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2019年网络教育+技能培养+互动教学+素质养成

时间:2016-04-29 22:07:04来源:远程教育网 作者:起航学习网 已有: 名学员访问该课程

前言:近两年来,四川西南航空职业学院的二级学院、学院网络教育处推出各类教学知识碎片、微课、慕课达3万条余,教师在移动互联网教育生态系统建设中不断成熟,学生在移动互联网教育生态系统环境中愉快成长。

近年来,四川西南航空职业学院秉承“以人为本,无缝对接,培养高度职业化的民航员工”的办学理念,致力打造一流民航职教院校,积极开展网络教育、技能培养、互动教学、素质养成“四模块”教育教学改革与创新,有效促进了学院内涵式发展。

重视素质养成

促进学生全面发展

四川西南航空职业学院提出“我们要成为现代社会素质教育的实践者和推动者”口号,大力开展学生综合素质养成训练。以军事化标准化管理为办学特色,创新管理方法,将军事化训练管理常态化,贯彻学生整个大学过程,加强社团活动建设,开展丰富多彩的校园特色文化活动,开展日常礼仪专业培养专项活动,发挥技能大赛对职业教育的引导、展示、检验、激励作用,注重健全人格培养,弘扬社会主义核心价值观,积极参与社会公益事业活动,在活动中锻炼提升学生综合素质。

突出技能培养

强化软硬件平台建设

四川西南航空职业学院近年来投入巨资打造一流实训基地,建立包括空中乘务、空中保卫、民航安检、航空服务、航空物流、航空机电等二十余个专业实训中心,2015年购买波音737-300实体飞机,2017年斥资2000万元从荷兰购进世界最先进的动舱实训设备,建立了同时拥有定舱、动舱的综合实训基地,总投资达3亿元,具备在校学生专业实践实训、民航单位员工初训复训、航空文化体验、社会科普教育等功能,能充分满足各类民航岗位的实训需求,实训基地建设达到了全国民航院校领先水平。

高投入带来的是高就业,近年来,学院学生就业率一直保持在96%以上,民航专业对口率93%以上,学生综合技能水平受到全国各大航空公司肯定和赞扬。

创新网络教育

构建移动互联网教育生态系统

在手机终端已经极大普及的今天,四川西南航空职业学院因势利导,把信息化科技化作为建设学校的基本原则,提出构建移动互联网教育生态系统。自2014年9月开始,该学院掀起学习创建移动互联网教育生态系统热潮,把“融入、沟通、学习、成长”作为移动互联网教育生态系统的基本内容,大胆创新教学方式,“让手机进入课堂”,利用QQ、微信、贴吧、微网等作为知识信息推送手段,以人人拥有的手机为平台依托,打破空间、时间限制,实现移动化、数字化教育资源的无缝对接,把所要传授给学生的知识变成新颖鲜活、生动有趣、喜闻乐见的碎片化知识推送到学生面前,让学生积极参与其中并享受移动互联带来的乐趣与收获。据介绍,该学院还建立了网络教育管理团队、移动教学改革团队、信息监督管理机制、教育改革激励机制,并建立起以班级、专业、学院、课程等单位微信平台和多层次多圈子社交异形网状交流平台,构建网上住宿学院,形成科学完善的学习、社交系统,建立快捷高效的传送反馈平台,打通学校、师生、家长、社会等各方互通互联的途径,实现即时沟通互联,推动教育教学及管理的科学化、智能化与人本化,把网络教育打造成协调的、活力的、高速实效的教育生态系统。

近两年来,四川西南航空职业学院的二级学院、学院网络教育处推出各类教学知识碎片、微课、慕课达3万条余,教师在移动互联网教育生态系统建设中不断成熟,学生在移动互联网教育生态系统环境中愉快成长。

推动互动教学

开启“唤醒”学生教育模式

四川西南航空职业学院坚持为学生终身发展负责的教育理念,不但重视结果,更重视过程,推动互动教学方法,打破传统课堂教学模式,提倡教师、学生互为中心,注重师生平等交流,自由讨论,师生在互动中唤醒学生兴趣、思考,让学生轻松愉快掌握学习方法,促进教与学的互动发展;强调“唤醒”学生要先“唤醒”教师,确立“服务员、战友、导师、家人”四位一体的教师自我完善目标,加大对教师教育教学方法培训,注重引导教师通过信息化手段来改变上课方法、讲课风格,在课堂互动教学中把系统知识与信息碎片有机融合;改革“大锅饭”式教学,根据学生已有知识结构和个性特征制订不同的教学目标,推出兴趣级、专业级、专家级课堂教学,让每一个学生都能选择适合自己的发展阶段,一步步迈向成功,增强了学生自信心,激发了学生学习的兴趣与热情,唤醒了学生主动学习的能力。

文章出自:http://qh.itpxw.cn/wj/20166700.html

文章标题:2019年网络教育+技能培养+互动教学+素质养成



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