进行适当的心理疏导，家长需要学会和孩子沟通。

中度、重度的心理问题，需要遵医嘱按时按量吃药控制症状的同时，要进行适当的心理疏导，可以找正规合法的心理咨询机构，有些医院的心理科医生是完全可以进行各种心理疗法的。

但是，关键的问题是家长要学点心理学常识，知道一点孩子心理问题的有关知识。懂得和孩子如何交流，学会一点和孩子交流的方式方法。

首先，我们要知道，孩子出现心理问题，但是部分原因是和家长有很大关系，为什么这样说呢？无论是孩子出现的是情感障碍，还是学习障碍，亦或是为情所困，陷入感情囹圄，都是家长的疏忽，或者家长对孩子错误的思想意识形成的无形压力造成的。

为什么这样说呢？如果不是我们家长对孩子学习成绩的注重，孩子也不会对学习成绩感到压力。如果我们从小引导孩子的学习兴趣，无论是对文学，历史，地理，音乐，书法绘画，宇宙，生命科学，动物世界，科学奥秘，还是体育运动，演讲口才等等，让孩子对这些产生浓厚兴趣，驱动孩子去学习，以兴趣为导向的学习，和以成绩为导向的学习，很显然在遇到障碍的时候会采取截然相反的应对方式。

俗话说，兴趣是最好的老师，在兴趣的引导下，人们往往会愈挫愈勇，不达目的不罢休，那种对知识的追求驱动着、你激发着你的极大热情，你会调动所有的脑细胞为你遇到的问题服务。而以成绩为导向的学习，在遇到挫折的时候，会因为之前的优越感，心理倍感压力，这种压力让自己失去理智，觉得很没面子，当成绩下降的时候内心更是焦急万分，从而产生焦虑症状和强迫症状，这进一步加速了心理状态的恶化，从而影响学习效率，形成恶性循环，直至内心彻底崩溃，陷入抑郁，觉得很没面子，伤自尊，要逃避现实，鸵鸟心态出现了。

同样，和老师的关系，同学的关系，在学习成绩中表现出一样的结果。如果是学习兴趣驱动的学习，是不会因为老师和同学关系而放弃学习，因为他知道，学习是因为自己有兴趣。而以成绩为导向的学习，和考试关系是彻底影响孩子学习积极性，特别是低年级。

另外，孩子陷入感情危机，或者为情所困，也会严重影响学习积极性。这需要家长懂得对孩子遇到的感情问题及时正确地进行疏导，而不是大声斥责，大吵大闹，或者家长觉得丢人现眼，用语言讽刺挖苦。谁都会遇到感情问题，感情问题没有对和错，只有懂得和不懂得应对，是否能够恰当处理。只要家长明白这个道理，才能让孩子顺利度过难关。