前言:信息学只需要初一以上的数学基础就可以参加学习,初中是开始学习的最佳时机,到了高一下学期基本就可以停止了。初中开始学习可以有2到3次的比赛机会,出成绩的概率比较高,而且基本不影响高考,所以抓住这个机会对孩子非常重要。
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少儿编程教育并不是要培养未来的程序员,而是让孩子学会熟练地用科技表达自己,由科技时代的消费者转变为创造者。这也是我当初进入这个细分行业的初衷。因此,我推荐中国家长抽出一点孩子的时间,让他们接触一下少儿编程,尤其是以 Scratch(麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具)为代表的图形化编程。
信息学只需要初一以上的数学基础就可以参加学习,初中是开始学习的最佳时机,到了高一下学期基本就可以停止了。初中开始学习可以有2到3次的比赛机会,出成绩的概率比较高,而且基本不影响高考,所以抓住这个机会对孩子非常重要。
信息学就是计算机科学,简单点说就是算法设计和编程,是软件开发的基础学科。信息学虽然不是高考科目,但已经是大学理工科所有学科的基础学科,而且重要性日益显著,而信息技术更是当今社会最热门的技术,最具有发展前景。
信息学很难吗?如果和数理化相比,信息学相对要容易一些,孩子的智力水平达到中级以上,有初一的数学基础就完全可以参加学习。信息学提出的问题,都比较容易理解,但是解决方法要依赖计算机的运算能力,需要找出一个算法,并且把算法变成计算机语言,让计算机来解答。比如给你大连市所有的公交线路,如何去让电脑查找两个车站的最短换乘路线。这些问题有一定实际意义,而且是一般人都能理解的。信息学的独特之处,在于每一次做题都是在「设计」,而不仅仅是被动的学。对于孩子解决问题能力的提高,是其他科目都无法相提并论的。
信息学带来的好处绝不仅仅是取得竞赛的成绩,对于孩子将来的发展影响非常的大。如果家长的愿望只是让孩子考上大学拿到一张文凭,不用考虑就业和高层次的发展,下面的内容可以不用看了。本人在一所非重点大学任教,在二本也算是一所比较好的大学,最深的感触就是大多数孩子上大学的唯一目的就是最后的文凭,根本不是考虑学习知识和提高能力,就业的层次水平可想而知。而经过信息学竞赛的孩子,即便是在一所普通的二本,三本大学里的可能有完全不一样的表现,信息学竞赛给孩子带来的知识结构和学习能力,可以让孩子拥有学习的信心和开阔的眼界,对于计算机专业的孩子,信息学竞赛学习的知识深度已经超过了大学学习的内容,可以有更多的时间去研究高层次的内容,有的孩子会继续参加ACM(内容基本和信息学竞赛一样)比赛,对于非计算机专业的孩子可以稍加学习,就可以达到计算机专业的水平,为就业做两手准备。很多学物理,数学的,不好找工作,也转到软件开发方面。很多知名的大公司(像微软,腾讯,淘宝这样的级别)在招聘的时候都会很看重有信息学竞赛背景的学生。
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