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2018成人本科怎么报名入口，成人自考作为我国高等教育体系的重要组成部分，成人考试具有为社会发展提供人才的重要意义。因此，成人自考教学的重要性也可见一斑，但成人学生毕竟是一个特殊的群体，对其的教学过程中（仍然）存在着许多问题，本文就基于自考招生的角度来谈谈成人自考教学中存在的问题。成人教育主要有三个特点：

（1）因需要而学；

（2）学习过程要兼顾工作和生活；

（3）注重实践经验的应用。但是当前，成人高等教育统一考试的实施对成人的教育背景及其实际的工作差异等有所忽视，成人高考同质于普通高考的局面尚未得到有。效的扭转，招生考试环节过于强调对理论知识的考查，并未设计针对性的考试方案一方面，应将目标确定为“重实践、轻理论”。成人高校教育目标随着生源的转变也转向在职人员再教育、素质提升，以实用性、技能性作为成人高校教育重点。成人高校招生考试“以考为主、分类选拔、综合评价、多元录取”的模式能将多元化的入学途径提供给有意愿、入学需求的学生，更注重学生实际操作能力的考核

在成人教育招生考试制度的完善上，应以“提升实用性，杜绝单一性”为原则，注重考试内容的实用化，以及考试形式的多元化，具体来说应着手以下几方面改革工作：第一，注重考试内容实用化改革。在成人学员入学考试内容上，应杜绝记忆性试题，更多地偏重实践性、动手操作性、岗位心得阐述性等试题的比例，让成人学员能够结合自身的岗位实践工作经验，参与到招生考试中，实现学以致用，也能降低他们备考的压力。第二，加强成人教育专用考试题库的建设应用。

成人高等职业教育包含有四个关键要素，分别是成人、高等、职业、教育。从教育的内容和所属来看，成人高等职业教育属于职业教育，因此是培育职业人员的场所，也即培养学生的岗位目标和上岗能力；从教育的对象来看，成人高等职业教育的对象是成人，也即已经工作、或正在工作、或即将工作、或不工作但已经具备工作能力和年龄的社会人员。

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