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首先，让我们来看看儿童节目的现况。由于科学技术的革新和发展，人工智能已渗入到我们生活的方方面面。愈来愈多的国家把计算机科学教育列入中小学甚至于幼稚园的教育。国际上，德国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、芬兰、新加坡等国均实行了计算机科学教育课程。能够看出，儿童节目编制取得了国际社会的广泛认同与支持。

美国曾被指出是全世界上最为大的科学技术国家。首先让我们认识一下美国是如何注重儿童编程及机器人教育的！

上图显示了世界上scratch儿童编程的数据。如上图所示，美国44%以上的中小学生已经学习儿童编程，也就是说，大约900万青少年已经学习编程。

美国儿童自4岁起便开始认识编程逻辑思维。他们9岁左右便能掌握一门专业的编程语言。各种训练营或者规划科技活动也经常。事实上，不单是美国。英国五岁以上的儿童必须学会编程。日本明文规定，中小学生需要学会编程。

国内方面，2017年，国务院公布了新一代人工智能发展规划，提出在中小学设立人工智能有关课程，逐步推进编程教育。浙江、北京、山东也决定把程序设计基础列入高考内容体制。

世界著名教育专家相信，儿童编程教育不是高等教育，而是科学、数学和工程相互融合的创新学科，是适应未来时代需要的知识。儿童应尽快接受儿童节目教育。

儿童编程真的有必要吗？

儿童编程真的有必要吗，回到父母最为关注的问题上来，培育孩子自小学习编程吗？它会给孩子们带来什么进步？众所周知，儿童编程热潮的开端是人工智能的发展。这意味着，假如未来的孩子不明白如何编程，他们将难以成为社会的需要。在人工智能时期，编程不但是一种工具，更加是思维的创新与反映。它已成为每个孩子必不可少的基本能力。

爱尔兰国立大学的计算机科学家保罗吉布森说：“5到11岁的孩子在学习算法以及计算领域的突出潜力使我相信等到他们十几岁时方才学习这些基本知识是非常遗憾的。”所以，孩子们学习编程是非常有必要的！

自从孩提时代开始学习编程的孩子们具有更加坚实的语言基础，而且能够比较容易地与小学儿童的程序教育关联在一起。除此之外，它能够帮助孩子提升逻辑思维和解决难题的能力！

程序设计思维是“解读问题-找寻方向”的思维过程。它能清楚明确地叙述一个问题，将一个大问题逐步分解为独立的小问题，由复杂到简单，改由抽象到具体。比如，在用编程创作游戏时，孩子们需要掌控每个部件的连接，逐渐设计问题，独立思考解决方案，独立探索和发现。在这一过程中，儿童的大脑思维不断运行，综合能力也会逐步提高。

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文章标题：珠海达内：少儿编程是否真的有必要学，家长看完这篇文章一目了然

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