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心理学博士程翠萍老师为家长们带来了达内“编程一小时”第二期大咖讲座——《走进儿童的内心：从大脑认知开始》，并进行了全网直播。精彩的分享、专业的儿童心理科普，让家长朋友们收获颇丰。

讲座大纲

① 儿童认知发展与大脑认知

② 儿童情绪发展与大脑认知

③ 儿童意志发展与大脑认知

01 教育顺从大脑敏感期

儿童的左右脑既有分工，也有合作，面对复杂的学习活动需要双侧脑连接；并且，大脑在相应领域的敏感期内可塑性最强，其他时期的发展相对缓慢，作为家长，我们应该利用好孩子脑部发育的这一特性。

如下图所示，儿童的视觉区，从在胎儿期28周就开始发育，而0-3岁是发育最重要的阶段；儿童的母语区，在2岁左右是发育敏感阶段；亲子依恋养成的关键期在0-2岁，在这个期间，孩子会和照料者形成非常密切的联结关系；最后，儿童的书写区是在4岁左右最合适教授的。

02 儿童的脑认知

儿童的脑认知可划分为口语脑、阅读脑、记忆脑、计算脑、创造脑、游戏脑音乐脑、社会脑。

① 口语脑

行为观察结果发现，女孩在语言学习方面优于男孩；然而，神经影像结果则显示，儿童语言加工的性别差异时有时无；女孩在加工视听语言任务时使用类似的脑区，男孩的语言加工网络与通道有关。

那么，儿童什么时候学习第二外语最好呢？

行为研究发现，学步期双语儿童会混淆两种语言，语言发展速度显著慢；3-7岁接触两种语言的儿童，两种语言都发展得很好 。

神经影像结果显示，5岁前学习两种语言的加工脑区有重叠；5岁后接触第二语言，神经加工需付出更大努力，且使用不同的认知策略。

② 大脑认知——阅读脑

研究表明，儿童熟练阅读意大利语大约需1年、英语大约要3年、汉语需要10年。主要原因是书面语言的组织形式影响大脑的加工，正字法透明度差的语种阅读最为困难。

③ 大脑认知——记忆脑

行为实验和脑成像结果都表明，女孩比男孩拥有更牢靠的听觉记忆，其在讲授式课堂中学习效果更佳；而男孩比较擅长动作记忆，在探究式课堂中表现更好。

④ 大脑认知——计算脑

刚出生两天的新生儿已经表现出对基本算数事实的先天知识，如1+1=2；当一个数据集突然发生变化时，即使6个月大的婴儿也能分辨出来；但先天数感只限于小数字，超过3的数字运算需要运用语言能力。

PISA测试显示，像美国和德国等欧美国家，儿童的数学成绩远远落后于国际平均水平，而新加坡、中国、日本等亚洲国家则位于国际前列。

⑤ 大脑认知——创造脑

大数据研究显示，创造力高个体的智商不一定高，创造力并非与生俱来，可通过教育获得 ；发散性思维是创造力的核心，流畅感是创造行为发生的心理反应。视觉型艺术学习会对思维产生一定的影响，培养学生全神贯注于投入式学习，有助于激发创造力。

⑥ 大脑认知——音乐脑

行为实验结果显示，听聆莫扎特音乐的儿童会短时间增加认知能力，包含空间再认、视觉思维、言语记忆。擅长玩冒险类电子游戏的儿童学习动机明显提高，认知能力发展较好，尤其是注意复杂视觉环境的能力。

⑦ 大脑认知——社会脑

神经影像结果显示，刚出生的婴儿就表现出偏好人脸图片或卡通人物图片，此时这种能力主要依赖于皮层下结构，成年之后就集中于颞上沟。颞叶上部和前额叶是儿童观点采择能力的关键脑区；自闭症患者执行换位思考任务时，这些脑区均无激活。

03 给家长的建议

家长朋友们在日常陪护孩子的时候，应关注以下几方面：

① 提供脑营养

大数据调查结果表明，吃营养早餐儿童的数学和阅读成绩均显著高于应付早餐的儿童。

② 保障脑睡眠

睡眠剥夺实验验证，睡眠不足儿童的注意力下降，学习反应迟缓，甚至间歇性失忆。

③ 重视亲子依恋

亲子分离、母爱剥夺、忽视等负面因素会影响儿童的下丘脑-垂体-肾上腺轴的神经内分泌功能，而每日亲子陪伴能塑造儿童大脑，促进情绪调控能力发展。

④ 欣赏音乐美

音乐能促进儿童的身心和谐发展，主要表现认知、情绪智力和压力反应，尤其在甜美的音乐中学习效果更佳。

文章出自：http://qh.itpxw.cn/jyzn/201957778.html

文章标题：东莞达内这全网突破百万观众的博士，讲了儿童大脑认知分析

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