前言:中心现有人员13人,2人拥有博士学位,其中高级职称4人,中级职称7人,经过多年的建设,目前中心拥有良好的教学环境,先进的教学设备,规范的管理方式,成为培养高素质创新型公共卫生人
公共卫生实验教学中心前称为公共卫生学院中心实验室,成立于1986年,2008年经优化整合后正式更名为公共卫生实验教学中心(以下简称中心)。
中心通过“十五”、“211工程”、“985工程”建设项目、世行贷款和中国医学基金会、学科建设基金等多种途径,对教学实验内容和实验室设施进行大力度的改革,同时为提高实验教学的水平,贯彻“以学科发展促进教学改革”建设方向,学院把大型科研仪器集中在中心设置功能实验室,将教学实验室与功能实验室统一管理,本科生在实验教学阶段即能接触到公卫领域的高精尖仪器,开阔了视野,加快了与实际工作环境的接轨,由此组建了“结构一体化、内容分层次、使用开放式、培养创新性”的实验教学大平台,取得丰硕成果,2010年成功入选广东省实验教学示范中心。
中心现有人员13人,2人拥有博士学位,其中高级职称4人,中级职称7人,经过多年的建设,目前中心拥有良好的教学环境,先进的教学设备,规范的管理方式,成为培养高素质创新型公共卫生人才的实验教学技术平台。
教学任务:
中心教学对象除了公共卫生学院预防医学专业的学生外,还包括中山医学院、口腔医学院、护理学院、药学院和视光学、影像医学、医学检验学、康复医学、麻醉医学、生物医学工程和法医学系等共5个学院、7个系的学生,一共开设实验课程53门,每年开出实验项目数约340个,年均实验教学工作量达20万人时数。
实验资源:
中心有公共场所环境监测系统、室内空气质量检测系统、声级计、定氮仪等教学实验仪器550多台,中心的大型仪器实行专人专职24小时开放式管理,仪器管理网络化、信息化,拥有液质色谱联用、气质色谱联用、ICP、液相色谱-四极杆飞行时间质谱联用仪、原子吸收光谱、高效液相色谱、超速离心机、流式细胞仪、激光共聚焦、荧光倒置显微镜、荧光定量PCR、全自动生化分析仪等公共卫生领域高精尖仪器多台,10万元以上设备40多台(件)仪器设备总值3000余万元。
多功能的教学环境
原子吸收分光光度计 电感耦合等离子体发射光谱仪 液相色谱质谱联用仪
气相色谱质谱联用仪 高效液相色谱仪 气相色谱仪
倒置荧光显微镜 流式细胞仪 实时荧光定量PCR仪
教学基地:
中心已在广东省各地的疾病预防控制中心、卫生监督所、职业病防治院、妇幼保健院等单位建立了39个实验教学的实践基地,作为学生现场实验教学的场所,将本科生的实验教学从学校延伸到社会现场,使学生在本科专业理论学习过程中,掌握了公共卫生突发事件的处理、流行病和职业病发生的概况、处理、控制等方面的专业技能。
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文章出自:http://qh.itpxw.cn/ck/crgx/20151876.html
文章标题:中山大学公共卫生学院实验教学中心简介
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