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中国著名的化学家温元凯，在读书学习时，不仅善于选读好书，他还能够在读书时，敢于提问题，并且动脑筋去思考和钻研，使问题得以解决。

大部分的书，在读时只需泛泛的浏览，作一般的了解。有的书却要将其解体，取其写得精彩的头、尾或其中的若干章节，分门归类地摆放在案头、手边，便于随时阅读、记忆或参考使用。

那么，怎样选书呢?

选书时要留心报刊上的书评，同时向老师及有专长的人请教。读得多了，自然能够区分什么是好书。

读书要善于积累，要有一个从薄到厚、又从厚到薄的过程。前者是指善于积累知识，后者是指积累了知识以后，要养于分门归类，去伪存真。

另外，读书时要做到四到，即：眼到、口到、手到、脑到。最重要的是“手到”，最浅的墨水也胜过最深的记忆。

读书时，还要学会用各种方式做读书笔记，如索引、眉批、注解、摘录等。

温元凯说：“我研究化学理论，曾费了数年时间，系统地查阅了世界性报刊《化学文摘》。从1907创刊号直到新近的70多年的有关资料，做了二千多张文摘卡片，摘抄了三千多篇有关文献以及索引。这样我对该课题的来龙去脉及历史现状就有了比较详细的了解。对我的研究工作有很大的帮助。”

读书要敢于提问题，要保持清醒的头脑和辨别的能力，不要受书的拘束。孟子说：“尽信书则不如无书。”不要只把大脑当成仓库，把所学的东西全部装进去。既不要读死书，也不要死读书。要在读书学习中总结自己的独立评价和见解。搞科研时，读书常常是挑毛病。先是仔细阅读，然后辨别出错误的理论或观点，用理论或实验加以证明。书中讲的不完全的地方，还可以补充和发展，或从中得到启发，产生新的思想，或有更新的发现。

善于读书的人，往往把读书看成是一个观察--思考--钻研--创新的学习过程。温元凯说：“我在大学一年级上无机化学课时，学到离子极化一节，老师、同学们几乎翻遍了所有的参考书，都认为这是个定性理论。我当时就想，要是能把这个理论从定性发展为定量该有多好。后来，我就下决心研究这个问题。”

温元凯经过多年的勤奋努力，终于建立了一种化学定量模型，解决了化学领域中的许多难题。

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文章标题：温元凯的读书提问学习法

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