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少儿编程家长能做什么？你确定了解少儿编程吗？

我国在2017年迎头赶上，将少儿编程纳入到发展规划中，作为国家级战略推进，少儿编程教育将是我国“科技兴国”战略的基础，只有从中小学开始打下计算机科学的基础，才能在将来为我国的科技发展带来源源不断的高科技人才。

据英国广播公司网站报道，美国年仅11岁的小女孩吉檀迦利·拉奥Gitanjali Rao用5个月时间研发了一种成本低廉、可用于快速检测铅污染水体的便携式探测仪。用户仅需将这个神奇仪器的探测头放入水里，然后从手机的应用端就可以查看水质的检测数据了，整个过程竟然仅需10-15秒。凭借这一科技成果，拉奥小小年纪就荣获“美国顶尖青年科学家”称号。

已经感受到来自家长们羡慕的眼光：

“这个小女孩到底有什么过人之处获得如此成就呢?”

其实答案很简单，思维。

《教父》中有这么一段话“花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运”。思维高度决定人生高度，学习的本质就在于学习思维。不得不承认国外孩子的思维能力一定程度上都会比国内孩子强，特别重要的一点就是国外注重并鼓励青少年学习编程。

有些国家号召儿童从5岁就学习编程，并将编程教育作为基础教育中极其重要的组成部分。反观国内，要不要让孩子学习编程一直是家长圈里甚嚣尘上的问题，对少儿编程持怀疑态度，学不学都无所谓，孩子*重要的还是校内课本知识，考试的重点科目依然是国内家长的主流观点。

国外教育对少儿编程究竟有多重视?

美国：2012年，奥巴马为呼吁全国的学生学习编程，开展编程一小时活动宣传;2016年，美国政府为强化中小学计算机教育投资40亿美元，以保障全美各州，从幼儿园到高中都能拥有完整优质的电脑科学教育。

以色列：以色列现在已经成为了世界上的第二个硅谷，早在2000年以色列就将编程纳入高等学校的必修科目，同时要求孩子从小学一年级就要学习编程。

英国：2014年被英国订为编程之年, 英国政府规定将电脑编程学习纳入当地中小学必修课程， 学龄5岁以上的儿童必须学习电脑编程。另外，开展系列活动向英国全民推广，资助62万英镑用于帮助小学教师跟上编程课程培训的进度。2015年Make it Digital活动，免费赠送一百万部迷你计算机Micro Bit给英国11-12岁的学生。

澳洲：2016年正式将coding引入了全国必修课程中。学生在10岁即可开始学习编程，培养编程思维，12岁可以接触电脑编程，进行编程实操。

那么，国内学生学编程到底是跟风还是与世界接轨呢?

我们不妨来看看我国政府对编程的一些政策：

在国内，“计算机的普及要从娃娃抓起”。2015年9月，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。2017年起中国浙江地区将把信息技术作为高考选考科目，其高考考试范围包括编程、数据库处理、表格处理等。

我国在2017年迎头赶上，将少儿编程纳入到发展规划中，作为国家级战略推进，少儿编程教育将是我国“科技兴国”战略的基础，只有从中小学开始打下计算机科学的基础，才能在将来为我国的科技发展带来源源不断的高科技人才。

编程为什么会受到各国政府如此大的重视呢?学习编程有哪些好处呢?

培养学生逻辑思维，6~18岁是学习编程的*年龄。

现实生活中，经常会遇到有些人描述事情颠三倒四，语无伦次，无法将事情整理清晰。因为他们欠缺逻辑思维能力的培养。孩子在6岁左右开始形成逻辑思维，但是逻辑是很抽象的，很难通过语言文字去表述。少儿编程正是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维具象化地表现出来。

例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是*适合培养逻辑思维的方式。

编程可以实现各种想法，从而获得成就感。

在成长的过程中，我们有各种各样的想法和点子，有些看来是极具创意的，过去难以实现，而现今，青少年可以通过玩转编程算法、游戏制作、3D打印、数学建模、机器人等等来实现。编程是目前*一种能把所有想法和知识融会贯通，从而变成有现实意义和生产力的工具，我们可能不再需要用纸和笔来画自己的想法，也不再需要用折纸剪刀胶水去做一些不能动的摆设，我们可以用计算机做任何令人惊讶的事情，获得成就感。编程作为一种在当今必不可少的语言和工具，它已经越来越显示出它独特的魅力。

为升学提供保障，为留学保驾护航。

据统计，名牌大学自主招生，奥林匹克信息学竞赛录取率是其他学科的2倍。奥林匹克信息竞赛，每年全国约有10万人参加，全国获奖者有机会直接保送清华北大等名牌大学，相对于奥数，录取率几乎提高了1～3倍，而且可直接对口国内外的工科专业方向，2015年长春三名高中生因获得全国中学生信息学奥林匹克竞赛一等奖，而得到清华北大的保送资格。

其次，学习编程在出国留学择校有明显的优势，科创作品更能加深面试官对于学生的印象。中国留学热潮只增不减，越来越多的中小学生选择出国留学。在留学*热的美国，已在许多院校开设编程课，也希望越来越多的学生可以掌握编程技能，发展学院的特色。杭州15岁高三女孩郭文景获得奥林匹克信息竞赛奖项从而成为被哈佛大学录取的重要砝码。

而这项技能现在从中小学就开始进行筛选，如果还觉得“等到了大学再学编程也不迟”，那到时候也很难取得优势。其实家长们不知道的是，孩子在小学阶段，就可以学习专业的编程语言以及“计算思维” 的算法，有趣的授课形式结合练习，使得许多小学生陶醉在自己的编程世界。

为未来的职业做准备，早培养，早规划。

首先，在未来不会编程=半个文盲，这不是危言耸听。各个国家都开始大力推广编程教育，对编程极其重视。其次国内外编程人才短缺，硅谷以及各大企业已从中学抢夺人才。

USNews公布的2015年全美*职业TOP100，其中程序员名列该榜单榜首。同时，据美国劳工部提供的数据，程序员的平均年薪为9万美元，而其中10%顶尖级的程序员年平均收入为13.89万美元。在中国，软件行业每年的人才缺口超过一百万。而人工智能技术人员是“少而精”的人群，相比于互联网传统的程序员，人工智能尤其是深度学习的人才严重供不应求。由于人才争夺激烈，许多硅谷公司为了取得优势纷纷不惜代价，采取了从高中招聘实习生及提高新员工津贴等手段。

因此，少儿编程教育除了是社会的需求外，更重要的是它能够为孩子们打开新世界的大门，让其接触编程的魅力，意识到创新意识的重要性。

看完的高能解读，爸爸妈妈们还认为少儿编程是“非刚需”吗?

文章出自：http://qh.itpxw.cn/peixun/software/201840093.html

文章标题：国外教育对少儿编程究竟有多重视

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