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由于历史原因和经济发展的不平衡，我国高学历人才的产出地始终停留在大、中城市和东、中部地区。这种状况的出现，一方面形成了大、中城市人才密集的优势;另一方面导致了小城市和农村高等学历人才的极度贫缺。

这种人才分布态势不但制造出大、小城市之间经济发展的差距，而且使城乡之间的产业技术和经济发展形成了跨世纪的差距。广东网络教育学院打破了正规高等教育办学模式，打破了正规办学那种城市化地缘局限，使高等教育学历人才向多方位均匀分布发展。

美国、澳大利亚、日本的远程大学采取把教育送到家门口的形式，受到人们的欢迎。不过国外人口少，提供高效的教学机会多，需求上比不上中国。我国地域辽阔，边远地区教育的专业门类不齐全，学生想学的专业在当地上不了。广东网络教育学院为他们提供了便利。网络排除了地域差别，缩小了沿海、内陆各省份教学质量的差距。

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文章标题：深圳深圳网络教育有利于教育的均衡发展

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