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谷歌高精尖人才打造权威编程教育机构 ——达内青少儿编程

前段时间广州日报发表了一篇名为《编程要从娃娃抓起？暑假少儿编程班大火》，这篇文章主要报道了目前少儿编程教育火热的现象，并对“儿童学编程是否有必要”进行了探讨。差不多同一时间，新京报也报道了少儿编程的火热现象，不过是以另一个角度，《培训6岁孩子编程，不是人工智能是人工忽悠》，文章指出了“人工智能成了培训班使用的噱头。教育培训机构的口号这样说：‘不懂编程就是新时代的文盲’‘不会编程就失去与机器人、人工智能交流的能力，将来编程会像奥数一样热’”，一针见血地揭发了少儿编程教育机构滥用人工智能噱头的招生宣传乱象。接连不断的曝光使得青少儿编程这一名词再度占领公共视野，引发热烈讨论。

实际上，“青少儿编程”这一概念首次出现在中国时，就面临着不小的争议，谈及儿童学习编程，大部分家长都会做出这样的反应：“小孩子电脑都不会用，怎么学编程啊？”

“学习负担那么重，不要增加孩子的负担了！”

“孩子学编程有什么用？对升学有帮助吗！我可不希望我的孩子以后当程序员啊！”

“女孩子学什么编程？那是男孩子才学的！”

“我家孩子智商一般，学不会编程的！”

显然，家长们已经在不知不觉间给编程贴上了“程序员专属”“只适合男孩”“难度大”“不必要的学业负担”这样的标签，这一现象使得很多真正关注教育界发展动向的人们忧心不已。近日，我们就偶然接触到了这样的一群特殊的年轻人，笔者也利用一个下午的时间针对青少儿教育问题与他们展开了深入的交流。

“程序员”？“工程师”？不，是梦想家。

年轻、积极、有朝气、谈吐优雅、从容不迫，这是笔者对这些年轻人的初印象。在到达会面地点——位达内工作室之前，笔者设想了无数的见面场景：商务感十足的握手、专业严肃的对话，这似乎是了解到他们“清北顶尖毕业生”、“国家重点实验室研究院”“谷歌教育研习专员”这样完美的履历后马上浮现在眼前的场景，却唯独没有想到刚刚踏进工作室就迎来了一个热情的拥抱。拥抱的主人公是一位身着红色休闲卫衣、浅蓝色牛仔裤，戴着普通黑框眼镜的大男孩——达内创始人之一兼高级工程师，贺海梁。 “大海老师再见”，还没来得及正式自我介绍，就听到了电梯口传来男童的呼喊。这位与众不同的高精尖人才还有另一个身份——达内专职讲师，就在与我们会面的前一分钟，他刚刚送走了一对带着孩子来试听编程课程的夫妻。

正式访谈在刚刚上过课的小教室展开，在这里笔者见到了其他几位创始人，跟“大海老师”一样，他们都穿着轻松休闲的服饰，脸上挂着友好开朗的微笑，完全打消了笔者在来之前“可能会面临精英压迫感”的顾虑。当被问到如何看待近期社会家长媒体出现不看好青少儿编程教育的问题时，小教室里唯一的女孩，毕业于北京大学金融工程专业的硕士柳怡骎率先开口：“80%以上的家长希望让孩子学习和考试有关的内容，家长都说K12才是刚需，而兴趣类、素质类，甚至和高考绝缘的东西，都是没有必要学习的。但有这种想法其实是因为爸爸妈妈对高考的保送和自主招生体系了解不够，其实信息学竞赛的高考自主招生比例早已超过了数学、物理奥赛等热门科目，目前学编程的青少儿比较少，竞争小，想拿个奖还是相对容易的。”这位年轻的创始人无奈地笑了笑：“刚刚的那对父母一开始也是抱着对孩子升学有好处的想法才来试听课程的。很多家长之所以不愿让自己的孩子去接触编程，有一个重要原因就是他们本身不能正确理解编程，不知道编程到底是做什么，简单的认为就是玩玩电脑、敲敲代码、做个游戏等等，实际上这种观点是有失偏颇的。”

通过进一步交谈，我们得知，当下“青少儿编程”不时遭到非议其实并不仅仅因为家长对于编程本身的错误认知，在这过程中，媒体和不少行业从业者也给“青少儿编程”这一原本积极有益的词条带来了不少负面影响。一方面是在政策新闻的导向下，不少媒体开始关注这个领域，但本身对这个领域并不熟悉，因此带着自己的成见作出了一些报道，这些报道加深了公众的误解；另一方面是由于市场向好，少儿编程的从业者良莠不齐，一些不合格的从业着本身对少儿编程理解不深，为了招生滥用噱头，一来加深了误解，二来招致媒体和公众的反感。“粗制滥造所谓培训教育，这对少儿编程这个垂直领域的发展当然不是好事。”

