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机器人教育的目的:让孩子不再沉迷于游戏！让孩子从游戏中体验快乐！

孩子老喜欢玩游戏，就不会做点别的！

不少家长纷纷哀叹，自己的孩子“糟糕”的表现。

沉迷电子游戏，可以说是孩子的一个通病，很多的家长对于这种现象总是一筹莫展，那么有没有一种有效的方法可以使孩子从这种沉迷中走出来呢？

达内创想家表示：当然有！

机器人教育，便是一个非常不错的方式。家长们可以想想自己的孩子喜欢玩什么？不就是机器人和手机游戏、电脑游戏吗？

那么，家长不妨通过机器人教育，让孩子玩得更爽！堵不如疏，既然孩子沉迷于这些东西，不妨换种方式，让孩子体验到，机器人和游戏的别样乐趣。

达内创想家认为，机器人教育，不仅可以让孩子畅快的玩机器人，还能让孩子收获知识，达到家长的目的。

那些对机器人教育不关心的家长们，可以了解一下这方面的教育信息。家长们也不必拘泥于非得让孩子通过竞赛获奖，重要的是，孩子能收获知识，并对学习感兴趣！

但是目前，大多数校内外的机器人学习机构，都是选择一些基础平台，让学生学习一些机器人基本知识，之后就是针对竞赛项目，进行竞赛培训。

达内创想家开展的机器人课程，学生不仅能培养动手能力，更重要的是培养学生的科学研究能力，提升科学计算与理解能力。

不以学生为核心的机器人教育，都是耍流氓！机器人课程，应当以学生为主体，在教师的引导下以任务驱动进行个性化教育，因材施教，突出培养孩子的创新精神和创新能力。因此,达内人工智能多年打磨课程体系，引进配套课程及年龄阶段的教具，开展的机器人教育，能有效地培养孩子综合能力，获取多学科知识，实现机器人教育的真正价值！

机器人教育，培养学生的这些能力：

1、空间想象力

教具里种类丰富的零件可以组成各种简单和复杂的机械结构，老师将生活中的各类问题引进课堂，让学生在搭建的同时，了解生活中的常识，并解决一些生活中常见的问题，培养孩子的空间感，同时也大大提高了孩子的空间想象力。

2、逻辑思维能力

体现在能够让孩子做到真正的手脑并用，并且在学习机器人中非常重要的一部分—编程，机器人是通过一整套严密的程序来实现设计者的要求的。这需要孩子通过严密的逻辑思考，让机器人动起来。

3、创造力培养

机器人学习的目的是培养“创造力”，孩子的创造力一旦得到激发，将受益一生。机器人学习的过程和结论都是开放式的，不同的学习者可以自行发挥自己的创造力，采取不同的方式来达成某一个目标。

文章出自：http://qh.itpxw.cn/peixun/software/201843772.html

文章标题：机器人教育让沉迷游戏的孩子找到方向

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