长会觉得这是不对的，应该完全禁止，其实不然，适当接触电子产品有利于孩子与时代接轨，但是正确引导孩子使用电子产品就是家长的工作了。

孩子爱玩手机正确引导方法：

第一、玩电子产品有时间限制

任何人看电子屏幕太久都会产生视疲劳，造成视力下降，更何况是孩子。孩子很容易对新鲜事物产生依赖感，这个时候就要靠爸爸妈妈引导。把电子产品交予孩子时，请适当降低屏幕亮度，减少光线对孩子眼睛的刺激。

然后一定要按你们协商的规则行事。爸爸妈妈可以跟孩子协商，吃饭后可以玩20分钟手机/IPAD，写完作业后可以玩20分钟的手机或者IPAD，然后时间到了就收起来。如果孩子有意打破规则，千万不要理会孩子的苦苦哀求和吵闹。当他知道爸爸妈妈的底线不能打破时，自然会接受了。

第二、过滤不适合孩子内容

网络信息太过纷杂，孩子太小，基本都是照单全收。爸爸妈妈一定要帮助他过滤不良内容，给孩子真正有营养的东西。比如给孩子下载益智趣味的教育APP神尔听听，给孩子听儿童故事，听经典国学，听欢乐儿歌……这些都能激发孩子的认知能力和想象能力。又或者有一些学习软件，也能让孩子更好地预习功课，何乐而不为？

有的孩子喜欢玩手机游戏，但是很多游戏涉及到暴力或者其他不良影响，爸爸妈妈应该帮助过滤。其实现在也有很多适合孩子玩的益智游戏，目的就是为了推动孩子的精神思维。所以爸爸妈妈可以自己先筛选出符合孩子心智的好游戏，再给孩子玩，这样不仅满足了孩子，也让孩子更喜欢你们，更信任你们！

第三、建立与现实生活的关联

有些爸爸妈妈会担心，如果总是给孩子玩电子产品，孩子会不会沉迷网络，不懂得在生活里跟人交流了？其实，解决这个问题，爸爸妈妈最重要的是帮助孩子建立与现实生活的关联。

告诉孩子，我们看电子产品的东西，就是为了让我们更快乐地生活。爸爸妈妈可以跟孩子一起观看动画片，随着剧情解释给孩子听如何对待朋友，如何懂得分享……慢慢地，孩子学习到好的品质，自然会在生活中展示出来。

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智能手机的出现，最大程度地满足了孩子好奇和贪玩的天性。引导孩子正确使用手机，其实是冒着极大风险的。

一部手机可以毁掉一个孩子，这已经是不争的事实。过去，是网游毁一个孩子，网络小说毁一个孩子。现在，网络小说和网游都进了智能手机，毁掉孩子的罪魁祸首住进来了。我不是非常反感网络小说和网络游戏，而是实在对国家对网络文化的管理制度和管理效果不满。

要求孩子带身份证才能进网吧，本身就没控制住，形同虚设。现在有了智能手机，什么都往里面装，这下可好，连身份证都省了。

正确引导孩子使用手机，从培养孩子的控制力做起，得规定使用时间，使用手机来干什么。这当然不能少了家长和老师的监督。

否则，你本来是为孩子的安全和成长考虑，可是他（她）不能控制住自己，越过界了。比方说你为了让孩子与你联系方便，或用手机查学习资料，他（她）搭个顺风车，上去看那些与垃圾类似的网络小说，或登录进去打游戏，一旦沉迷，如吸鸦片成瘾，不能自拔，其结果可想而知了。手了手机，更容易早恋。

多少优秀的孩子因为手机而失控，因为手机而迷失，因为手机而荒废。各位家长，醒醒吧！手机烈如鸦片，成人尚况抵挡不住它的诱惑，何况是孩子？

孩子，毕竟是孩子。请不要让孩子和你的家庭在风险下，拿孩子的自制力赌明天！

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这个时代，手机、ipad等作为生活的工具，已经融入了孩子们的生活。孩子和家长关于”手机所引发的矛盾，更是愈演愈烈。

对于孩子沉迷手机这个普遍性的难题，家长们肯定各有高招，我说说我们家是如何应对的。

1、父母率先做出榜样，尽量少在孩子面前玩手机。

在家里营造一个“阅读角”，每天回家尽量放下手机抽时间陪着孩子一起多看书，多学习，通过自己的行为潜移默化正向影响孩子。

2、具体分析孩子爱拿手机、IPAD到底在干什么。

如果是在看他喜欢的动画片，我们可以找一些替代品（相关书籍）或者延伸一下内容。甚至完全可以“延伸”一下做个亲子角色扮演之类的。比如说鼓励孩子进行表演动画片里的人物，让孩子进行与父母亲子交流互动，逐渐缩短孩子接触手机的时间，达到控制目的。

3、跟孩子明确清楚地做好口头与书面双重约定，共同遵守。

把约定书面化，并张贴在家里的显眼处，让孩子和家长时时刻刻可以看到。在日常执行过程中，要少说“不”，多说“可以”。比如：“如果你完成了约定，我们可以去吃一次大餐”，而不要说“如果你没有完成约定，就不能吃大餐了”。两种说法意思虽然相同，但如果孩子朝着积极的方向努力，他完成目标的可能性就更大。

4、多转移孩子的注意力，多鼓励孩子参与集体活动。

与同龄人交往，多参与学校集体活动，参与户外活动，扩展孩子的兴趣，培养孩子活泼开朗的性格和好身体。

任何时候，我们的家庭教育要想取得真正的成功，都必须建立在无条件的爱孩子、尊重孩子和信任孩子的基础上。

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手机作为这个时代必不可少的智能通讯设备，如果完全隔绝，肯定是弊大于利的。

如何正确引导孩子使用手机，我觉得可以从以下几点来入手。

第一、父母是孩子最好的老师，所以父母要想孩子少玩手机，就必须要懂得要控制自己玩手机的频率，做好孩子的表率。

第二、和孩子一起制定一个玩手机的时间表，劳逸结合才能事倍功半。

第三、真诚的和孩子交流，不要以势压人，要以理服人。