青少儿编程教育，这一在中国全新的概念与领域确实拥有广阔的发展前景，但是对比相似的数理化、英语教育这类稳定成熟的行业，却也危机四伏面临着无限挑战，笔者不禁有些好奇这群优秀的年轻人敢于试水这个行业的原因。“因为自己本身是编程工具的享用者与拥护者，在全球化时代，想要让我们的孩子们也能够从中受益，与全世界青少年同台竞技。”回答这个问题的是达内的另一位创始人、原国家重点实验室项目研究员董树旺，采访初始就鲜少发声的他对于这个提问却有很多话要说：“作为一个互联网行业的资深从业者，我深深明白计算机编程的好处，它可以教会人们如何思考，激发人们无限的创造力，对于青少年来说更是不能错过的宝贵财富。微软的比尔盖茨从13岁、Facebook的马克扎克伯格从10岁、战胜世界冠军的围棋程序AlphaGo的缔造者杰米斯从8岁，就开始学习计算机编程，各自成为了时代的精英。但是当下现状却是：由于我们国家教育体制方面的原因，现在国内的学生一般需要到大学一年级以后才开始学习计算机编程课程，但是在学生上大学之前的这十几年时间，他们大多只会使用这些数字设备，孩子们与生俱来的天性—创造力却无法被激发出来，只能白白浪费……但近年来国家政策的变革给了少儿编程教育新的希望和无限的可能，从编程被列入全国普通高中结业考试，到python进入浙江新高考，都提醒着我们——少儿学习编程在五年或十年内会发展为一种刚性需求，而目前，编程教育行业的发展还是一片空白，大多数从业者局限于眼界和格局，倾向于专攻越来越火的线上培训，但他们忽略了孩子在所属年龄段与成人不同的诸多特点：集中注意力的能力差、自制力差、线上授课很容易导致学不会，造成了时间的浪费。线上培训的另一个风险就是——家长选定时间进行约课，老师按每月上的课时数拿教学提成，这样一来，这些培训机构很有可能雇佣一些非全职非专业的教师进行补位，教学效果和质量不堪设想。而达内的调研团队从一开始就坚持进行线下教育，名师面对面辅导，致力于打造高学历、高精尖的全职编程教师团队。正所谓’术业有专攻’，在这一点上，我们向所有家长保证，拒绝所谓的’计算机相关专业’老师，我们力求只招软件、计算机专业以及师范专业的名校毕业生，教学质量有绝对保证。”

确实如此，青少儿编程在我国被普遍接受并推广还有很长的路要走，但这绝不会成为这群年轻人轻易放弃这个领域的理由。“不管是作为互联网行业从业者，还是作为教育领域的新秀，客观外部的不确定性都不应该成为我们对青少儿编程采取随意处置态度的理由。无论孩子修习知识是为了应付考试，还是仅仅出于兴趣爱好，都不能忘记教育的核心与初衷：尊重和理解孩子的天性，帮助他们找到一条适合自己的路，让他们成为更好的自己。”贺海梁老师此时已经收起了初见时的轻松玩笑，认真讲述起了他与伙伴们创立达内、发展青少儿编程教育想要做到的事情：“社会高速发展，焦虑和困惑伴随着新一代年轻的家长，他们开始更多地思考，到底怎样的教育，才是最适合当下孩子们的。我们也是这批年轻家长的后备军，深深明白优质教育对于中国青少儿的重要性。编程普及不可能一蹴而就，国家近几年已经从多方面引导中国青少儿主动接触、学习人工智能知识，作为教育人，更应该尽己所能为家长为孩子们创造出这样利于发展的大环境。因此创立初始我们就一直以提供最优教育为宗旨，选用最尖端的科技人才作为教研团队，聘用最有经验有方法的讲师，开发最人性化最高效的课程模式，带给孩子最有益最值得的课堂体验。最重要的是，新时代下我们的孩子不应该继续被当做流水线上统一加工制造的无差异产品，每个孩子都要有自己的个性和闪光点。来达内体验的每一个孩子，他们都是一个一个闪烁着不同色彩光芒的小星星，我们想要通过并不算长的授课时间，发掘孩子们的潜能与亮点，并让孩子收益终身，这是达内自始至终都在探索并努力做到的事情。”

笔者惊异于这群年轻人对于未来的把握与目标的坚定，更是为他们对中国青少儿教育的思考与付出的实实在在的努力感到宽慰与感动。特别是采访最后，临告别前他们说了一句话，在这里笔者想分享给所有的教育从业者和千千万万为孩子操心的爸爸妈妈们：“日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海。不论到最后能获取的成效究竟会有多少，教书育人之本绝不能忘。秉承着带给孩子最好的一切这一信念，向前再向前，并不断靠近现实，那就足够有价值。”

后记：随着经济的发展，更多的家庭实现财务自由，80、90后产生更多的开明家长，相信少儿编程会越来越少被误解，中国青少儿的教育也终将走出困境，迎来天明。

文章出自：http://qh.itpxw.cn/peixun/software/201840775.html

文章标题：达内：少儿编程暑假班为何这么火爆

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