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教学目的

本课程本着以计算机知识对培养财经管理类人才有用和实用的原则，选择Excel作为数据处理、数据分析的工具。本课程充分利用Excel电子表格技术，组合Excel的统计函数和分析工具，可以在两个方面实现Excel与统计方法的有机融合：一是模拟大量数据，使统计的抽象概念、复杂定理形象直观地展现出来；二是结合具体案例，采用适当的统计方法进行计算分析，并对其结果给以统计意义上的解释。通过本课程的学习，培养财经管理类学生定量分析的能力，提高学生运用统计方法分析解决问题的能力。

教学要求

本着有用、容易和有趣的策略，教学中要注重理论与实际相结合，坚持案例驱动和任务驱动教学。

课程必备知识

先修课程：计算机应用基础、经济学、经济数学

知识要点

第一章  Excel入门

一、认识Excel

二、创建工作簿及输入数据

三、编辑数据

四、修饰工作表

五、公式、函数与图表

六、打印输出

学习要求：回顾并系统掌握计算机应用基础中的Excel初步知识，比如：Excel的基本概念和基本操作、编辑和修饰、公式函数与图表。

第二章  数据整理

一、数据整理的基本内容与分析工具

二、数据排序和分组

三、利用数据透视表进行数据整理

四、统计图

五、直方图分析工具

学习要求：掌握频数分布函数、制作数据透视表及掌握直方图分析工具并理解其实践中的意义。

第三章  数据描述分析

一、集中趋势的测定与分析

二、离中趋势的测定与分析

三、分布形态的测定与分析

五、描述统计分析工具的使用

学习要求：掌握描述性函数的使用和描述性分析工具的使用。

第四章  概率与概率分布

一、概率分布及其特征

二、二项分布

三、正态分布

学习要求：利用Excel绘制正态分布密度函数图并图解其实践意义。

第五章  抽样分布

一、利用Excel模拟抽样过程与抽样分布

二、总体分布与抽样分布

三、中心极限定理

四、T分布

学习要求：掌握总体分布与抽样分布之间的数量关系。

第六章  参数估计

一、参数估计的基本内容

二、总体均值区间估计

三、利用Excel理解区间估计的意义

四、总体比例区间估计

五、总体标准差与方差的估计

学习要求：掌握总体均值、总体比例、总体标准差及方差的估计以及容量的计算。

第七章  假设检验

一、假设检验的基本思想

二、总体标准差已知条件下均值双侧检验

三、案例分析：运输天数据单侧检验

四、标准差未知时总体均值的假设检验

五、案例研究：顾客满意度假设检验

六、总体方差的假设检验

学习要求：掌握假设检验的操作步骤，并能解决实际问题。

第八章  均值之差的推断

一、两个总体均值之差推断的基本内容

二、独立样本均值之差检验

三、两总体方差差异检验

四、成对样本推断

学习要求：掌握利用Excel分析工具完成双样本检验。

第九章  方差分析

一、单因素方差分析

二、利用单因素方差分析工具

三、双因素方差分析

学习要求：掌握方差分析工具的使用。

第十章  回归分析

一、线性回归分析的基本原理

二、图表分析与回归函数分析

三、Excel回归分析工具

四、多元回归分析工具

五、多元回归分析

六、非线性回归分析

学习要求：掌握回归分析工具的使用及实践意义。

参考书目

1、《统计学（修订版）》李金昌主编机械工业出版社2009

2、《统计学》贾俊平等编著中国人民大学出版社2007

来源地址：http://qh.itpxw.cn/ck/ckzy/20164219.html

来源标题：成人教育本科-计算机系《Excel统计分析与决策》



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