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教学目的

统计学是为广东金融学院成人教育经济类、管理类各专业本科学生开设的一门必修的重要的基础课，同时也是经济管理工作者和经济研究人员所必备的一门知识。它研究如何用科学的方法去搜集、整理、分析国民经济和社会发展的各项实际数据，并通过统计指标和指标体系，研究社会经济现象的规模、水平、速度、比例和效益，以反映社会经济现象发展规律在一定时间、地点、条件下的作用，描述社会经济现象数量之间的联系关系和变动规律，也是进一步学习其他相关学科的基础。设置本课程的目的，一方面培养学生定量分析的能力，提高学生运用统计方法分析解决问题的能力，另一方面也为学习经济与管理学科各专业的后继课程和进行社会经济问题研究提供数量分析方法。

教学要求

教学中要注重理论与实际相结合，有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量分析方法的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。

课程必备知识

先修课程：经济学、经济数学、基础会计学

知识要点

第一章  统计总论

一、统计学的研究对象

二、统计学的研究方法

三、统计学的基本范畴

四、统计的组织与法制

学习要求：了解统计学的研究对象与方法、统计的组织与法制，掌握总体和总体单位；标志和指标；变异和变量的概念。

第二章  统计调查

一、统计调查的意义和种类

二、统计调查方案

三、统计调查方法

学习要求：了解统计调查方案，掌握统计调查的种类，区别重点调查、典型调查和抽样调查。

第三章  统计整理

一、统计整理的意义和方法

二、统计分组

三、统计分布

四、统计表

学习要求：统计分组的方法；分布数列的概念与分类。

第四章  综合指标

一、总量指标

二、相对指标

三、平均指标

四、变异指标

学习要求：了解并掌握：时期指标与时点指标的区别；相对指标的计算；强度相对数与平均数的区别；算术平均数的计算；调和平均数的计算；标准差的计算及应用。

第五章  抽样估计

一、抽样推断的一般问题

二、抽样误差

三、抽样估计的方法

四、抽样组织设计

学习要求：掌握抽样推断的概念；抽样误差、抽样平均误差、抽样极限误差的概念；掌握区间推断的基本原理和必要抽样数目的计算。

第六章  假设检验

一、假设检验的意义和假设命题

二、假设检验的方法

三、符号检验与秩和检验

学习要求：了解假设检验的意义、显著性水平及其在假设检验中的作用及假设检验的程序。

第七章  相关分析

一、相关分析的一般概念

二、相关图表与相关系数

三、回归分析

学习要求：掌握相关分析的概念；相关关系的种类；相关系数的计算；掌握回归分析和相关分析的区别；回归系数的计算；掌握一元线性回归的方法。

第八章  统计指数

一、统计指数的意义和种类

二、综合指数和平均指数

三、现实中的几种经济指数

四、因素分析

五、指数数列

学习要求：掌握统计指数的概念和分类；质量指标指数和数量指标指数的编制原理以及公式，掌握指标体系和因素分析法的基本原理。

第九章  动态数列

一、动态数列的意义和种类

二、现象发展的水平指标

三、现象发展的速度指标

四、现象变动的趋势分析

学习要求：掌握时间数列的概念和种类；发展水平的概念；平均发展水平的计算；发展速度的概念，平均发展速度的计算。

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来源标题：成人教育本科-管理系《统计学》教学大纲



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