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随着网络的普及，网络教育已深入人们的生活，日渐成为人们习以为常的学历获取方式之一。网络教育学院作为网络教育的载体，它的发展是趋向于终身教育的。

据悉，我国在向市场经济体制转变的过程中，社会进步和经济发展对教育形成依赖，特别是在加人WTO后，国际竞争力的增强除了依赖具有竞争能力的人才，更要依赖全民族科学文化水平的提高，这就使得建立一种能够给全社会提供教育和学习服务的系统变得越来越迫切。随着网络技术的发展，基于网络技术发展的网络教育随着信息技术、特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展，以网上交互式学习为主要特点的现代网络教育在构建终身教育体系方面发挥了重要的作用。

各试点高校网络教育学院属于高校的二级学院，在依托学校优势的基础上，充分利用现代网络技术，大力发展各网络教育学院。目前我国共有68所现代网络教育试点高校，遴选标准根据该校的综合实力，包括师资、硬件、管理制度等多个方面。各现代网络教育依据国家教育部的相关规定进行自主招生录取工作，对于符合毕业的学生授予国家承认学历的毕业证书。

随着终身教育体系的建立，网络教育学院的主要工作不再仅仅局限于学历教育，面对社会对于知识的追求，“活到老学到老”的 精神也在驱动着网络教育学院应该转变自身的发展方向，才能在这个知识型社得到更大的发展。

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文章标题：网络教育学院发展趋向于终身教育

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