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上辈子肯定是个折翼的天使，

才会坠入凡间陪孩子写作业！

父母难当，孩子贪玩不肯学不愿学成绩不好，已经是当今社会很多父母最头疼的事儿了。为了让自家的孩子好好学习，家长们使出了浑身解数，几乎动用了十八般武艺：

“不许看电视/玩游戏，赶紧做作业去！！！”

“考100分就给你买新玩具/买好吃的/让你看电视……”

“不考100分就别进家门了”

“成绩这么差，将来考不上大学就去要饭吧”

“这么简单的题都做错，你怎么那么笨？”

“你肯定不是我亲生的，我没你这么笨的儿子/女儿”

“妈妈相信你”

“你一定可以做到的”

“别人家的孩子怎么那么聪明，考第一，你呢？”

“你看隔壁家谁谁成绩那么好，每天按时写作业，你要以她为榜样，好好学习啊……”

每天对着孩子唠叨，问长问短：“作业完成了吗？”“今天作业难不难？”“作业都检查过了吗？”

“把玩游戏的时间用在学习上，也不至于考这点分数”

“考这么差，你让爸妈怎么见人啊”

“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”

安排各种补习班，没完没了地辅导；

亲身上阵监督孩子，一天到晚陪着孩子学习。

家长们软硬兼施、软磨硬泡，打不得，骂不得，能做的都做了，该想的办法也想了…孩子就是不配合，成绩也上不去，怎么办？

让孩子好好学习怎么就这么难？！！

难道就没有一种灵丹妙药让孩子吃了立马听话爱学习？这个真没有！

但家长们也不必绝望，凡事都有规律可循，儿童与青少年的成长也遵循了一定的规律，更需要的是家长多一些耐心去与他们沟通，擅用正确的方式引导。

在教育子女这件事上，你不是一人。即使是新东方教育集团的创始人俞敏洪也碰到过“女儿学钢琴学了5年，突然不想学了，拿她一点办法都没有”的时候。多点耐心摸准孩子的脾性，“对症下药”，其实没有小孩子是不可管教的。

是主观上缺乏学习动力吗？

还是因为碰到了学习困难而放弃？

创造氛围：坐在孩子身边看会儿书吧

最好在孩子学习时，家长不是跑去看电视、打麻将、跳舞，也不是站在门口看孩子是否在写作业，而是坐在孩子身边一起看书学习。

有句流行的话：一流的家长做榜样，二流的家长做教练，三流的家长做保姆。家长陪伴孩子成长，是良师益友。这种家庭氛围的作用是潜移默化的。

擅用方法：用一种动力去激发另一种动力

小孩子都擅长遵守约定，只要家长不随意破坏约定，一般他们都会履行承诺。家长要让他们明白：真正的幸福是自己争取来的，这个世界上没有白白得来的东西。

如果你家孩子对某个玩具特别感兴趣，特别想要，你就可以跟他说：他现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果他能背诵下来30首唐诗，就给他买。这样，他说不定一个星期不到就背得滚瓜烂熟了。

当然如果他完成了，你也要遵守约定，买他想要的东西。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成他做另外一件事的动力。

循序渐进：不要给孩子定过高的目标

有些家长喜欢攀比，别人家的孩子考100分，你也非要自己家孩子考100分，考90分都不行。而实际上你家孩子连及格都困难。过高的要求容易让孩子产生挫败感，也会因为困难太大而放弃努力。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。孩子现在能跳1.2米，那1.3米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳1.5米了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。更不要只是为了自己的面子而逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

限题计时法：把做作业变成一项挑战游戏

比如有的孩子刚进小学时，做数学口算题目比较困难，家长可以借鉴体育训练中“分解动作”的做法，40道题目，孩子一下做不完，家长可以把题目分成8组，每组5道题，做完一组再做一组。可以用“限题计时”提高效率，譬如每做对5道题，记下时间后进行比较，或者“限时计数”的办法——给他10分钟看他做对几道题。这方法同样适用于抄写词汇等作业。

这样把一个比较困难的大任务分解成若干个小任务，化难为易，化繁为简，是教师和家长帮助孩子克服畏难情绪，体验成功、提升自信心和兴趣的有效方法。

别用分数，否定了孩子的一切

比分数重要的是孩子掌握了多少知识。面对孩子的成绩，我们不应该只把眼光聚焦在那一两分的差距上，而应该看到孩子的付出，看到孩子这学期其他方面的进步，比如个别科目的进步、学习习惯的进步，把关注点放在如何帮助孩子提高上。

接纳情绪，理解和鼓励

成绩考差了，孩子心里都不好受，即使是撒谎或面无表情，大多其实也只是因为内心太慌，而采取地掩饰和逃避。这时，孩子需要的是我们的理解：

“你不敢告诉我成绩，是因为怕我骂你吗？”

“没考好，心里很难过是吧。”

“复习了那么久还是没考好，我理解你的失望。”

与其用我们的愤怒去激发他们改变的动力，不如引导他们将自己的负面情绪转化为正能量：

“既然这么不甘心，那你觉得下次可以做点什么，避免这次的粗心呢？”

“既然这么害怕妈妈骂你，那下次考试前就用功一点。别气馁，妈妈更在意的是你有没有用心。”

先抚平孩子的情绪，只有在心平气和中，孩子才有心情和你讨论总结改善的事情。

孩子考得好，也该让孩子总结一下

孩子考的好，比之前有进步，除了表扬，也应该问问孩子是怎样做到的，让孩子学会自我肯定，重新回顾一下自己的努力，总结自己做得好的地方，今后继续发扬。让孩子不仅为自己的高分自豪，更让孩子意识到，我有今天的成绩，是来自于自己的努力，父母更在意的，也是我的努力。