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广东技术师范学院美术学院是我校根据广东高等教育发展的需要新组建的二级学院之一。 是以传统美术专业为基础以艺术设计为主体的教学机构，已形成了自己的优势和特点，学院由艺术设计系、美术学系和综合绘画艺术研究所、色彩学与民俗文化研究所、书法研究所，以及正在筹建的广告系、动画系等机构组成。它的前身是1998年招生、2000年成立的艺术设计系，在此基础上增设了美术学系，美术学院设有装潢与工艺教育、艺术设计、动画、美术学四个国家目录专业。开设七个专业方向。 学院共有教师36人，教授3人，副教授7人，中级职称的教师9人，初级职称教师14人，具有硕士学位以上的教师占专任教师比率57.5%。在校学生人数650多人。面向广东、江西、湖南、湖北、陕西五省招生。美术学院以新理念、高标准和独特的培养方式为办学特色，培养适应社会发展需求的应用型艺术设计人才。美术学院注重师德建设和教风学风建设，注重教师队伍的培养和建设，注重学科建设。

多年来，学院从专业美院引进一批优秀的青年学者任教，也聘用外籍专业教师任教，努力建设一支素质高、结构合理、有一定造诣的教师队伍，聘请部分国内知名的中青年画家、设计师、学者任客座教授，定期来学院讲学和进行学术交流。积极与国外设计学院交流，学院同英国威尔士大学建立良好的学术交流关系。经过全体教师的共同努力，学院的教学、科研和办学实力不断增强。近年来，学院的教师获省级科研成果奖18项。其中刘颖悟教授油画《客家娃》被中国体育博物馆收藏，《冬酒》获广东省美术大展铜奖：靳继君教授书法作品获“全国首届高等院校师生书法评展”银奖，获“全国‘大圣杯’书法展金奖；黄明秋教授《童谣》获全国首届粉画展优秀奖，油画《都市热浪》获全国师范院校教师作品一等奖；林涓老师的漆画《赤云鸟•金花漆瓶》入选第十届全国美术作品展，《刮纹漆瓶》获“全国第二届现代工艺美术展铜奖；彭小杭老师油画《东方歌剧》入选第九届全国美术作品展，《中华大戏》入选第三届中国油画展；林蔚然老师的《骄阳》入选”全国第六届工笔画大展。出版21部专著、教材；发表学术论文(含学术会议论文)和艺术作品共154篇（/件）。完成教授科研项目3项，立项经费3万元；国家中等职业技术学校骨干教师培训、教材编写立项，立项经费140万，重点学科建设项目经费5万元。横向科研项目2个，立项经费3万元。学生的作品也屡获佳奖，环艺学生刘桂强的设计作品“京剧艺术馆”,获APIDA第十四届亚太室内设计大奖(学生组)金奖。学生卢科明、林国炎、辛恒分别获动画大赛、省大学生摄影一等奖，环艺作品《流动的空白—展馆设计》获“中国环艺设计学年奖”室内空间概念优秀奖；动画作品《蛀虫》获全国首届反腐倡廉公益大赛优秀奖；曾爽同学的书法作品获第五届《文华杯》书法大赛优秀奖，吴道子美术基金精品奖，被编入《中国书法家选集》；平面作品《珍惜水源》获第二届华人平面设计大赛新星奖等等。学院学科专业注重技能、技巧的训练和培养理论与实践相结合，注重实践环节在教学中的中心作用，培养全面发展的艺术设计人才，毕业生近几年就业率达98.5%。美术学院在学校校园文化活动中是一支活跃的干力量，拥有形象设计协会、美术协会、八零六义工团、零空间大队工作室等学生社团组织。

学科建设

美术学院以优势学科美术学为根本，以设计学科教育为主流，以研究生教育为开拓，满足社会需求为目的，实现本科和研究生教育的新跨越。目前学院具有艺术设计、装潢与工艺教育、动画、美术学等四个国家专业目录，七个专业方向。是集美术、设计为一体的学院。美术学院在专业设置上敢为人先，创办了全国第一个将化妆、发型、美容、服装、礼仪、会议策划多学科整合的特色专业—形象设计专业方向。建立了全省第一个玻璃艺术工作室。

