前言:讲述,就是用自己的口把所学的知识通过语言有声地表述出来。 你是否有过这样的体验:一个难说的、难理解的原理、概念或一道难解的数学题,当你向别人介绍或与别人争论的时候,也许猛
讲述,就是用自己的口把所学的知识通过语言有声地表述出来。
你是否有过这样的体验:一个难说的、难理解的原理、概念或一道难解的数学题,当你向别人介绍或与别人争论的时候,也许猛然醒悟,也许在你的记忆中留下深刻的印象,并且可以保持较长时间而不会忘记。这是因为,当你讲述的时候,你的面部肌肉,你的眼睛、耳朵、咽喉等器官紧急行动,刺激大脑神经,大脑随之进行紧张的活动,许多概念在“表现”它们的时候得到了强化,在大脑中刻下深深的痕迹;许多杂论五张的“因子”在“表现”它们的时候,也得到了整理,使它们条理化、清晰化了。
读书过程中的讲述方法主要有二:一是对别人讲。这个“别人”不是除自己以外的任何人,最好是自己一同参加自学考试的朋友,这样相互间有共同的语言。讲的方法,人少可以边讲边讨论,人多可以轮流主讲。如一本书,每人讲几章,讲过后大家再讨论总结。
没有对别人讲的条件,或虽有对别人讲的条件,但因种种原因又不可能满足你讲述的需要的,可以进行自我讲授。自我讲授的方法有两种:一种是对着镜子讲。对着镜子讲的好处在于,当你讲的时候,镜子里的“你”也在用传神的表情或动作对你传授着知识,会激发你的兴趣并留下深刻的印象;第二种是对着录音机讲。录音机可以帮助你录下和放出你所讲述的内容,讲过之后再听一遍,等于听别人上了一课,是好是差,你不仅可以判断、评价,还可以推到重来。
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文章标题:讲述能够促进自考效益的提高
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