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夏承焘是中国著名的词学研究家，曾任杭州大学教授，毕生致力于词学研究工作，著有《唐宋词人年谱》等二十多部著作。

他从小酷爱文学，喜欢读书，热衷于诗词研究。在浙江温州师范学院毕业后，他便从事教学工作。他利用课余时间博览群书，几乎阅读了两个图书馆的大部分藏书。为了节省时间，他干脆把家搬迁到图书馆附近居住。

在多年的刻苦学习中，他总结出了“三点体会”学习方法。

“三点体会”学习法可以概括为“小”、“少”、“了’，三个字。

一、小

用版式小的本子做笔记。小本子携带方便，可以装进衣袋里，随时记笔记。夏承焘写读书笔记的习惯是受清代学者章学诚的启示。章学诚说：“读书如不立即做笔记，犹如雨落大海无踪迹。”夏承焘最早是用大本子记笔记，但不好整理，用时也不方便。后来他改用小本子记。他给小本子取名为“掬讴录”。

二、少

意思是说记笔记的内容要精。要勤记、精记。不要把一些无关紧要的内容记在里面，尽量把内容提炼精致，这样易整理，易复习。夏承焘说：“做笔记要通过思考，经过咀嚼然后才下笔，切忌提笔就写。”这说明。记笔记要与思考结合起来，一味地抄写，写了一大片，甚至有些语句连自己都弄不懂，那样记不仅没有成效，反而徒劳无功，费时费力。

三、了

是要求对所记的内容彻底了解，然后再记。夏承焘曾被戴东原的这段话所困惑：“第一流的老师，教不出第一流的学生。第二三流的老师却可以教出第一流的学生。”为了领悟这段话的道理，他曾多次与人讨教，最终才有所了解：只有老师不以第一流的权威自居，不以自己的学术框框限制学生，把白己的所学毫无保留地倾囊相授，这样才会培育出第一流的学生来。

“了”，还有另外一个含义，就是读书要明了，记笔记的意义也要明了，知道自己该记什么，为什么要记。

夏承焘曾讲过这样一个故事：清代，绍兴有个人叫胡笋游，自负学识渊博，才华出众。但在他死后，人们为他整理遗物时，发现在他的枕旁有一个纸篓，里面装了很多小纸条，上面记录着冷僻的典故。据了解，他生前每晚都要把这些字条重温一追，可谓用功之极。但他的做法不过是借此炫耀自己的学识渊博而已，根本没有什么实用价值。也就是说，他没有明确的读书目的，才会做出这种荒唐的事来。

我们在使用“三点体会”笔记法时，首先要明确学习的目的，通过做读书笔记学到更多的知识。

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文章标题：夏承焘的三点体会学习法

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