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据深圳自考招生办了解到，现在很多家庭里，父母都望子成龙、盼女成凤心切，绞尽脑汁，使出浑身解数，力求给孩子创造一流的学习环境，找家教，让孩子上各种学习辅导班、培训班，找路子通过关系给孩子开小灶。

有的家长担心学习累坏孩子的身体，于是给孩子买各种所谓健脑益智的保健品。孩子除了学习，还是学习，家长不要他们劳动，不要他们参加体育活动，不要他们参加集体活动。可是成绩往往还是提不高，收效不大。

于是家长们的各种担心也顿生，经常到学校问自考办的老师是自己孩子成绩提不高，是不是智商的问题?总是强调孩子在家蛮刻苦的，可成绩就是提不高，是不是哪里出了问题。

各种疑团迷蒙在家长的心头，于是有些家长既埋怨学生，又埋怨学校。有些孩子因此而厌学，甚至真的变痴也大有人在。曾接到大量的来信，一些家长反映：给孩子提供了很好的外在学习条件，他不仅没有把学习成绩提高，往往还适得其反，成绩没搞好，身体却搞垮了，视力也下降了。

从这里可以看出，良好的外在学习条件确实重要，它对于孩子走向成功起着不可低估的作用，但是这仅是次级因素，关键在于孩子们的内因机制。孩子们的内因机制是一套生理、心理相结合的综合系统，只有将它发挥到最大值或最佳值，才能调动孩子们的各种“显能”和“潜能”，成绩才能提高，理想才能最终实现。

因此，深圳自考招生办在此提醒各位家长和学子，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，不参加体育活动，不适当参加公益劳动，不参加集体活动，不要求孩子自己动手，这样的行为只会在拔苗助长，要遵循自然规律、社会规律，把孩子们的内因机制调整到最佳状态，才是正确的选择。

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文章标题：自考学习关键在内因机制

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