现代网络教育学院是教育改革的主动力

前言：现代网络教育学院作为网络教育的平台，在技术上推动教育技术路线和教学模式的改革和创新，形成多种媒介、网络技术的相互应用；在课程资源建设上，促进教育资源标准与规范的建立及优质学习资源的共享，提供大量优质教学资源，构建资源系统；在师资服务方面，建立优质服务团队，开展培训，建立

现代网络教育是随着现代信息技术的发展而产生的，网络教育学院作为现代网络教育的实行者，在教育改革方面发挥着主动力的作用。

国家在1999年教育发展计划中提出“实施现代网络教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”，之后不久教育部正式启动“现代网络教育工程”。随着时间的流逝，现代网络教育学院的扩大及发展，现今各网络教育学院实现了从“量的扩张”到“质的提升”，从“规范办学”到“规范教学”的转变。现代网络教育学院取得了一系列的成果。

现代网络教育学院作为网络教育的平台，在技术上推动教育技术路线和教学模式的改革和创新，形成多种媒介、网络技术的相互应用；在课程资源建设上，促进教育资源标准与规范的建立及优质学习资源的共享，提供大量优质教学资源，构建资源系统；在师资服务方面，建立优质服务团队，开展培训，建立专业服务团队；在服务体系方面，形成线上跟线下相结合的模式，以学生为服务中心的服务体系，实现学习资源提供和学习支持服务的专业化分工，将优质教育资源有效地传递到学生身边。

现代网络教育学院在促进教育公平和均衡发展，形成终身教育体系，构建学习型社会，随着网络技术的不断发展，相信现代网络教育学院将会在教育改革的路途上继续发挥着至关重要的作用。

文章出自：http://qh.itpxw.cn/wj/20166320.html

文章标题：现代网络教育学院是教育改革的主动力

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