达内创想家少儿编程学习之路如何走

前言：有的人认为，不少少儿编程机构打着人工智能的幌子，说不懂编程的孩子，在未来人工智能时代，就是新文盲，没学过编程的人，到时候岂不成了老文盲了，连不少两院院士都无故被扣上一个文盲的帽子?

达内创想家少儿编程推行之路，任重道远，在学习少儿编程的路上，不仅是孩子需要努力，少儿编程培训机构更要努力，只有不断完善培训的课程，才能让少儿学到更有用的知识！

据达内创想家观察，近年来，随着政策和市场的利好，少儿编程教育关注度逐渐上升，投资人看着一个又一个少儿编程教育机构完成融资，眼红的同时，又恨自己没能早点站在风口当“猪”。

不少人会问道：儿童学编程是否有必要?

针对这一问题，广州日报有记者曾采访了多位互联网企业的程序员，大多对此只是呵呵一笑，对于少儿有没有必要学编程看法不一。

同时，新京报也针对少儿编程方面问题进行相关采访，有的人认为少儿编程不过是人工智能的噱头而已，有的人认为，不少少儿编程机构打着人工智能的幌子，说不懂编程的孩子，在未来人工智能时代，就是新文盲，没学过编程的人，到时候岂不成了老文盲了，连不少两院院士都无故被扣上一个“文盲”的帽子?

这一方面反映了媒体对少儿编程教育的关注，另一方面也反映了媒体和公众对于少儿编程教育还存在一些误解或者先入为主的偏见，当然也反映了由于市场火热导致的少儿编程机构的良莠不齐。

关于孩子是否应当学习少儿编程，有一个典型误解：认为少儿编程教育的主要目的，是把孩子培养成未来的程序员，否则很有可能会被人工智能取代。

这种说法有失偏颇，作为少儿编程从业人员，我想以这篇文章加入这个探讨，谈一谈我对少儿编程的理解。

首先要澄清一点：少儿编程教育并不是要培养未来的程序员，而是让孩子学会熟练地用科技表达自己，由科技时代的消费者转变为创造者。

这也是很多创业者以及咱们达内创想家的少儿编程教师，进入这个行业的初衷。

因此，我建议中国家长抽出一点孩子的时间，让他们接触一下少儿编程，比如以 Scratch(麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具)为代表的图形化编程。

为什么要让孩子学习图形化编程?

这里我不得不先吐槽中国的教育体制——“儿童想象力扼杀者”。

大多数中国孩子的想象力都在快速衰退，就小朋友表达自己的方式而言，无非是讲故事(说出来)、写作文、画画。

而这类图形化编程工具，能激发孩子无限的想象力，在达内创想家的课堂上，利用 Scratch ，孩子们可以创作互动式故事、动画、游戏、艺术作品，这种表达方式更生动、更好玩，也更强大。

你看 Scratch 官网上，那些天马行空的作品，你就能体会到，原来看似简单幼稚的图形化编程软件，还能这么玩!

“00后”这代孩子被称作“数字原住民”，作为两岁玩iPad，五岁玩电脑，七岁就能吃鸡的存在，如果只是用这些设备玩游戏看动画，不用这些设备干点什么，那可真是对不起这一称号。

关于这一点，Scratch 的创始人 Mitchel Resnick 在一场 TEDx 演讲中说得非常清楚。

为什么要这么重视让孩子表达自己呢?

因为时代不同了。

这几年，人工智能大战的火热，让我们明白了，人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法匹敌，而且差距会越来越大，即使是人类最聪明的少年天才棋手柯洁，在阿尔法狗面前也只能俯首称臣。

那么，十几年后，等“00后”这一代孩子成长起来进入社会，拿什么和机器竞争?

唯一的答案是创意、想象力。

这也是人之为人所特有的。

小朋友如今需要一个出口，释放他们的想象力，让他们表达自己。尽管中国教育目前有所改变，但是大环境仍旧是应试，老师、家长们，都未曾将孩子的想象力、创造力培养，放在与学科学习同等重要的位置上。

许多老师或出于无奈，或无意地，忽视小朋友的想法，小朋友即使有了想法，总是得不到任何的鼓励和反馈，慢慢的也就把自己的想法和想象力丢失了。

对比之下，少儿编程了不起的一点，就是它用小朋友喜欢的方式，把创作的门槛大大降低，而且鼓励小朋友分享，在其他小朋友的基础上再创作。

在达内创想家的Scratch学习中，在创作和想象中，小朋友不仅慢慢学会了如何组织、完善自己的想法，将自己的想法变成一个生动的作品，也会培养起创意方面的自信心，这些都要比单纯的掌握编程技能更可贵。

当然，家长们也不用操之过急，Scratch 适合8岁以上的孩子，如果想让孩子提早接触的话，还有类似于机器人积木搭建或者 code.org 上面一些针对低龄孩子的编程项目。

培训机构方面，也建议家长们选择那些，能让孩子充分表达自己，充分发挥自己创意的机构。更多相关信息，请关注达内人工智能公号。

上述，是我推荐孩子学习少儿编程的原因。

中国激烈的社会竞争，以及教育体制，让中国的家长踌躇于尝试新型教育、创新教育，常常以 “是否对孩子升学有帮助” 为衡量标准，这一做法无异于“拔苗助长”，没能从根上，帮助孩子，我相信，少儿编程在这方面，能够对孩子有所弥补。

不过，现实却让人揪心，中国在少儿编程方面的教育可以说是完全落后。

Scratch 的统计显示，中国目前学习 Scratch 的人数只有 20 万不到，而美国和英国人口远少于中国，却分别有近900万和近200万的学习者。

从世界范围来看，即使你的孩子开始学习scratch，也仅仅是跟上了时代的脚步罢了。在中国推广少儿编程学习的路还很长，希望和各位同仁一块推动少儿编程在中国的落地，为更好的教育尽一份力。

达内创想家专注于3-18岁孩子的机器人、少儿编程、达内等教育，提供品牌合作，希望自己的教学理念得到传播，惠及到更多的孩子，致力于培养面向未来的人才。

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