系别介绍

一、装潢设计与工艺教育专业

1、专业介绍：

装潢设计与工艺教育专业是我校获批的第一个国家级特色专业，2010年再次自动化为省级特色专业建设范围。本专业主要为中等职业技术学校、职业中学、高等职业技术学院培养装潢设计与工艺课程师资，并为工艺设计、广告公司输送从事以装潢设计、平面设计研究、管理等方面的专业人才。具有良好的艺术造型能力和设计能力，有扎实的专业理论知识和专业设计水准，根据培养目标，我专业在教学实践中采取了一系列的方式方法，把基础知识与专业技能相结合、基本训练与实题模拟相结合，理论教育与社会实践相结合，不断提高学生自身的综合素质和专业水平。

2、 主修课程：

装饰雕塑、编排书籍装帧、琉璃工艺、艺术考察、陶艺、品牌识别设计、广告设计、品牌视觉设计、设计表达、展示设计、专题设计—住宅空间、服装色彩与搭配、女装纸样设计、首饰铸造工艺流程陶艺、漆艺、蜡染、琉璃艺术、版画、网页制作基础、视频编辑技术、二维动画设计、CG插画、动画角色设计、三维MAYA技术。

3 、就业前景：

a 就业涉及的领域

该专业为高等职业技术学院、中等职业技术学校、普通中学、职业中学培养装璜设计与工艺教育类师资，并为工艺设计、广告公司输送从事以装璜设计、平面设计研究、管理等方面的专业人才.

b 就业前景分析

目前在国内的发展很迅速，因此对此专业的人才需求十分紧缺，专业的发展潜力很大。可从事室内设计师、高中级装饰设计师、广告传播公司、印刷厂、网络公司、企事业单位设计策划部门等还可以继续进修成为教师，也可以报考相关专业的硕士研究生，继续深造。所以，注意各方向最新发展动向，选择最适合你的，抓住机遇。

二、美术学

1、专业介绍：

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握美术基础理论、基本知识和基本技能，有较好的艺术素质，能在文化、艺术、设计、教学、企事业部门从事装饰艺术创作、设计、教学和研究工作、有较强适应能力的一专多能的复合型人才。拥有一定的专业素养和教育教学能力，胜任学校、社区和企事业文化工作的美术教育人才。

2、主修课程：

素描、色彩、三大构成、计算机二维、下乡写生、基础图案、材料与媒介A段、材料与媒介B段、岩彩画技法A段、岩彩画技法B段、陶艺A段、装饰雕塑A段、漆艺A段、装饰雕塑B段、琉璃工艺A段、陶艺B段、漆艺B段、琉璃工艺B段等。

3 、就业前景：

a 就业涉及的领域

该专业为高等职业技术学院、中等职业技术学校、普通中学、职业中学培养美术类师资，美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

b 就业前景分析

随着人们现在生活水平的提高，对于艺术教育的需求量是很大的。而我们美术学专业的学生就可以从事美术教师方面的工作，还可以从事美术研究方面的工作、艺术管理者、美术编辑、新闻出版等幕后工作等等。只要自己好好考虑未来的工作，要自己把握好自己的未来。

三、环境艺术设计专业方向

1、专业介绍：

该专业主要为装饰设计公司、装修施工单位、广告公司以及其他相关单位培养高级专门设计和应用型人才。

2、主修课程：

素描、色彩、摄影基础、建筑制图、模型工艺、构成（A、B）建筑史、设计概论、建筑概论、设计表达、材料与构造、电脑二维辅助设计、室内外电脑三维设计、建筑空间设计、室内设计风格与流派、景观学设计基础、家具设计、办公空间设计、住宅空间设计、酒店文化空间、室外专题设计等。

3、就业前景：

a 就业涉及的领域：

可从事绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、家装设计师、工装设计师、设计师助理、施工监理、室内设计师等等设计有关的工作。

b 就业前景分析

环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，需要许多环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等。

四、形象设计专业方向

1、专业介绍该专业主要为培养具有一定艺术修养、设计修养，掌握艺术设计的专业基础，服饰、化妆、庆典、会展、礼仪策划理论，形成专业技能，能在艺术设计策划，教育，研究和礼仪庆典公司从事形象策划、设计、服饰设计与制作研究，教学管理等方面工作的专门人才。

2、主修课程：

素描、色彩、色彩学、平面构成、立体构成、电脑美术、发型设计、美容设计、设计概论、CI策划、雕塑、人体工程学、化妆、化妆品学、头饰设计、服装设计、立体裁剪、鞋款设计、形体训练、礼仪设计、庆典策划、会议专题策划，场景设计、广告设计、文案策划、音乐欣赏等。

