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培养孩子编程思维，就要玩出“新花样”。人工智能（AI）时代来临，家长们常常会操心这样的问题“孩子要学什么，未来才不会失业？”事实上，全球正掀起一股“少儿编程风”，欧美16个国家、韩国、以色列等国家都已将编程纳入中小学课程。在国内，编程教育相关利好政策频出，编程课在从非刚需到刚需转变，大批资本涌入互联网编程培训机构。例如，最早试水这一行业的傲梦青少儿编程，在去年12月获得了数千万元的巨额融资。傲梦在愈演愈烈的青少儿编程教育领域，成为了众多家长的首选平台。

新一代的孩子不会编程，就如同文盲

信息时代成长的孩子，拥有开放的学习平台，创新的便捷途径，从小学习编程也是紧跟时代变化的最好途径，编程语言对于生活的重要性等同于文字对于我们的重要性。就像“读写”对所有人都很重要，而不仅对那些有志成为专业作家的人。编程也一样，它不仅仅对未来的程序员或计算机科学家才有用，而是每个孩子需要掌握的新读写能力。

有编程思维的孩子，人生就像开了挂

学编程的核心，是学一种思维方式。什么是编程思维？ 简单的说，编程思维是一种高效解决问题的思维方式。

它由4个步骤组成：

分解--将复杂问题，拆解成可执行、好理解的小步骤；

模式识别--找出相似模式，高效解决细分问题；

抽象--聚焦重要的信息，忽视无用细节；

算法--设计解决路径的步骤，解决整个问题。

在美国，编程是和读写、数学、科学并列的学生核心能力。比尔·盖茨曾说过“学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好地思考，创建一种我认为在各领域都非常有用的思维方式。”

用编程思维去解决实际问题，都能更快更高效的得出答案。以经典数学题为例：

有一筐鸡蛋

1个1个拿，正好拿完。

2个2个拿，还剩1个。

3个3个拿，正好拿完。

4个4个拿，还剩1个。

5个5个拿，还剩4个。

6个6个拿，还剩3个。

7个7个拿，正好拿完。

8个8个拿，还剩1个。

9个9个拿，正好拿完。

请问，筐里有多少鸡蛋？

如果用数学算法设未知数X，这道题会算的你怀疑人生。

让我们用编程思维分析，首先剥离无用信息：

7个和9个都正好拿完，所以需要7和9的公倍数，得出至少得是63的倍数；

5个5个拿，差一个，尾数只能是9或4；

2个2个拿，剩1个，所以是单数，由上一条可知，尾数只能是9；

8个8个拿，还剩1个，说明答案十位数起的数字可以被8整除；

把上述信息归纳成算式：

63乘3的尾数才得9，所以应该是63 x（a x 10+3）

最后一步：

a为0、1时不满足8个8个拿，a为2时正好满足所有条件。

所以答案不唯一，最小的是7x9x23=1449

将编程思维转化为计算机语言，傲梦学员花10分钟就能敲出这道题的解题代码，并在短短的3行代码下运行出无数个正确答案。

傲梦编程，让“创意”变成“创造力”

傲梦一直重视的，就是培养孩子的编程思维，而不只是编程的知识点与技巧。傲梦老师会鼓励孩子将编程思维运用到日常生活，从而激发孩子的内在学习兴趣，越学越来劲。

看看傲梦学员们玩出的各种新花样：

编程改写《我的世界》飞行模式鞘翅，使小人能在陆地上加速起飞，冲向云端；

在PC电脑里安装苹果系统，并跳过苹果安全检测，安装破解软件；

在ipad上的大胆创新，这样呈现的Windows系统是不是很惊艳呢？

傲梦的学员就是这么天马行空，大胆运用编程思维以及编程能力实现各创意，去制作游戏、3D打印、数学建模、操纵机器人……甚至去改变世界，一批小小创客家在这里成长萌芽。傲梦将孩子们的“编程创意”变成“创造力”，成为有现实意义和生产力的工具，让梦想照进了现实。

文章出自：http://qh.itpxw.cn/peixun/software/201839170.html

文章标题：少儿编程从娃娃做起 让每个孩子都有编程思维



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