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[数学思维] 画格子学习加减法-新加坡数学建模

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很多孩子觉得数学困难，往往是因为从具体到抽象这关过不好，刚开始数学启蒙时可以掰手指，数积木块，这时的数学是具象的，有趣的，在生活中可见的。但后面一上到抽象的数字符号，运算公式时，数学就变成一门看不见摸不着的学科了，不适应的孩子很容易产生畏惧心理。

建模可以帮助孩子把数学可视化，把抽象的数学关系转化成看得见摸得着，也很容易用来和别人讨论交流的东西，可以说是连接数学从具体到抽象之间的桥梁。

其实建模学习很简单，只需要在本子上画格子就行，直观简单。

1.加法

小明有20颗糖果，奶奶又给了他8个，现在小明有多少课糖果？

这道题目列算式就是：20+8 = 28，但对于孩子来讲是非常抽象的，应用画图建模就可以很直观的理解。

刚开始的时候，可以让孩子在本子上画20个格子，再画8个格子，最终可以抽象成一个大格子代表20，小格子代表8。

2.减法

小明有20颗糖果，他给了弟弟8个，现在小明有多少颗糖果？

这道题目列算式就是：20-8 = 12。

看起来并不高深吧？但这恰恰是新加坡数学最牛的地方——Model Drawing，中文通常翻译成“建模”。这个方法能帮助孩子简化问题、整理思路，也排除无用的干扰。

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文章出自：http://qh.itpxw.cn/peixun/software/201845860.html

文章标题：少儿编程之新加坡数学建模

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