起航学习网

1.教育心理学研究的核心内容是(    )

 A.学生         B.教师

 C.教学过程    D.学习过程

2.廖世承在(    )年编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

 A.1903       B.1908

 C.1913       D.1924

3.教育心理学是(    )的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

 A.自然科学    

 B.普通心理学

 C.应用心理学   

 D.理论心理学

4.教育心理学研究中采用的最基本、最普遍的方法是(    )

 A.观察法     B.测验法

 C.调查法     D.个案研究法

5.教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的，应该采用动态、变化的 指标进行衡量，遵循了心理学研究的(    )原则。

 A.发展性     B.整体性

 C.系统性     D.教育性

6.教育心理学形成于(   )年。

 A.1903年    B.1913年

 C.1924年    D.1879年

7.计算机辅助教学是在（）越来越受到人们的重视。

 A.初创时期  B.发展时期   

 C.成熟时期  D.完善时期

8.心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15—25岁属于(    )

 A.童年期     B.少年期

 C.青年期     D.成年期

9.以下表述不符合个体心理发展关键期的是(    )

 A.某种能力获得的最佳时期                  

 B.错过这个时期，个体难以获得某种发展

 C.不可逆转的时期                      

 D.0—3岁的时期

10.维果斯基强调(    )在认知发展中的作用。

 A.同化         B.学习

 C.社会文化    D.成熟

【参考答案】

1.D 2.D 3.C 4.A 5.A      

6.A 7.C 8.C 9.D 10.C