基于时代的新型教育翻转课堂模式的网络教学平台设计的启示

前言：时代在进步，相关的事物也是会跟着进步的。而教学的系统也是在进步，新时代所产生的教学方法就是翻转课堂。

　　时代在进步，相关的事物也是会跟着进步的，就像手机一样，在上个世纪还是和砖头一样，但是现在呢，最小能够接打电话的手机，应该就是只能手表了，而教学的系统也是在进步，新时代所产生的教学方法就是翻转课堂。

　　现在的教育中短短几年时间里，翻转课堂就从星星之火变成了燎原之势，一大批中小学校陆续试水翻转课堂，甚至有的校长觉得如果不搞翻转课堂就好像跟不上时代潮流一样，这是离不开翻转课堂本身的意义的，要是充分的发挥了翻转课堂的含义，那么将会有大批的自主性学习很好的学生，这也是国家需要的人才，不管从事哪一种方面事业都是能够遥遥领先其他人。

　　通过对国内外翻转课堂教学情况的分析以及对现有网络教学平台的研究，笔者认为，基于翻转课堂模式的网络教学平台的设计需要具备以下特征：

　　（一）具有针对性、合理性和界面友好性

　　平台应根据教学内容和教学特点设计，能够满足学科教师教学需求并与教学进度相配合。在网页的设计中应充分考虑学生的学习特点，适当加入一些小的flash动画，以增添页面活力，更好地为学生创设学习情境，激发学生学习的兴趣。

　　（二）突出学生主体地位，具有交互性

　　在平台设计中，增加学生对教师和教学视频的评价功能，并有展示学生学习成果的园地，让学生有更多的平台展示自我。另外，还要重视平台的在线交流功能设计。平台不仅要提供教学视频、在线测试讨论区等交互服务，而且还应该加强学生间交互功能的设计。

　　（三）及时的知识巩固

　　学生自主学习能力不高，学生对于学科学习常因缺乏自主学习能力和自觉意识而忽略复习巩固。平台应在具备教学视频播放的基础上实现学生在线测试，在课程学习之后进行及时的测评反馈，以减轻课堂教学负担，帮助教师及时了解学生学习情况。

　　翻转课堂把知识的教导者转型为学习的引导者,学习工具已经促使教与学的时间和空间得到突破性的发展，所以，教师也要挣脱传统教育的束缚，扩大教学视野，带领学生走进翻转课堂进行学习革命，让每个学生都能内化所学到的知识，得到带得走的能力。

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文章标题：基于时代的新型教育翻转课堂模式的网络教学平台设计的启示

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(责任编辑：深圳学历教育网)

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