3、就业前景

a 就业涉及的领域

在校期间注重学生设计思维的培养，着力培养学生的专业动手能力，学生在整体形象设计、美容设计、化妆造型设计、发型设计、服装设计、舞台设计、摄影、人体形体礼仪设计、企业CI策划、平面设计等方面接受系统的专业教育，掌握形象方式创作的专业技能与方法，具备项目专业设计的基本能力。

b 就业前景分析

人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平，随着国民生活水平的提高，对于自己形象方面的需求足步的增大，而形象设计包括了许多的方面，如小到美甲美发，大到形象设计、人物设计等等。

五、多媒体艺术设计专业方向

1、专业介绍该专业主要为培养具有多媒体艺术设计与创作，媒体图形设计与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育，研究，设计，生产和管理单位从事多媒体艺术设计（游戏制作；影视、动画制作；网页设计；光盘制作），研究，教学，管理等方面工作的专门人才。

2、主修课程：

素描、色彩、设计概论、电脑美术、计算机与信息技术基础、装饰造型、平面构成、色彩构成、立体构成、网页设计、视觉传达、三维动画设计、摄像基础、影视片头设计、非线性编辑、音乐编辑、影视广告欣赏、影视特技巧、计算机网络、Authorware、市场营销学、Macromedia Flash、Macromedia Dreamvweaver、Macromedia Fireworks、MAYA、3DMAX、音乐欣赏等。

3、就业前景

a 就业涉及的领域

多媒体设计，就是利用多媒体，以计算机为中心的多种媒体作为工具来设计作品，这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等，并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。学生注重设计思维培养的同时，熟悉了解许多软件。在校期间，积极参与社会实践，到电视台、平面广告公司、网页公司、影视后期制作公司等单位实习，成为当今社会所需要的复合型人才。

b 就业前景分析

多媒体设计师是随着网络的发展而发展起来的，与该行业相关的典型企业有：各大网络公司、数码图像设计公司、广告公司、科学研究院等；根据目前影视事业、多媒体广告、设计行业对于影视后期制作的大量需求,由于目前的影视工业的高度成长,所以从事该行业的在网络时代,作为高级白领的多媒体设计师独占鳌头,就业前景好,待遇高。

六、动画

1、专业介绍

培养能从事数码动画、影像设计创作与科研的专门人才。

2、主修课程：

计算机图像学、平面及三维动画软件、摄影摄像、插画风格、动画概论、创作原理、导演基础、动画艺术鉴赏、形态运动规律研究、空间关系学、设计策划学、动画设计表现、二维动画设计、三维动画设计、数码影像制作、后期合成技术、数码音频制作、数码动画短片制作、游戏艺术制作等。

3、就业前景

a 就业涉及的领域

动画设计人员可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作

b 就业前景分析

动画设计这行还是很有前景的现在网络游戏，动漫动画制作，广告策划制作等等，都需要相关方面的人才，就业方向还是比较广泛的，而且这行业工作薪水并不低，相对于计算机类行业的薪水，高出一两倍

机构设置

办公室

办公室主任覃文景。办公室是全系工作的中心纽带，现有专职人员四人。主要承担全系教学管理、学生工作管理和日常工作，发挥桥梁和纽带作用，为全系师生服务。

基础教研室

基础教研室主任彭小杭。基础教研室是系属下的教学单位，其承担系各专业的基础教学，组织教学研究、科研活动、着重抓好素描、色彩教学两课的改革，使基础课程真正起到培养学生创造性思维的作用。注重“形态观察与形式表达”视语言分析与研究形式表现与综合训练培养和激活学生在基础课的创造意识，从中获得具象形成的抽象观察与转换表达，物象正负形的互动关系分析，形态变化与感觉构成、体积、视量、空间、材料的错觉与视觉的比较及分析能力。

设计教研室

设计教研室主任吴振全，副主任姚琳。设计教研室是系属下的教学单位，其承担系的部分专业基础课以及平面、工艺两个方向专业课的教学与科研工作。教研室加强教学的规范化管理，组织教师进行教学观摩与评估，开展学术交流活动，组织教师进行集体课题研究，着重抓好主干课程的教学研究和重点课程的建设与研究，注重设计思维与创新教学模式的建立与教学体系的构建。

