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少儿编程 | 编程思维教育到底是什么?培养未来的程序员?

一提到编程，

可能很多家长的第一反应都是，

No！No！No！我的孩子不当程序员，

我的孩子还要学习钢琴、舞蹈、画画，

没时间学习这个！

编程属于理科生学习的东西？

学习编程一定要成为程序员吗？

其实编程的核心是学习一种思维方式。

编程思维到底是什么？

编程思维看似一个抽象无比的概念，但在我们的生活中，其实到处都蕴含着编程思维模式。小到洗衣做饭，大到公司决策。编程思维是计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。具有编程思维的人，遇到问题能够将一个问题清晰具体地描述出来，并将问题的解决方案表示为一个信息处理的流程。

真正的难点，是编程思维和解决问题能力。

“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。“编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解—识别模式—抽象—算法四个步骤组成：

Step1.分解

把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。

Step2.模式识别

找出相似模式，高效解决细分问题。

Step3.抽象

聚焦最重要的信息，忽视无用细节。

Step4.算法

设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

编程思维对孩子具体好处是什么？

其实学习编程的意义远远大于编程本身，在学习过程中，孩子更多学到的是：

1、模拟、构思能力

在编程学习的过程中，面对自己的预期目标，孩子需要先在脑中进行构思，然后通过实际操作，来验证结果是否符合预期。

2、拆解、解决问题能力

当面对一个复杂难解的任务时，孩子首先需要通过将复杂任务拆分为一个个小任务，然后逐个击破，最终解决问题、完成任务。

3、逻辑思维能力

孩子需要认真思考如何合理安排所需要使用的代码，才能使整个程序顺利运行，达到预期的效果。

4、学习反思能力

当编写的程序运行出现问题时，需要孩子能够耐心分析、试错，逐步检查找到问题所在，并且一一改正。这同时锻炼了孩子的、观察、专注、细致等能力.

学习编程可以锻炼孩子的思维，帮助你孩子更好地思考，创建一种我认为在各领域都非常有用地思维方式。学编程绝非是让孩子学习复杂的语言和敲代码，而是让孩子接触编程逻辑，学会高效的编程思维模式。

国内外的教育很早就注意到这一点，他们非常注重对孩子逻辑思维和表达能力的同步培养。而目前他们最青睐的方法就是通过儿童编程教育，培养孩子的编程思维，来系统提升孩子的逻辑思维和表达能力。

在教育大计层面，国务院提出要在中小学阶段逐步推广编程教育，浙江新高考改革将信息技术加入高考选考科目等。美国政府投入了40亿美元为K12阶段的学生提供完整的电脑科学教育。据测算，它们 K12 阶段约有 67.5% 的孩子已接受在线编程教育。

国务院文件

奥巴马和孩子们一起学习编程

在社会发展层面，我们已经逐渐迈入人工智能时代（AI时代），这是一个以计算机科学为基础的时代，其核心则是编程思维。可惜很多家长认为孩子不从事计算机行业就不需要学习编程，因此错失了培养编程思维的机会，导致孩子在学习和未来的工作中处处落后于其他人。

美国加利福尼亚州洛杉矶市的托马斯是个12岁的小男孩，靠学编程已经能自己创作游戏，自己做应用程序，并因此登上了TED的演讲台为大家分享他的编程故事。整个演讲过程中，小男孩有条不紊地向观众展示自己的经历，这种条理清晰的表达能力源于编程思维锻炼出来的语言逻辑能力。

由此可见，那些在K12阶段就接受了编程教育的儿童，将会把同龄人远远甩在身后。所以在AI时代最正确的做法就是——学编程，准确地说是学习“编程思维”。

看到这里 你还会觉得编程教育是培养未来的程序员的吗？

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STEAM教育在新东方

2014年，英国教育部率先将编程课程纳入5-16岁中小学生的必修课程；2016年，美国政府投资40亿美元开展编程教育；2017年，新加坡在O-Level中加入编程考试，这一年中国江浙地区也把信息技术（含编程）正式升级为高考项目；中国也越来越重视科技人才，很多中学、大学也都开始设置机器人实验室和选修课，并把有此类特长的孩子作为优先录取的标准，例如同济大学，交通大学等。

STEAM教育在中国逐渐推广开来，北上广等城市的600多所重点中小学已经陆续加入STEAM类课程，甚至在升学过程中拥有STEAM核心素养的学生会更受到学校的偏爱。

文章出自：http://qh.itpxw.cn/peixun/software/201841534.html

文章标题：郑州少儿编程：编程思维到底是什么



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