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随着中国社会经济制度的深入改革，加入WTO后与国际惯例接轨步伐的不断加快，项目管理的重要性被越来越多的中国企业及组织所认识，企业决策者开始认识到运用项目管理知识、工具和技术可以大大减少项目的盲目性，减少项目中种种失误带来的巨大损失。而这些拥有良好项目管理教育和实践经验的人员早已成为实力公司追逐的对象。

什么是经济管理？

经济管理是指经济管理者为实现预定目标，对社会经济活动或生产经营活动所进行的计划、组织、指挥、协调和监督等活动。简言之，经济管理就是经济管理者对经济活动的管理。

经济管理培养方向是什么？

专业培养目标：培养掌握现代经济管理的基本理论和技能，从事综合及部门经济管理的高级管理人才。

专业核心能力：综合及部门经济管理的基本能力。

主要课程是什么？

西方经济学、会计学、国际贸易理论与实务、商务谈判、商务英语、市场营销、企业管理、人才资源管理、物流管理、财务管理、财政与金融、证券投资学、产品质量认证、报关、经济法概论等。

招生高校—湘潭大学：

湘潭大学成人教育起始于1974年复校初期，最早的成人教育工作由教务处培训科负责。1982年3月，学校成立干部培训部，专门负责管理全校的成人教育工作。1984年底，干部培训部更名为成人教育部。1993年，成立成人教育学院，2009年2月更名为继续教育学院。

湘潭大学成人教育是学校高等教育的重要组成部分，是学校履行社会服务职能的主要形式。随着湘潭大学成人高等教育事业的不断发展，为适应学校改革发展的需要，我校自1999年起，成人教育的函授、夜大学（业余），自考全日制脱产班等各类成人高等学历教育由成人教育学院实行统一管理。此外，对自学考试助学班及各类非学历教育培训班实行宏观管理。建校以来，我校通过干部培训、函授教育、夜大学、全日制脱产、高等教育自学考试等多种形式共培养各类毕业生近10万人。一大批优秀毕业生走上了厅以上领导岗位或成为所在单位的业务骨干。我校成人教育在高等教育履行社会服务职能方面作出了巨大贡献。

继续教育学院下设：院办公室、招生与学籍管理科、教学管理科、自学考试办公室、学生管理科。主要办学形式有非学历教育培训、函授教育、业余教育、高等教育自学考试。全院共有专职管理人员12名，现有成教、自考助学班在籍学生一万余人。湘潭大学继续教育学院始终依托学校的优质办学资源，坚持以质量求生存，以效益求发展，积极主动地面向经济建设主战场培养高素质人才，办学效益、办学规模同步发展，办学声誉与日俱增。

经济管理的作用

经济管理的作用可以归纳为以下几点：

①通过管理可以使潜在的生产力变为现实的生产力系统。各不相干的生产力要素，不会自发形成现实的生产力，只有通过管理，使之有机结合在一起，才会变为现实的生产力系统。

②管理是当代人类社会加速进步的杠杆。人们征服自然、改造自然的能力，一方面来自具有一定劳动技能的劳动者和生产资料，另一方面来自经济管理水平的提高。经济管理水平愈高，即人与人、人与物、物与物结合得愈科学，生产力诸要素愈能形成现实的生产力，愈能形成一个综合的力量，征服和改造自然的能力也就愈强，从而提高工作效率，增大经济效益。

③管理可以使科学技术这个最先进的生产力得到最充分的发挥，相得益彰。科学技术是生产力，但无论是本国发明的科学技术还是引进的科学技术，都不会自动形成生产力。只有通过有效的管理，才能使科学技术真正转化为生产力。不仅如此，管理为采用更先进的技术准备了条件，因为技术越是进步，越需要高水平的管理。

④管理制约着生产力总体能力的发挥。劳动者、劳动工具、劳动对象、技术和管理这五个生产力要素，并非是简单地相加，它们是以劳动者为主体，通过管理把诸要素有机地结合在一起，形成一个生产力动态系统来运行的。因此，管理水平的高低，就会产生出不同的生产力总体能力。

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文章标题：湘潭大学夜校专科经济管理专业培训

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