美术学院中心

美术学院中心主任吴健平。美术学院中心是系属下的教学、研究、实训、开发的经济实体，其主要职能是：项目研究与开发、工程承包、专业培训、专题设计、美术学院中心技术力量雄厚、社会信誉好。其从事的业务范围有：室内设计、室外设计、雕塑设计、平面设计、广告策划、陶艺制作、漆艺制作、专业培训室，同时承担学生专业实训与艺术实践任务，开展围绕以“社会需求为中心”，培养学生创新能力和创业精神为宗旨，一些较强现实性，针对性，应用性和技术性的培训班。

课程建设与陪养目标

建院以来，学院在教学内容和课程体系方面不断加大改革的力度，使各专业的课程体系更趋合理。建立了各专业新生入学后先上一年半基础造型课程平台。开设了三个学期共12周的各专业特色课程供学生跨专业选修课。结合特殊专业建立了课程信息反馈管理机制。对课程教学资料和教学档案实施了建档保管。美术学院现有设计色彩、设计素描、计算机二维、书法四门校级精品课程、八门校级重点课程。

院长致辞

广东技术师范学院美术学院是广东省唯一一所为中等职业技术学校培养美术师资的本科学院。根据当前我省社会、经济及艺术发展的需要和我校的总体发展规划，结合我院的具体情况，美术学院不断提高自身的教学、科研和管理水平，加强和重视学科建设的发展，建设成为广东省有一定影响的艺术专业院系，成为广东职业技术类院校的艺术创作、艺术设计和艺术教育的中心基地。美术学院以本科教育为主，以硕士研究生教育为辅，同时也为了社会的需要重视成人教育。本科生以培养研究应用型人才为主，在艺术方面有一定的创作能力、设计能力，师范生方面有较强的艺术教学能力。研究生以培养研究型人才为主，在艺术方面有较强的理论研究能力和艺术创作、设计能力。成人学生以培养应用型人才为主，在艺术方面有较强的动手能力，面向广东省的艺术行业培养艺术行业中的创作人才、教学人才、设计人才。广泛拓展艺术门类中的诸多专业方向，稳定已办的传统专业，全力创办广东省尚还没有的专业，特别是我省其它艺术院校还比较薄弱或者是空白的专业，但又是社会急需的专业，形成自身的办学特色。

在尊重现实、解放思想、实事求是的原则下，敢为人先，重视实用型人才的培养，大胆进行改革和创新，努力增强学院的综合实力，积极创办新专业，培养社会急需的艺术人才，坚持教育和教学改革，积极开展多层次的办学形式、多渠道的办学方法、多形式的办学手段。把多学科的边缘整合出一个适合广东当代文化大环境，有利于适合区域经济建设和社会发展人才需求的新专业，立足于地方特色寻找体现当代人文精神的设计教学途径，拓宽艺术设计的范畴。将整个教学置于动态发展的过程中，不断拓宽课程内容，注重技术因素与艺术因素，融基础、专业技能于理论、经济内容、市场把握能力共同教育和训练的合理配置，最终使其设计教育超越单纯艺术的范畴，而作为集技术艺术、经济于一体为核心的教学方位。围绕以“社会需求为中心”，“开发学生创造力为宗旨”在教学内容上充分体现了较强的现实性、针对性、应用性和技术性。

广东技术师范学院美术学院办学十年，在学院的正确领导下，美院全体教职员工积极努力工作，坚持以教学工作和教学质量为根本，坚持以教学规范化管理来作为教学工作顺利开展，教学质量提高的保障基础，并且取得了一定成效。目前，美术学院正处于一个新的历史发展时期，新美术楼和福慧美术馆为学院的新发展提供了契机，我们正进行专业设置的调整，使原专业更符合国家教育部规定的专业设置，更符合社会发展的需求。并且将调整教研室和系部及专业方向建制，使三级建制更加有利于学科和专业的发展，有利于营造办学特色环境的形成，使教学质量的提高不仅仅停留在课堂教学方面，而落实到学生适应社会发展的实际应用的能力层面上；我们将进一步加强教师队伍结构的调整，抓紧学科带头人正高师资力量的建设，使学术梯队逐渐形成强有力的社会竞争力和影响力；在迅速巩固本科教育的同时，以有力的制度和杠杆机制，将教师的科研水平提升到新的层次，为研究生教育和科研型教师的形成奠定基础。

文章出自：http://qh.itpxw.cn/ck/crgx/20153544.html

文章标题：广东技术师范学院美术学院



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