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网络教育的性质是以计算机、通讯和信息处理技术为依托，结合较强的师资水平，利用互联网建立的“没有围墙的学校”。它打破了时间和空间限制，学生通过网络就可得到名校名师的系统培养。网络教育的学生不必像在学校那样在规定的时间里上规定的课程，学生可以根据自己的特点自主的选择学习时间和学习内容，从而，提高了学习兴趣和学习的主动性，由被动变成主动。

网络教育的网上教学是课堂教学的继续和补充,它是将课堂教学的内容进行系统归纳、提炼、总结。理出重点、难点问题并推出与教学大纲相吻合的典型例题。帮助学生消化、吸收、并通过模拟试题检验学习效果(附有标准答案)，使学生系统、严密地把握知识结构。它改变了传统的课堂填鸭式教学方式，采用的是交互式教学方式，学生参与的过程也是学习的过程，可以毫无顾忌的积极提问，并得到老师一对一的解答,从而大大提高了学习的主动性。

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文章标题：网络教育的性质以及就读的优势

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