前言: 对于这门专业是近代兴起的一门学科,它的出现使得我们的生活与工作变得简单起来,如今加大该专业的教育培训工
对于这门专业是近代兴起的一门学科,它的出现使得我们的生活与工作变得简单起来,如今加大该专业的教育培训工作也是作为学历教育机构必做的一件事。如下就是我校对于计算机科学与技术教育专业的介绍,希望大家予以关注!
专业概述:
学科代码:0812,下属三个二级学科,本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。
课程与实验
电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论、编程与上机调试、电子线路、数字逻辑、微型计算机接口技术、计算机组成等。
培养目标
本专业培养具有良好的科学素养,系统、较好地掌握计算机科学与技术,包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。
具备的能力
本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;
2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;
3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;
4.了解与计算机有关的法规;
5.了解计算机科学与技术的发展动态;
计算机方面从业方向比例
|
单位性质与专业 |
机关 |
科研单位 |
高等学校 |
教学单位 |
医疗 |
|
计算机及应用 |
2.79 |
4.16 |
4.85 |
5.53 |
0.16 |
|
计算机软件 |
4.45 |
5.69 |
2.43 |
2.02 |
0.00 |
|
计算机科学教育 |
1.63 |
1.09 |
24.46 |
54.89 |
0.54 |
|
计算机科学与技术 |
1.97 |
6.60 |
4.38 |
0.43 |
0.15 |
|
单位性质与专业 |
其他 |
金融单位 |
国有企业 |
三资企业 |
民私营企业 |
|
计算机及应用 |
3.87 |
4.73 |
26.96 |
4.38 |
13.27 |
|
计算机软件 |
2.48 |
5.28 |
21.33 |
6.78 |
13.66 |
|
计算机科学教育 |
1.09 |
2.17 |
5.43 |
0.00 |
2.17 |
|
计算机科学与技术 |
2.07 |
3.82 |
20.28 |
10.20 |
15.29 |
|
单位性质与专业 |
部队 |
录取研究生 |
出国 |
其他 |
就业率 |
待就业率 |
|
计算机及应用 |
3.13 |
7.31 |
0.59 |
0.57 |
82.32 |
17.68 |
|
计算机软件 |
2.76 |
17.65 |
2.28 |
1.04 |
87.84 |
12.16 |
|
计算机科学教育 |
4.89 |
1.63 |
0.00 |
0.00 |
100.00 |
0.00 |
|
计算机科学与技术 |
0.92 |
22.63 |
3.61 |
0.15 |
92.51 |
7.49 |
来源地址:http://qh.itpxw.cn/ck/ckzy/201629187.html
来源标题:计算机科学与技术教育专业招生
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