前言:在科技时代的今天,编程被称为第三门语言。在不久的将来,人工智能将全面覆盖人们的生活,人和客观世界的沟通离不开编程,其将成为同阅读、写作和算术一样,孩子应该掌握的基本能力之一。
让中国儿童也学会编程
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在科技时代的今天,编程被称为第三门语言。在不久的将来,人工智能将全面覆盖人们的生活,人和客观世界的沟通离不开编程,其将成为同阅读、写作和算术一样,孩子应该掌握的基本能力之一。
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课程一创意启蒙课程 |
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招生对象 |
3-6岁孩子 |
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课程目标 |
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通 过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
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课程描述 |
美国上市公司出品16年编程教育经验达内创意启蒙课程,针对3-5岁学龄前儿童发挥想象力,用乐高探索无限潜能根据主题情景,借助于专业乐高教具,**外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。 |
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课程二人工智能编程 |
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招生对象 |
6-18岁青少年 |
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课程目标 |
让中国儿童也爱上编程 |
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课程描述 |
面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。 |
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课程三智能机器人编程 |
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招生对象* |
6-12岁青少年 |
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课程目标* |
基于乐高、面向大赛、玩中学、学中练 |
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课程描述* |
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。达内智能机器人课程,基于乐高、面向大赛WRO2017世界机器人大赛—RoboCom青少年中国区挑战赛中,超过5000选手参与,达内23支队伍全部进入总决赛,并且全部获奖:极佳程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。中国选手在哥斯达黎加举办的WRO世界青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。 |
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课程四信息学奥赛课程 |
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招生对象* |
8-18岁青少年 |
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课程目标* |
信息学奥赛助力升学用实力走一条比同龄人更捷径的路 |
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课程描述* |
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C 语言培训。学员可参加NOIP比赛。 |
可以培养孩子们的耐心与专注能力。计算机编程的严谨性决定了任何小的失误都将导致程序无法运行下去,因此孩子们在编写程序的过程中需要不断地调试和试错,无形之中就可以提高他们的耐性和专注力。
李女士
我小孩以前很爱玩手机,制止并没有太大作用,通过带他学编程,发现孩子对游戏沉迷转为对编程的探索,很棒!
王先生
我本人就是做程序的,编程本身对锻炼孩子逻辑思维能力有很大帮助,同时还可以开发智力和对科学产生好奇感。
王同学
我今年12岁上初一,现在在达内进行少儿编程培训,我觉得这门课程非常有趣,很酷。
何同学
我8岁了,在清华附小上三年级,我在达内学习编程,我觉得编程很有趣,我已经可以编写飞机大战了。
学少儿编程有什么用呢?
很多孩子已经开始学习编程,那么我们先来一些相关政策:
● 2014年 , 浙江省高考改革方案中将信息技术科目 ( 包含编程 ) 加入高考选考科目 , 与传统理化生科目具有同等地位。
● 2017年,国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科,培养复合型人才,形成我国人工智能人才高地。
● 2017年,教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》。标准规定将小学科学课提前到一年级,每周课时不少于一节。
● 2017年,山东省最新出版的小学信息技术六年级教材加入了 Python内容。
● 2018年,共青团中央发声:编程向未来,科技强国梦!邀请数十位明星共同推进人工智能教育发展,一同呼吁“每个孩子都应该学习编程”
● 2019年,教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,再次强调要求中小学逐步推广编程教育。
由此可见,在人工智能时代,少儿编程已逐步被纳入到基础教育,所以编程已成为一项基本技能。所以让孩子尽早学习少儿编程,适应人工智能时代,提升综合竞争力。

文章出自:http://qh.itpxw.cn/ai/python/201956972.html
文章标题:人工智能编程让少儿编程走的更好
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